感谢老师的感谢信(通用15篇)

感谢老师的感谢信(通用15篇)
感谢老师的感谢信1
尊敬的老师：
你们好！
感谢阳光，给了万物生命;感谢父母，给了我一个家;感谢朋友，给了我快乐。

然而，我更感谢老师，教我知识，教我做人。

每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。

在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊!陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。

然而，时间总是过得很快，"丁零……"一声急促的铃声将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。

老师努力地教我们科学文化知识，上课之余，总是帮我们改作业。

在老师的办公桌前，总是摆着一叠又一叠的作业。

为了我们的学习成绩，老师日夜操劳，总是要到深夜才休息，但老师总是不管这些，坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉。

老师不仅关心我们学习，也很注意我们的为人。

一旦发生了什么不好的事情，总是追究到底。

倘若捉到了"元凶"，总是心平气和地跟他讲道理。

老师那些娴熟的说服话语，总是说得他热泪盈眶，非改正错误不可。

于是，每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民。

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。

像阳光，给万物生命;像父母，给我一个家;像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师!
此致
敬礼！
您的学生：__
__年__月__日
感谢老师的感谢信2
亲爱的常老师：
您好!
明天就是您的节日了，我要给您说说我的心里话。

感谢您!我最喜欢听您讲课，因为您的声音非常甜美，您讲的课非常有趣，不知不觉就把知识告诉了我们。

所以，我最喜欢上您的课!
常老师，您辛苦了!谢谢您每天为我们操劳!祝您节日快乐!每天您那么辛苦，那么用心，我谢谢您!老师，您要好好保重身体，多休息休息吧!
我在家天天都读书，妈妈说不能偷懒。

我告诉她老师在学校已经强调过了，我会听老师的话。

最后我还想说一句：老师，我真的很想您。

有空了欢迎您来我家做客!
您教我们已经两年多了，每天您都要给我们上课、改作业，一定很辛苦，谢谢您!
我们是树叶，您就是树根，不断的给我们提供营养，滋润我们，让我们获得更多的知识。

我一定要好好学习，上课认真听讲，团结同学，成为优秀的学生。

我长大以后一定会报答您的。

教师节就要到了，祝老师教师节快乐!
祝您：身体健康，天天快乐!
此致
敬礼！
__x
__年__月__日
感谢老师的感谢信3
尊敬的范老师、张老师：
您好！
首先感谢您和张老师及祥瑞园小学所有老师们的辛勤付出，在这四个月的时间里，您们的辛勤付出让我们感受到了榜样的力量，有您们这么优秀的老师，我们做家长的更就应严格要求自己，因为只有这样，我们才能要求孩子，只有长期坚持，才能让我们的孩子从小就养成一个良好的学习习惯和生活习惯。

习惯是一种顽强的巨大的力量，它能够主宰人生，所以让孩子养成一个好的习惯是我们给他的最好的礼物。

从小学的第一天开始，就是养成习惯的开始，在老师们的帮忙下，鹏鹏在一天天的长大，好习惯也在一天天的养成，我相信，有这么好的老师、这么好的条件，鹏鹏必须会健康快乐的成长。

这四个月以来，我和儿子共同经历了成长，儿子在老师的熏陶下，逐渐养成了读书的习惯，虽然读书的速度有点慢，但他喜欢书中的故事，会认真的阅读，并且绘声绘色地讲给我们听，他的《弟子规》背诵让我都有点不能相信，那么长都能背诵下来。

《小学生必背古诗词70首》还有小部分没有背过，他说放假期间必须全部背过，鹏鹏还阅读了杨红樱的《笑猫日记》、杨鹏的《装在口袋里的爸爸》、《打春牛》。

《丢三落四的小豆豆》，有时还学着书中的写法为自己写一点简介，开学的第二周起，才刚学拼音他就慢慢地学着打字，到此刻，他自己的博客日记都由他自己在每个周末写到博客里，（因为我们有约定，每星期一至
星期四不能用电脑，只有周末才能用，所以每一天的日记他写下来后利用周末写到博客里）浏览同学的博客时，读到搞笑的事情就会讲给我听，虽然每一天的日记只有短短的几句话，但也很有意思，有时会把很小的一件事写下来，我穿了一件新衣服他会记录下来，他和爸爸一齐种了水仙花他也记录下来，成长记录本里记录了儿子成长中的点点滴滴，是他人生的财富，是范老师给我们这么好的指导，我们必须会坚持下去，让这些财富陪着儿子在他的成长道路上大步向前走。

