有关我的书法老师作文8篇整理

有关我的书法老师作文8篇整理
有关我的书法老师作文8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我为大家整理的我的书法老师作文8篇，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

我的书法老师作文篇1
有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告知我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。

而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，英勇地面对狂风暴雨，找到期望。

我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。

至今我照旧记得第一次接近书法，感受它那独特的魅力。

那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。

看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。

我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。

我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。

来到三楼，有个教室非常宁静，哥哥姐姐都在宁静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练习书法。

”闻着那淡淡的墨香，我的心中布满了向往，立刻打算要报名，我也想成为书法的朋友。

第一次上课，我非常紧急，写得一塌糊涂。

我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。

这简直成了个恶性循环。

越紧急就越写不好，越写不好就跟紧急。

我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。

跟他们比较一下，我的字简直就是天壤之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。

后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，立刻觉得格子都变
成了一个个小黑点，在我眼前晃动。

幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，渐渐来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好批判我一顿呢。

石老师说：“我来教你怎么写吧。

”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的.上端，石老师握住笔的下端，胜利地写了个“云”字。

看着那还算清秀的字迹，我紧急的感觉消逝了，取而代之的是一种自信。

老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。

”石老师既和气可亲，又循循善诱，是她带我走向书法之路，我永久忘不了她！
我的书法老师作文篇2
我的书法指导老师姓黄，胖胖的，非常可爱，笑起来眼睛眯成了一条缝。

令人感觉非常亲切。

任何问题她都能以引导的方式让我自己去查找答案。

刚开头，我写字没有“形”，特别不符合黄老师的要求，她要求写折时要刚劲有力，写弯时柔而不娇。

我急得满头大汗。

这时，一个身影走了过来，是黄老师！她轻轻地问道：“怎么了？遇到什么难写的字了吗？”我不好意思地咧着嘴笑了笑，刚预备开口，但老师好像懂了。

“是‘回’吗？我知道这字有点难，但认真分析一下，横要怎样写？竖又要怎样写？”
“横和竖分别要平行等距。

”我想了一会儿，可是棱角跟平行等距有关系吗？
黄老师似乎会了读心术，她说：“这样假如弯了就不平行了，到棱角的.地方略微顿一下笔就好了。

”说完，老师又去帮忙别的同学了。

从今以后，遇到难写的字我总是先分析再写，我现在写字进步了
不少，我要感谢黄老师的那几句话，它使我写字不断进步！
我的书法老师作文篇3
他是一名优秀的老师，教我们书法，他姓莫，有一双炯炯有神的眼睛，乌黑而有浓密的头发像一块迷你小草坪，他中等身材。

你可能会问：他多少岁了？应当很年轻吧？让我来告知你：他不是20岁，
不是40岁，不是60岁，而是64岁了！他特别爱笑，而且搞怪又幽默，有的时候弄的我们哭笑不得，有的时候弄的`我们开怀大笑。

