《牵牛花》阅读答案

《牵牛花》阅读答案
《牵牛花》阅读答案
在学习和工作的日常里，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。

大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编精心整理的《牵牛花》阅读答案，欢迎阅读与收藏。

《牵牛花》阅读答案1
阅读风中萧《一窗牵牛花》一文，完成18-21题。

(20分)
①十五岁的她，倔强，叛逆，经常逃学去网吧，还跟社会上一些人有了来往。

不管母亲怎样苦口婆心地劝说，甚至哀求，她依然如故。

②那次她逃学跟一帮朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，结果摔下山泉。

所幸并无大碍，只是右腿骨折。

打上石膏，医生说，须躺在床上静养三十月，右腿不能乱动。

③病房里静悄悄的，她那些朋友早就不见了。

她躺累了，挣扎着想起身，腿却钻心地疼，只能再躺下不动。

她想抬一下右腿，又是一阵疼袭来，她心里忽然浸过无边无际的恐惧，反复纠缠着母亲问：我的腿是不是再不能走路了母亲一遍遍耐心地跟她说：会好的，你躺着别动，过几天就能下地走路了。

④她哪里受过这样的苦呢，只嚷嚷著难受，她发脾气，摔东西，哭闹不休。

母亲日夜守着她，像照料婴儿般呵护着她。

自己因为疼痛和难受，病房里的时光，慢成了黑白的长镜头，昼夜似乎都已不再分明，她觉得每一分每-秒都是煎熬。

⑤母亲耙掌里的君子兰①搬了来，放在病房的窗台上。

母亲说：这是你十岁时从外婆家里搬回的，刚开始你勤快地天天浇水，差点浇坏了她转过头，望一眼那苍绿的君子兰，摇摇头说，不记得了。

⑥几天后，从君子兰旁边拱出两片小小的嫩叶儿，探头探脑的，都以为是棵草。

随着叶子渐渐长大，母亲冲着她惊讶地说，原来最一棵牵牛花啊。

她侧头望过去，细细的茎蔓，嫩绿的叶子，看上去倒有
些惹人喜欢。

母亲找来一根竹竿插上，纤细的茎蔓便顺着竹竿向上攀爬着。

白的墙，白的床单，那一抹新绿格外引人注意。

牵牛花的茎蔓攀着竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈数着，1，2，3她想起了蹦跳着一级级数台阶的快乐，想起了走在阳光下轻快自在的感觉。

她第一次意识到，原来，她曾经拥有么多快乐和幸福。

她渐渐安静下来，不再乱发脾气，不再吵嚷哭闹。

⑦早上醒来，她的眼光，常不由自主地望向窗台，心里满是期待：牵牛花的蔓又长高了没有?每一次她都不曾失望。

纤细的茎蔓那样有力，直爬到竹竿的顶端，伸出毛茸茸的触角张望着。

母亲用竹竿搭了个小花架，它顺着爬了上去，把一个窗台，缠绕得绿意盎然。

⑧寂静的病房里，她安静地望着窗台上的牵牛花。

以前，她见过路边的牵牛花，但她从来不知道，牵牛花的藤蔓是如此蓬勃，每时每刻都在向上飞快地生长，不知疲倦，每天清晨，它都会让她惊异，呀，又长这么高了。

⑨牵牛花的蔓牵着她的目光，茎蔓攀到哪儿，她的目光就追到哪儿，一心，也就跟着柔软细腻起来。

牵牛花每抽出一片新叶子，她心里就会生出一些小小的欢喜和期待。

她再也教不清牵牛花的蔓蛲了竹竿多少田，只看到，每一片叶子，都朝向窗外的'阳光。

⑩牵牛花开的时节，她已经可以下床走动了。

她回学校认真读书的样子，如一朵悄然开放的牵牛花。

⑾多年后，她接母亲来家里住，母亲看着满阳台的牵牛花，笑着问：怎么都是牵牛花啊?她答道：喜欢啊!
⑿她忽然想起问：那年，那盆君子兰一直都放在室内，怎会长出牵牛花啊?
⒀我特意种上的。