虽然在这四个月中，儿子有时也会犯错误：课间调皮、和同学打闹、做功课马虎，但在老师的帮忙下也有了进步，我期望在下学期他能做得更好。

这天我和儿子谈话中我问儿子：“小学一年级上学期就要结束了，你有什么感受？”鹏鹏说：“我喜欢我的校园，因为我喜欢范老师和美术老师”，我说：“为什么？你不喜欢张老师吗？”鹏鹏说：“我喜欢张老师，可我最喜欢范老师和崔老师写字写得好”，儿子也有他的所爱了。

自从鹏鹏上小学以后，我最初的担心也慢慢地减少，因为他很快就适应了小学生活，每一天他会按时起床，坚持早到校，下午回家不管我在不在身边他都能自觉写作业、阅读，而且把搞笑的事情写进日记里，还会偶尔写点“小诗”，抒发一下自己的情感，虽然简单的几句话，但也挺可爱，还经常帮我做家务，像个小大人一样关心人，他真的长大了。

转眼四个月过去了，后天就要期末考试了，不管他能不能考满分，只要他认真对待学习，给自己交上一份满意的答卷，让自己的小学生活充满快乐，这是我们的心愿。

最后再次感谢老师们：您是我们大家的老师！祝愿在新的一年里：健康快乐！永久秀丽！
此致
敬礼
感谢人：__x
日期：____年__月__日
感谢老师的感谢信4
欧老师：
您好!谢谢您对我这几年的帮助!
我终生不会忘记您对我的教导，也永远不会忘记你的。

是你，为了恢复我的自信心，上课主动叫我回答问题，答案不完全对，您还说回答的非常好;是您，在我骄傲时，找我谈话，教会了我要虚心做人。

您无时无刻都在帮着我。

连今天都不放过。

上课时，您拿我的作业去展示，结果发现我还有一些没有做完，您看到我已经知错了，并没有批评我，而是拿另一个同学的作业去展示。

我顿时知道了，您是为了挽
回我的面子。

也是从这一刻起，我知道并明白了一个道理：做作业要的不是速度，而是质量。

我从此也发誓，做作业一定要认真，保持质量高。

是您让我的成绩逐渐上升，保持稳定的成绩。

让我从此乐观起来的也是您，您对我的帮助实在太多了!
也是每一堂课，都是那么风趣，而且您总会给我们说点课外的知识，在课内知识里，您总会介绍几种方法给我们选，学一种自己喜欢的方法，而您的作业也不多。

背公式时总会给我们充足的时间。

真的很感谢您为我们做的这一切。

祝您
工作顺利，青春常在！
此致
敬礼！
__x
日期：
感谢老师的感谢信5
亲爱的老师：
您好！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，感恩的是您——老师！因为是您教给了我知识；是您教会我怎样做人；是您把无知的我们培育成一个懂事的少年。

每当我遇到难题，正要向它低头时，是您告诉我："不要向困难低头，要勇敢面对困难，并用自己的智慧去战胜它。

"于是，在您的指导下，我战胜了难题；每当我考试成绩不佳，拿着试卷落泪的'时候，是您安慰我说：“只要你尽了力，这并不是什么大不了的事情，重要的是要找到自己考不好的原因啊！“于是，在您的帮助下，我重新站起来，向着胜利的终点走去；每当我上课不认真听讲，开小差的时候，您往日的笑容就会在脸上散开，生气地盯着我，并严厉地教育我，说：“上课要认真听讲，要把老师讲的知识都记在脑海里，不能开小差。

