九年级道德与法治上册 (生活在民主国家)追求民主价值新课件

社会主义改造的完成，社会主义 民主在中国得以真正确立。改革 开放以来，党领导人民进行社会 主义民主的不懈探索。
党自成立之日起就以争取和实现 人民当家做主为己任。新中国成 立，实现了从封建专制政治向人 民民主的伟大飞跃。
02 新型的民主
探究思考：人民民主好不好？
➢ 国家一切权力属于人民，人民当家做主 ➢ 集中民智，反映民意，众人事众人商量 ➢ 民主权利广泛真实，维护人民根本利益
课堂笔记：新型的民主----社会主义新型民主
人民当家作主是社会主 民主政治的本质特征
人民当家作主有制度保 障，落实在国家政治生 活和社会生活之中
本质特征
制度保障
重要特征
既实行选举民主，又实行协商民 主。协商民主是社会主义民主政 治的特有形式和独特优势
形式优势
是维护人民根 最广泛、最真 用的民主
课堂笔记：人民民主的重要特征
2.3.1 生活在民主国家
九年级上册
学习目标
1.了解民主政治建设曲折发展历程；了解社会主义民主的特点和 重要形式；理解民主的价值；如何落实人民当家作主。 2.从生活中，提升感受民主政治氛围的能力，培养分析问题解 决问题的能力。 3.了解民主，感知民主，树立民主意识，增强热爱社会主义民主 的情感。
情景导入
在
民主的不懈探索
民 主
社会主义民主的特点
国 家 新型民主
我国实行人民民主的重要形式？
我国社会主义民主制度
在我国,保障人民当家作主的制度体系
再见
第三课 第一框
生活在新型民主国家
民主的足音
新型的民
01 民主的足音
探究思考：什么是民主？
民本思想
“民惟邦本、政得其民”； “讲仁爱、重民本、守诚信、 崇正义、尚和合、求大同”
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢？
5、我国社会主义民主制度
民族区域自治制度---基 本政治制度 依据：我国是统一的多民 族国家。 少数民族地区的人民依法 行使自治权，自主管理本 地区、本民族的内部事务。
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢？
5、我国社会主义民主制度
基层群众自治制度---基 本政治制度、社会主义民 主建设的基础 人民群众直接行使民主权 利，管理基层公共事务和 公益事业
阅读教材第31页“探究与分享”，思考：在这些追求民 主的先贤眼中，民主是什么样的？
中国共产党领导中国人民对民主的不懈探索
1978年十一届三中全会
研读教材第31-33页， 理清中国共产党领导 中国人民进行社会主 义民主不懈探索的脉 络并进行总结。
2、中国民主建设和曲折发展
(1)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 (2)1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实 现了从封建专制向人民民主的伟大飞跃。 (3)新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民 主在中国大地上得以真正确立。社会主义是一个不断发展和完善的过程。改革开放以 来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 (4)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的 共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁 荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。
01 根本政治制度,是人民掌握
国家政权、行使权力的根本 途径
民族区域自治制度是一项独
03 具中国特色的实现民族平等、
保障少数民族合法权利的基 本政治制度
制度保障
中国
02
和政 一项
过充
实行
04 展基 主政
生活在新型民主国家
民主 理论
民主 追求
思想源头 民主形式 民主制度
民主发展历程 民主价值追求
本 重 独 制
图片体现出人们具有什么样的思想？ 体现人们对民主思想的追求
运用你的经验
民主的足音
➢ 小调查：你心目中的民主是什么样的？
✓ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 ✓ 民主就是投票选举 ✓ 民主就是少数服从多数 ✓ ------
➢ 每小组代表汇报本组的主要观点，归纳对民主的 认识。
民主的声音
民主使每个人成为自己的主宰。 ——詹·拉·洛威尔
课堂笔记：民主的足音——关于民主的理论认
思想 源头
民主在价值上要求大多 数人当家做主，民主价 值的实现要靠民主形式 和民主制度的建立
民本思想是中国民
国
主价值追求的重要
价值
取
思想源头
实现
体
课堂笔记：民主的足音——近代中国的民主追
近代中国民主追求的历程
1840年以来抗击侵略、反对专 制、救亡图存、争取民族独立、 伸张人民权利，成为当时中国 人民的最强音。（没有实现）