母亲淡淡地说。

⒁她愣在了一旁，心里缠缠绕绕的都是那一窗浓绿的牵牛花。

(有删改)
【注】①君子兰：多年生草本植物，根肉质，叶子宽带形，花漏斗状，红黄色。

喜湿润，过度浇水易致病。

18.文中的牵牛花，一路伴随着她的成长。

请结合课文内容，完成
下列表格。

(6分)
a 掉伤住院时①
b 回校读书时②
c 长大独立后③
d 得知真相后④
19.联系具体语境，回答下列两小题。

(4分)
(1)请说出你对第⑦段中加点词语牵的理解。

(2分)
答：
(2)简要说说第⑤段划线句子的省略号中所隐含的意思。

(2分)
20.请结合上下文赏析文章的第⑩段。

(4分)
答：
21.阅读下面的链接文字并回答问题。

(6分)
【链接】医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。

他探头朝窗口望去。

他看到的只是光秃秃的一堵墙。

(泰格特《窗》)
本文中的第⒀段与链接材料中他看到的只是光秃秃的一堵墙在写法上有相似之处，请说出两位作者这样设计的用心有何异同。

答：
答案：
18.a 掉伤住院时①母亲种植牵牛花，给她希望，让她快乐
b 回校读书时②牵牛花和她一起绽放
c 长大独立后③种植牵牛花，喜欢牵牛花
d 得知真相后④怀念母亲为她种植的牵牛花
解析：此题考查对文章内容的理解和把握。

完成时，应抓住表格中已知的内容进行回答。

回校读书这一情节出现在第⑩段。

照此可以推断出其他内容出现的相应段落，然后根据这些段落进行概括。

19.(1)以拟人的手法，表现了牵牛花蓬勃向上的生命力，她完全被牵牛花所吸引，所陶醉，抒发了她对牵牛花的喜爱、迷恋之情。

(2)现在我在花盆里种上了新的种子，希望新的生命的萌发、成长，为你带来启迪，让你对未来充满希望，开始新的人生。

(符合全文的语
境即可)
解析：(1)考查对文中词语的理解和把握。

牵牛花是植物，不会真正地牵她的目光。

这里一方面运用了拟人的修辞手法，表现了牵牛花的状态;另一方面也写出了牵牛花对她的吸引力。

(2)考查对标点符号用法的把握。

完成时，要把差点被浇坏了但现在还是很苍绿的君子兰和现在的她联系起来。

20.第⑩段语句短小，语调轻快，画面优美，描写了牵牛花改变了她，给了她新的生命力。

运用比喻，将痊愈的她比作一朵悄然开放的牵牛花，表现了她努力向上的精神状态，给人无限的力量与希望。

(表述通顺，意思对即可)
解析：此题考查对文中语句的赏析。

完成时，可从修辞手法、表现手法、动词的运用、语句的形式、环境描写、人物描写等角度进行赏析。

第⑩段中，从如可知此句运用了比喻的修辞手法。

把她回学校认真读书的样子比作一朵悄然开放的牵牛花，无非是为突出她读书的认真。

21.原文作者的设计用心是给病中的她以希望，让她从牵牛花中汲取力量，获得新生。

而链接材料的作者的设计是表明病人对生命已经绝望，生的路途已经被一堵墙堵死，所以两者的设计在写法上虽然相似，但用心却是相反的。

(意思对即可)
解析：此题看似考查对写作手法的把握，实则考查对文章内容的理解和把握。

有一定难度。

完成时，要结合文章的具体内容进行理解。

比如，本文中的她因为牵牛花才对生活重新亢满了希望，所以作者这样设计的目的就是让她从特意种上的牵牛花获得力量。

《牵牛花》阅读答案2
牵牛花
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而洋洋得意。

旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。

从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲！她已经陶醉了。

牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！野草是
那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。