”于是，在您的教导下，我改正了自己的错误，做一个上课认真听讲的好学生；每当我做作业不认真，字写得潦草，解题粗心时，您就会苦口婆心地告诉我：“字要写得漂亮，作业要认真完成，不能马虎应付，不然，到时候吃亏的是你自己呀！”于是，我记住了老师的教诲，渐渐地改正了自己的缺点……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”啊，老师！您多像那春蚕，无私地奉献自己，却不求回报。

让我再次说声：”谢谢您！“祝：
工作顺利！
永远爱您的学生：__X
3月20日
感谢老师的感谢信6
尊敬的高老师：
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我们初一(6)班的莘莘学子，捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。

你们之所以伟大，不仅仅在于传授给我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。

你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。

您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是我们永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。

你让我们知道：只要我们愿意，就能把一切向您倾诉。

感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。

红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

亲爱的老师们，在此，我们真心的祝福全体老师节日快乐!
初一(6)班全体同学
____月____日
感谢老师的感谢信7
敬爱的老师：
这是一个特别的日子，我们献上一束鲜花，赠予桃李天下的您，谱上一曲欢乐颂，为您驱散眼中闪烁的疲倦，为您松解紧皱的额纹。

歌声里是感谢：老师，谢谢您！感谢您没使学习变成劳作，而成为一种欢乐；感谢您让我明白自身的价值；感谢您帮助我发现了自己的专长，而且让我把事情做得更好；感谢您成为一个我能永远信赖的人——在生活中遇到麻烦便会去求助的人。

歌声里是祝福：老师，节日快乐！学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。

祝您节日快乐！不只在教师节的今天，还有明天、后天、大后天，祝你在生活中的每一天、每一分、每一秒，面上始终笑容不变。

歌声里是关心：老师，您辛苦了！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

您的关怀就好比和煦的春风，温暖了我们的心灵。

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

人生旅程上，您为我们点燃希望的光芒，丰富我们的心灵，增添我们的智慧。

谢谢您，老师！愿您永远健康！愉快！幸福！
此致
敬礼！
你的学生：__x
__月__日
感谢老师的感谢信8
尊敬的托儿所领导、老师们：
我们是大X班的家长，在毕业之际，怀着无比感恩的心向你们表达深深的谢意。

昨天，我们交给你一个稚嫩的幼童，今天，你给我们一个智慧的学生。

这期间，你付出了多少努力，多少汗水，多少关爱，孩子是最好的
见证。

在这里，孩子们学习如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和学习习惯，独立自主的人格特征，良好的人际交往能力。

这为孩子的全面健康发展奠定了扎实的基础，将成为孩子一生最宝贵的财富。

当孩子生病时，是你悉心地照料；当孩子遇到挫折时，是你无条件地支持和鼓励；当孩子任性时，是你耐心地包容；当孩子进步时，是你赞许的眼神；当孩子发生争执时，是你合理地引导……太多太多值得铭记的，就是在这一件件的小事里，你的言传身教，你的仁爱之心，照亮了他们的心扉，开启了他们的智慧，滋润了他们的心灵，在这里收获的爱和尊重是孩子成长路上最丰厚的营养。

相比内心的感激，文字此刻显得如此苍白。

最后，对在大一班辛勤付出的X老师、X老师、X老师以及曾经付出过的所有老师道一声：“谢谢你，感恩你，你们辛苦了！”祝愿托儿所越办越好，在这里的每一个人都健康、幸福、快乐！
此致
敬礼!
大X班家长
二零__年七月十二日
感谢老师的感谢信9
尊敬的老师：
你们好!我是米奇班盘思妤的家长，很高兴能借此机会同你们道一声：谢谢!老师你们辛苦了!是你们用爱和智慧把懵懵懂懂的孩子变成一个适应集体生活的好宝宝。

这是我们一家人最开心的事。

思妤是一个比较腼腆害羞胆小的孩子，但是这次出乎我们的预料，就在“我最闪亮”的小舞台表演活动中，她居然勇敢的站在舞台，上前拿起了麦克风，大声唱起了国歌：“起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进!”谢谢!看到这一幕，让我们感动万分，泪如雨下。

这都是班主任梁老师给予的鼓励和教导有方，还有负责生活的康老师兢兢业业、勤勤恳恳，经常用微信与我们良好的沟通，每次去接孩子时，总看到你那温暖的笑容，滋润着我们的心。

