幼儿园中班教案《纸》-幼儿园语言教案

幼儿园中班教案《纸》-幼儿园语言教案
教学目标
1.学习认知纸这种物质，了解其特点和用途。

2.培养幼儿的动手能力，细致性和合作精神。

3.提高幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言表述自己的见解。

教学重点
1.帮助幼儿认知纸，了解其特点和用途。

2.帮助幼儿熟悉使用纸的方法，培养他们的动手能力和细致性。

3.让幼儿通过交流和合作提高语言表达能力。

教学准备
1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等材料。

2.课本、故事书、图片等教学资料。

教学过程
1. 导入活动（10分钟）
老师先利用纸绕成一个“小球”，示范向幼儿询问：“这是什么？”引入本次教学
内容。

随后进行口语组织练习，让幼儿表述他们认为纸的用途，并适时出示图片帮助幼儿理解。

2. 观察活动（15分钟）
老师带领幼儿观察不同的纸张，包括纸张的颜色、材质、质量等方面，让幼儿
寻找纸张的不同之处。

3. 制作活动（30分钟）
老师向幼儿展示一些纸制品，如纸风车、纸折扇、纸船等，引导幼儿亲手制作。

在完成制作后的时间内，老师鼓励幼儿展示自己的作品，并通过简单的讲解和交流，让小朋友了解一些纸制品的用途。

4. 活动评价（10分钟）
老师以画板为工具，邀请幼儿在上面写上自己的感受，或是对于作品的评语，
鼓励幼儿表达自己的所思所想，发挥想象力和创造力。

5. 课堂扩展（20分钟）
老师在课堂扩展环节，根据幼儿的实际需要和特点，选择相关的内容，并进行一定的教学拓展。

比如，将纸制品的制作过程记录下来，制作“纸制品制作步骤图”等。

活动总结
本节课主要以纸为主题，通过观察纸张和亲手制作纸制品，帮助幼儿认知纸这种物质，了解其特点和用途，并在语言表达和合作的过程中，提高幼儿的细致性和动手能力。

在今后的教学实践中，老师应该根据幼儿的实际需要和兴趣，结合其它活动进行语言教学，提高幼儿的语言听说能力。