她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。

野花是那么平凡，（）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，（）把大地装扮。

忽然，晴转阴。

清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。

牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。

她心里惧怕，但表面竭力地掩饰，（）不肯放下高扬的裙子。

她只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。

小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是风风雨雨，她们才变得坚强起来。

蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。

雨降临了，“哗、哗、哗”，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。

“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。

那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。

牵牛花呢，她（）被甩了下来。

雨点无情地抽打着她的裙子。

她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。

昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。

在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺直身子，昂着头，接受风雨的洗礼。

雨停了，和风拂面。

野花、小草呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，露出胜利的喜悦。

牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……
1.选出下面的词语在文章里的意思。

不屑一顾：
A.一点都不看
B.认为不值得一看，形容极端轻视
正确答案：B
2.选出下面的词语在文章里的.意思。

惊惶失措：
B.害怕而不知如何是好
正确答案：B
3.选出下列词语的近义词。

掩饰
A.装饰
B.掩藏
正确答案：B
4.选出下列词语的近义词。

炫耀
A.夸耀
B.夸奖
正确答案：A
5.选出下列词语的近义词。

朦胧
A.迷惘
B.模糊
正确答案：B
6.选出下列词语的近义词。

恐慌
A.恐怖
B.紧张
正确答案：B
7.在文章的括号里依次应该填的词语应该是（）。

A.虽然依然欣然自然
B.自然依然欣然虽然
C.虽然欣然依然自然
D.虽然依然自然欣然
正确答案：C
8.本文是属于哪一类的文章？
B. 童话
C. 咏物
正确答案：C
9.我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下咏草诗句：“ ”。

A.谁言寸草心，报得三春晖。

B.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

C.野火烧不尽，春风吹又生。

D.苔痕上阶绿，草色入帘青。

E.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

正确答案：C
10.这篇文章中赞美了（）。

A.小草、野花
B.牵牛花
正确答案：A
11.文章告诉我们的道理是（）。

A.我们不能骄傲。

B.我们要学习野花小草要谦虚，遇到困难要坚强，有坚韧不拔，永不言弃的精神，只有这样，才能成功。

正确答案：B
《牵牛花》阅读答案3
钢琴上的牵牛花
⑴“我不要！你走开！我再也不想见到你！”蓝依大声地喊道。

“依依，我不是你想的那样！”罗纹苦苦的哀求着蓝依。

在这吵架声中，蓝依拿起行李就往外走。

走到门口她回头说：“别以为你送了我一朵我最喜欢的花我就可以接纳你！”蓝依重手重脚地就往门外走，并且用最大的力气把门关上了。

罗纹跪了下来，用手捂住嘴，流出了冰凉的泪水。

⑵罗纹是蓝依的后妈，罗纹对蓝依很好，但是蓝依都不看在眼里。

蓝依的亲妈妈因为突发心脏病去世后，蓝依的爸爸就和罗纹在一起结了婚。

母亲去世的事情令蓝依非常难过，每天几乎都是以泪洗面，心里对罗纹有些怨恨。

⑶蓝依拿着行李走在大马路上，天空有些昏暗，天色渐渐暗了下来。

突然下起了倾盆大雨。

雨水落在蓝依的肩上，头发也湿了。

蓝依真想把时间凝固在这一分一秒……此时此刻的她真的有想死的感觉。

⑷蓝依找了一个宾馆住了下来，她已经很疲倦了，躺在床上立刻昏昏欲睡。

她不知道雨越下越大，更不知道此时此刻的罗纹正在找她。

⑸第二天，蓝依被一曲钢琴声吸引了过去，她走过去，很好奇是谁在弹钢琴，没想到是罗纹，蓝依心想：她怎么会弹钢琴？她不是什么都不会的吗？罗纹站起身准备向门口走出去，一不小心撞到了蓝依“依依？你怎么在这里？你昨天去哪里了？着急死我了！”此时的罗纹有一大堆问题想问蓝依，可是蓝依只是低头不语，什么话也不说。