还有思妤经常提到岑老师的好，帮她梳漂亮的小辫子，等等······思妤的确变得懂事好多，在家里也是个好帮手。

每次吃完饭后主导要求帮忙收拾碗筷，看到妈妈在搞卫生时，抢着来干，还说：“妈妈，你辛苦了，让我来吧!”上厕所时连忙说不用妈妈帮忙，我自己可以的;发现她睡觉时知道把鞋子放整齐，我感到了老师们的习惯引导;洗手时，知道搓手心、手背、手指缝，感受到了老师们的细心照料。

思妤现在喜欢上学，喜欢老师，喜欢同学，喜欢参与班集体活动，积极举手回答问题，变得比以前开朗活泼胆大，许多的改变和进步，让我们惊喜不已。

我们由衷地感谢各位老师对孩子无微不至的关怀，热情耐心的帮助!
祝福老师盲作顺利，身体健康，万事如意!新年快乐!
此致
敬礼!
__x家长
__月__日
感谢老师的感谢信10
尊敬的老师长：
你好！
首先，非常感谢一年来你对孩子的培养和栽培，在过去的一年里，您为孩子们所做的一起我们做家长的有目共睹，在您的努力下，孩子取得了很大的进步，在这里我们全家人再次向您表示衷心的感谢。

其次，在孩子教育这方面，我们当家长的做的还不是很好，由于工作原因，和老师沟通的还很不够，我们深知成功的教育________于良好的家校配合，再好的孩子也不能把他完全推给学校，这一点我们今后一定努力做的更好。

最后，如果说有什么建议的话，我想能不能这样，学校采取一定的方法，例如建立家校联系手册，一方面可以减轻老师的负担，我们试想，每天晚上两三个家长的电话，肯定会影响老师的休息，做为老师毕竟是
凡人，没有良好的休息，怎能有健康的身体？另外，好像没有哪个学校会负责老师的电话费的，所以我们应该体谅老师，但是沟通又是必要的，为什么不想一些其它方法呢？
不过话又说回来，我们毕竟不是搞教育的，不当家不知柴米贵，不知所说是否合适，如果有不合适的地方，敬请指正。

此致
敬礼！
写信人：__X
____年__月__日
感谢老师的感谢信11
尊敬的幼儿园领导及全体老师们：
您好
提笔先预祝您和贵园的全体师生员工春节快乐，我是贵园樱桃班张晓桐小朋友的家长，值此学期即将结束之际，特来信感谢贵园带给桐桐的成长!!
感谢樱桃班的三个老师，在桐桐入园的这半年里，是他们用爱心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应集体生活的乖宝宝。

记得刚入园的时候，桐桐还不具备必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我
意识的发展正让她处于相对执拗、叛逆的阶段，我们一度担心老师会她有想法，担心老师不能像我们一样理解她、包容她，特别是入园之初的那段焦虑期里，我们甚至担心老师的不恰当处理会对她幼小的心灵造成伤害，但很快我们就发现自己在杞人忧天，樱桃班的三个老师，不仅拥有足够的教育智慧，而且个个爱心满满，他们无条件地接纳了“坏脾气”的桐桐，桐桐哭闹着要妈妈的时候，他们就抱着桐桐，桐桐还不大会自己小便，他们就定时给她把尿，桐桐不大会自己吃饭，他们就喂给她吃，桐桐的性格有点内向，他们发现这一点后就充分尊重她既有的个性，不强迫她当众表达，而是循循善诱……更让人感动的是，这些经验丰富的老师，并没有把对桐桐的教养停留在“授人以鱼”的阶段，而是不失时机地矫正着桐桐的过激行为，并耐心地培养着她的生活习惯和技能，以至于很快我们就发现，桐桐入园不大哭闹了、会自己吃饭了、凡事喜欢自己动手了、有分享意识了、喜欢上幼儿园了…….
这些可喜的变化真是与三位老师的悉心教养分不开的，说到这一点，又禁不住想起许多让人感动的细节……
就拿桐桐看电视一事来说吧。

