留守经历大学生情绪易感性对人际交往的影响

留守经历大学生情绪易感性对人际交往的影响
留守经历是指父母长期在外打工，将孩子留在农村或家乡由亲戚或祖辈照顾。

随着社
会经济发展和城市化进程的加快，留守现象在中国的农村地区愈发普遍，尤其是在相对经
济欠发达的地区。

留守经历对大学生的情绪易感性会产生深远的影响，而这种影响又会对
其人际交往产生不可忽视的影响。

留守经历的大学生在情绪上更容易受到外界环境的影响，表现出情绪易感性。

由于父
母长期不在身边，大学生经常感到孤独、寂寞以及无助，心理上产生一种无法释放的情绪。

与此同步，留守经历的大学生经常会面临来自学业、生活等方面的压力，这些压力进一步
加剧了他们的情绪易感性。

当他们遇到挫折、困难或紧张局势时，更容易陷入情绪波动，
情绪易感性变得更为明显。

一位留守经历的大学生在面对一次失败的考试后可能会感到极
度沮丧，甚至有可能出现自责和负面思维，这种情绪波动极大地影响了他与他人的交往。

情绪易感性对人际交往产生了明显的影响。

情绪的易感性使得留守经历的大学生在与
他人交往时更容易由于情绪波动而产生冲突和不适应，这可能会导致他们的人际关系疏离
和紧张。

在与同学进行团队合作时，如果留守经历的大学生因为情绪上的抑郁而缺乏积极
性和沟通能力，很可能会与其他人产生隔阂，导致合作效果的下降。

情绪的易感性还可能
导致他们对他人的态度和行为产生过度敏感的反应，进而产生冲突和矛盾。

他们可能会对
他人的言语和举止进行过度解读，产生偏见和误解，从而使得与他人的交往变得困难。

留守经历的大学生的情绪易感性对人际交往的影响并非完全消极。

相反，它也可以促
使他们更关注他人的情感需求，并更加敏感地回应他人的情感表达。

在亲自经历了孤独和
寂寞的情感之后，他们更理解他人面对困难时的心情，更愿意主动倾听他人的痛苦和困扰。

留守经历的大学生可能会表现出更高的同理心和情感连结，这对于建立亲密关系和融入团
队非常重要。