罗纹猜透了蓝依的心思，蓝依肯定想问自己怎么会弹钢琴。

罗纹摸摸蓝依的头说道：“这个曲子是我刚刚学的，随便乱弹的！”蓝依还是低头不语。

⑹罗纹试图把蓝依拉走，可是蓝依像是被用502强力胶粘在那里了一样，根本拉不动。

罗纹对蓝依说：“依依，我再给你一点时间吧！你明天来找我好吗？给我你准确的答案，到底是回家还是不回家。

”
⑺等罗纹走后，蓝依走到钢琴前面轻轻地弹了弹，然后掉下了几颗眼泪，她回想起了以前的事情：“妈妈！这个是什么呀？”蓝依问妈妈，蓝依的妈妈微笑着对她说：“这个叫做钢琴，以后依依弹钢琴给妈妈听好吗？”蓝依调皮地点了点头。

⑻蓝依走到钢琴边，趴在钢琴上大哭起来：“妈妈，你还没有听我弹钢琴呢！”罗纹在门外偷听到了蓝依的哭喊，心里颤抖了一下，她再回头望了望准备走出门的蓝依。

罗纹含着泪跑走了。

⑼第二天，蓝依再次走进钢琴室，她看见钢琴上还多了一样东西——牵牛花。

蓝依知道这是罗纹送给她的。

罗纹突然走了进来，对蓝依温柔地说：“依依，跟我学钢琴吧！”蓝依扭过头，轻轻地点了点头。

虽然蓝依很讨厌罗纹，可是为了学钢琴她再讨厌的人也愿意跟着
学。

⑽罗纹教着教着，心口突然痛了起来。

可是为了不让蓝依分心，罗纹强忍着上课。

⑾蓝依弹的钢琴越来越好听了，当她再次走到钢琴前坐下的`时候，接到了一个电话：“依依，我是爸爸，你罗纹阿姨现在在医院里躺着呢！……”罗纹生病蓝依从未那么激动过，这是第一次。

蓝依快速地赶到了医院，“罗纹怎么样了？” “依依，罗纹可能得了心脏病，刚才突发了，倒在了马路边……”蓝依的爸爸还没说完就被蓝依打断了“别说了，带我去见她！”
⑿“罗纹阿姨，睁开眼睛吃点水果吧！”蓝依温柔地对罗纹说，蓝依第一次对罗纹那么温柔，也是第一次那么关心罗纹。

罗纹的眼睛微微睁开了说：“依依，能叫我一声妈妈吗？”蓝依哭着喊道：“妈妈！”她们两个紧紧拥抱在了一起……。

⒀罗纹病好后，蓝依和罗纹一起开了一个钢琴班，好多小朋友到那里去学。

她们在这个宽敞的钢琴室里摆上了许多的牵牛花。

也在每一台钢琴上摆了一朵牵牛花……。

小题1:文章的标题有什么作用？（4分）
小题2:文章第⑶段划线句在文中有什么作用？（4分）
小题3:文章第⑼段中蓝依为什么“为了学钢琴她再讨厌的人也愿意跟着学”？（3分）
小题4:读了本文后你得到了哪些启示？（4分）
参考答案：
小题1:点明文章的主要内容；用牵牛花象征着蓝依和母亲之间爱的牵绊，点出人与人之间相互理解支持的可贵，点明文章中心；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

小题2:渲染当时冷清凄凉的氛围，烘托出蓝依失落、难过、绝望的心情，推动情节的发展。

小题3:因为她爱的的亲生妈妈，而且答应了妈妈要学会弹钢琴并弹钢琴给妈妈听，她一定要学会钢琴实现自己的承诺所以为了学钢琴她再讨厌的人也愿意跟着学。

（意思对即可）
小题4:母亲永远是我们心灵的避风港，无论什么情况下母爱永远不会减少，我们要学会理解；我们要学会在悲伤中坚强，学会和身边的亲人相处，不要用自己的痛苦去伤害无辜的人；要像牵牛花一样把爱悄悄的传递。