由于我们在家里基本不让桐桐看电视，再加上小家伙生性胆小，害怕面貌比较夸张的镜头，比如巧虎、天线宝宝等，以至于每天午饭后放电视节目的时间就成为桐桐的“恐惧一刻”，出于对这种恐惧的反应，桐桐甚至连吃饭都拒绝和小朋友一起吃了，为了避免饭后接踵而来的电视节目，小家伙就老是一个人端着碗去娃娃家或者后门口吃，有一次我们就收到韩老师的一个短信：
“桐桐在幼儿园吃饭食欲是蛮好的，就是现在她不喜欢和小朋友坐在一起吃，就喜欢一个人坐在娃娃家那儿，我上周和您讲她一看见电视就害怕，因为我们宝宝们基本上养成了吃完饭看十几分钟的动画再去睡觉的习惯，我们观察下来，可能是桐桐不想看到电视机所以不和大家坐在一起，要是可以的话，我们一起想想办法让桐桐不要害怕电视。

”
原来，三位老师发现桐桐这个情况之后很心疼，解决问题的过程中也想过很多办法，比如，换个电视节目放、放桐桐的照片等，但不确信效果，就想到了家园沟通，收到韩老师的这个短信，我们特别感动，想不到孩子在园的细节表现他们都如此用心，于是我们郑重地就此事跟桐桐进行了沟通，发现她可以接受电视里的《巴迪节拍英语》或《爱探险的朵拉》节目，就特地电话老师聊了这个问题，最后决定先把电视节目换成《巴迪节拍英语》试试，竟然还真成功了，后来我们就收到了老师的反馈，说桐桐吃饭渐渐“归队”了，老师感到很开心，我们当然更开心!对我们而言，这不仅仅是一件关乎集体生活习惯的小事，而是老师细腻爱心的良好体现啊!
还有一次和三位老师交流，他们非常坦诚地跟我谈了桐桐自身的优长劣短之后，很明确把话题聚焦在桐桐不敢当众表达这点上，叶老师又特别强调桐桐到目前为止已经基本养成了必要的生活技能和集体生活意识，接下来的教养重点，就是引导桐桐如何当众表达自己的想法、建立自信心了。

这些话听的我非常感动，因为桐桐的内向是我们最大的“心病“，作为父母的我们，由于自身性格原因，深谙内向之苦，也特别希
望能帮孩子克服这个弱点，又知道急也急不来，幸运的是，三位老师在这方面做的非常专业：她们知道桐桐是个慢热型的孩子，凡事需要更多的时间来进入状态，所以在桐桐没有适应幼儿园生活环境之前，她们从不期待她像开朗孩子一样敢说敢做，即使在今后努力帮桐桐摆脱内向性格的过程中，她们也打算循序渐进，这是多么科学合理的安排啊，原来三位老师不仅懂得因材施教，而且充满了教育智慧，让我们佩服，又让我们放心!
三位老师还特别懂得以欣赏的眼光看待每个孩子，善于发现孩子的点滴进步，这种赏识教育尤其适合桐桐这样脸皮较薄的孩子，而桐桐也似乎总能从老师的表扬中找到努力的方向，记得有一次我去接桐桐，徐老师送桐桐到大门口时开心地对我们说：“桐桐今天好乖好乖哦，小便时竟然主动叫我了，激动的我不得了!”我听了非常感慨，作为老师的她们是多么容易满足啊，而桐桐也似乎很骄傲，回去的路上我鼓励她继续在小便这件事上好好表现，据说现在已经好多了!
眼看着女儿桐桐正渐渐把幼儿园视为自己生活的一部分，我们真是感到由衷的欣慰，孩子能够在这样的环境里迈开走向社会的第一步，何尝不是一种幸运!
当然，桐桐入园后，让她受益的不仅仅是樱桃班的三个老师，更大范围的幼儿园环境也是一个良好的“教育场”，因为每次去接送孩子，都能感觉到贵园充满爱心的氛围：看门和开班车的两位师傅像对待自家孙辈一样跟孩子打着招呼，班级老师热情地出门迎接，体检老师和蔼对。