谐稳定、国家繁荣富强。
《中华人民共和国村民委员会组织法》要求村委会实行村务公开制度和村民 会议制度，规定 涉及村民利益的下列事项，经村民会议讨论决定方可办理：
（一）本村享受误工补贴的人员及补贴标准；
（二）从村集体经济所得收益的使用； 有事好商量，众人 （（（三四五）））本土村村地集公承体益包经事经济业营项的方目兴案的办；立和项筹、资承筹包劳方方案案；的及是建事人设情民承由包民方众主案人的；商真量谛，
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢？
在我国，人民享有越 来越广泛的民主权利， 人民的利益得到越来 越切实的保障，人民 越来越多地参与民主
管理。
阅读教材第35-36页“探究与分享”，思考：村民说事制度是我 国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村 民实现基层民主？
人民代表大会制度 • 根本政治制度
民主道路
新型民主
提示角度： 结合社会主义 民主的本质、 特点、意义。
阅读教材第33页“探究与分享”，思考：为什么人大代表 和政协委员关注的都是群众关心的问题？
3、社会主义民主是新型民主
社
本质：新型民主、人民当家作主
会
特点：广泛性、真实性
主
义
民
意义：发展社会主义民主,有助于推动经济社
主
会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和
民主制就是直接由全体人治理、全体 人民拥有、全体人民享受的自治体。
——西·帕克 在民主的国家里，法律就是国王； 在专制的国家里，国王就是律。
——马克思
说明：民主在价值 上要求大多数人当 家作主
1、理解和认识民主
• 大多数人 当家作主
民主
实现
• 民主形式 • 民主制度
• 具体国情
依据
2、中国民主建设和曲折发展
（六）宅基地的使用方案； （七）征地补偿费的使用、分配方案； （八）以借贷、租赁或者其他方式处分村集体财产； （九）村民会议认为应当由村民会议讨论决定的涉及村民利益的其他事项。
法律的规定说明了什么？
4、社会主义民主的形式
协商民主
选举民主
思考：两幅图片是采用何种形式体现民主的？
拓展空间
➢ 怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？ ➢ 互联网让我们听到更多不同的声音。你也可以通过互联网平台向
• 党领导人民按照宪法 和法律的规定，通过 各种途径和形式管理 国家，管理经济文化 事业，管理社会事务
广泛
真实
• 人民的意愿得到反映， 合理要求得到实现， 合法权利得到保障， 创造活力得到激发
• 有助于 持续健 人民安 和谐稳 富强
课堂笔记：新型的民主----人民民主的制度保障
人民代表大会制度是我国的
A. 社会主义民主是最广泛的民主
B. 社会主义民主是最真实的民主
C. 社会主义民主是最管用的民主
D. 社会主义民主是最现实的民主
随堂训练
2、民主价值的实现要靠民主制度的建立，下列属于中国特色民主制度的是
（C ）
①人民代表大会制度
②基层群众自治制度
③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
④民族区域自治制度
中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度
• 基本政治制度
• 基本政 民族区域自治制度 治制度
基层群众自治制度
随堂训练
1、为了保证人民当家作主，宪法赋予公民众多权利，如选举权和被选举权、 言论自由、集会游行示威自由、监督权等，以方便群众更好的表达意愿，参与
A 国家政治生活。材料体现社会主义民主的特点是（ ）
A.①②③
B. ②③④
C.①②③④
D. ①③
随堂训练
C 3、对下图漫画理解不恰当的是（ ）
A、互联网丰富了我们参与民主活动的形式 B、 网络问政成为一种新的民主协商形式 C、网络成为推进民主发展的唯一渠道 D、此形式有利于保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中
认识民主
生 民主的足音
活
中国共产党领导人民对社会主义
总理提问，映情况。这说明了什么？
5、我国社会主义民主制度
人民代表大会制度 ----根本政治制度、 根本途径
人民---人民代表---人民 代表大会---行使管理国 家、社会事务的权力
图片反映我国哪项民主制度，如何认识这一制度呢？
5、我国社会主义民主制度
中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度---基 本政治制度。 充分协商、求同存异
三民主义
“民权主义”，就是要使人民享 受平等、自由和幸福的权利； “民族主义”，就是要反抗异族 和帝国主义的压迫，为国家争自 由；“民生主义”，就是要实现 经济平等、节制资本，平均地权、 发展国家资本。
人
人民民 通过一 正将民 决策、 环节彼 人民当 益、反 益、增
思考：你认为什么是民主？你赞同哪种民主？请说明你的理