（意思对即可）
小题1:试题分析：“文章的标题的作用”是审题的要点，初读题目，便可使我们产生好奇心，即：吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

等我们读完文章就可以体会出“钢琴上的牵牛花”这个题目中的“牵牛花”既是蓝依最喜爱的花，也象征着后妈对她的爱和理解。

本文讲述的即是钢琴上的牵牛花的故事，因此它也点明文章的主要内容。

小题2:试题分析：“天空有些昏暗，天色渐渐暗了下来。

突然下起了倾盆大雨”此句明显是景物的描写句，根据上下文可知，这是蓝依在和后妈赌气跑出家门之后的景物描写，它渲染了当时凄冷的氛围，烘托出蓝依难过、绝望的心情，同时也推动了故事情节的发展。

小题3:试题分析：“为了学钢琴她再讨厌的人也愿意跟着学”此句出自第九自然段，此段前面有“她回想起了以前的事情……以后依依弹钢琴给妈妈听好吗？” “蓝依走到钢琴边，趴在钢琴上大哭起来：“妈妈，你还没有听我弹钢琴呢！”这样的语句，由此可知，弹钢琴给妈妈听是蓝依答应妈妈的事，为了实现自己的承诺再讨厌的人也愿意跟着学。

小题4:试题分析：文中的主要人物是蓝依和后妈，我们可以从两个人中任选其一得出启示。

比如从蓝依身上，我们看到了知错能改，在看到了后妈对自己真心的关爱后，“她们紧紧拥抱在了一起”，从后妈身上，我们看到了人性的美，生活的美好。

总体上感受这个故事，我们可以明白，我们要学会理解，学会在悲伤中坚强，学会和身边的亲人相处……
《牵牛花》阅读答案4
不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花本。

只要我的眼睛接触一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。

不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。

无意中种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。

可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。

一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。

种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。

它取之于人和自然的是这样①少，而它报答给人和自然界的却是这样②的`多，这不禁使我以它产生了一种尊敬之情。

牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。

尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。

牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。

生命诚然短矣，但它却与光明同在。

它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。

但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂，几天之后就一定枯萎而死，决无例外。

原来，它们都只能向阳、飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。

我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
习题：
21、作者在第一段中写养山茶、白兰不成功的经历有什么用意？
22、第二段中划线的两个“这样”各指代什么？（可用原文填空）
23、文中写“我“对牵牛花的感情变化过程为：。

24、牵牛花的生长告诉人们一个基本规律，这个规律是：。

25、请说说作者由牵牛花身上感悟出什么人生意义？（最好写出两点）。

参考答案：
21、作用之一是引出种牵牛花的经历。

作用之二是反衬牵牛花生命力之强。

22、①只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。

②一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。

23、不当回事──尊敬──敬重
24、下垂就是倒退，倒退就是死亡。

25、⑴少索取多奉献
⑵心地纯洁无瑕
⑶永与光明同在
⑷只前进不倒退（写出两点，意对即可）
《牵牛花》阅读答案5
我爱牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。

开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。

慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。

只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去，那翠绿的叶子，红的、白的、紫的花组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。

她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。

正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打不会掉下来。

偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会，她就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。

一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。

到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。

明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满了奋力向上攀登的牵牛花。

1．联系上下文，解释画线词的意思：
乐于--
本色--
坚忍不拔--
游离--
2．写出文章中的'一个比喻句。

这句话中把（）比作（）。

3．写出文章中的一句拟人句。

4．把短文分成三段，写出段落大意。

5．三段之间的关系是（）。

作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花
（）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。

答案
1．乐于：对做某件事感到快乐。

本色：本来面貌。

坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。

游离：移动，离开。

2．那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

这句话中把花索比作彩带。

3．偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

4.第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。

第二段（2-4）：向高处攀登是牵牛花的本色。

第三段（5）：我爱牵牛花。

5．总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花的本色。

《牵牛花》阅读答案6
我种牵牛花，接连有三四年了。

种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。

今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。

那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。

有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！。