有一次我去学书法时就遇到了这样一件事：我正在仔细地写字时，耳边突然消失了震耳欲聋的叫声：“徐昕，拥抱形！”吓死我了，我立刻改了过来。

老师特别搞怪，说：“徐昕的字真是土匪猛进呀！”立刻我哭笑不得，“错了，是突飞猛进，不是土匪猛进！”老师的脸立刻像红苹果似的了。

这就是我的书法老师，他虽然有时搞怪，但他教会了我特别多的东西，感谢您老师，让我度过了每一个欢乐的书法班。

我的书法老师作文篇4
我的书法老师姓苗，他是一位和气可亲而又严厉仔细的人。

苗老师高高的个子，乌黑的头发，浓眉下是一双虽不大却炯炯有神的眼睛，声音低沉而富有磁性，留着小小的胡子，这样看起来很有艺术气质。

我发觉许多搞艺术的人都有一种特别的气质。

夏天，他常常穿着白色的衬衫，黑色的短裤，脚蹬一双休闲运动鞋。

他精通书画，不但是国家高级书法注册老师，而且还是国家一级美术师。

就在上周的课堂上，我忘了写作业，原以为苗老师会像其他老师一样重重地责罚我，可没想到他只笑了笑，说：“要想练好字，必需
要多练。

”我总感觉这次的“笑”中含有某种深意。

“教书育人，崇德尚艺”是他在课堂上说的最多的话，同时他也很严厉。

假如哪个同学敢乱说话，都会被他重重地批判一顿；假如有谁写字不仔细，比如“横”画写不到位，字的笔顺不对，那后果就很严峻了。

我记得当时有过这样的情景，苗老师面带愠色，表情严厉，生气地说道：“你不但不专心练字，还影响了其他同学，这样做是不对的！假如再这样，我就得和你家长沟通沟通了。

”听了这话，那位同学马上惭愧地低下了头，不再说话了。

假如他发觉哪个同学的字书写不到位，就会细心、急躁地给他讲解，直至同学完全弄明白为止。

李晓同学明明知道笔画写得不对，却非和苗老师顶嘴，认为自己就应当这么写。

这时，苗老师也不焦急，笑眯眯地说：“那我们就来比一比吧。

”李晓不服气：“比就比！”结果，他是满脸骄傲上去的，满脸悲伤下来的啊。

苗老师语重心长地说：“我们要写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。

凡事必需虚心向别人请教，要虚心，要知道学无止境。

”最终，在老师的`教育下，李晓很快就改掉了这个坏习惯。

苗老师说：“知错能改就是好孩子。

”现在，李晓明也能写出一手美丽的毛笔字了。

真替他兴奋！
在苗老师的指导下，我们的书写水平都有了长足的进步。

我的书法老师作文篇5
从四年级开头，我们熟悉了一个新的书法老师，他的全名叫雷荣超，所以我们统称他“雷神”。

他比较温顺。

当同学们字写得不好时，他只是用自己的水笔轻轻地碰一下同学的额头。

他的头很大，肚子也有些大，可是我班级的人都不觉得他胖。

有一天上课，雷老师的第一只脚刚踏进教室时，下面的同学就在那窃窃私语了：“雷神来啦！雷神来啦！”老师走到讲台上：“上课，同学们好。

”大家异口同声地说：“雷老师您好！”可是有些同学说的是“雷神”你好。

这下可真被雷老师听到了，可是他只是幽默地说：“那些不听话的`同学，我等会儿把锤子拿过来你就完了。

”底下的同学有的认为老师说的话很搞笑，而有些同学却真的被吓着了。

觉得好笑的都在说：“老师，你别吹牛了，你当我没看过动画片啊，你是拿不起这么重的锤子的。

”老师说：“我现在就拿给你们看一看。

”老师拿出了一根木棍，下面的同学又大笑起来说：“老师你就别逗我们了，我的肚子都快要笑破了。

”等同学们笑声停止后，老师就开头用心上课了。

我认为我们的雷老师既幽默又严厉，他总能逗我们快乐。

我的书法老师作文篇6
我的书法老师王老师，个头不高，其貌不扬，然而，当你把一支笔放到他的手中的时候，你会惊异的发觉，无论是钢笔、毛笔、还是粉笔，都在他的手中突然具有了一种魔力，笔走龙蛇，龙飞凤舞，一气呵成。

美丽的字体让每一个观者啧啧赞扬，由衷地沉醉其中。

王老师在讲课的时候特别投入，每次上课的时候，他都恨不能把自己全部的学问全都倾注到我们的脑海中。

王老师讲课时很有特色，每次上课之前，他都要给我们讲讲写这些字的是哪位书法大家，这位书法家又有哪些生活背景，他写过哪些作品。

有一天晚上，我和其他同学在仔细地听王老师讲课。

正好，他给我们讲的是欧阳询的书法艺术特色。

王老师特别观赏欧阳询的字，说起来自然是滔滔不绝。

从欧阳询的代表作品《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》到欧阳询总结出的练习书法的八种方法，王老师天马行空，旁征博引，我们津津有味地听着老师的讲课，进入到了欧阳询的'书法艺术思想当中。

沉醉在这浓
浓的学习气氛中，我们和王老师都遗忘了时间的消逝，直到一名同学的手机响起“儿子，都9点半了怎么还没有下课啊？”王老师和我们这才糊涂过来。

原来，已经比正常的下课时间过去了整整半个小时，我们的家长都在外面等急了，哈哈！
王老师还是一名特别负责任的老师，他几乎从来不无缘无故地旷课，而一旦我们有事上不了课，他还是要千方百计抽时间给我们补上课。

有一次，我由于有事落下了一堂课，而到了补课的时间，学校突然停电了。

爸爸听说这个消息后，就主动跟王老师说下周去，可是王老师却提出，要“长途跋涉”到我们家来“上门”补课。

虽然由于比较远，最终我们没有让王老师到家里来补课，但王老师这种负责任的态度还是深深打动了我和爸爸妈妈。

我特别喜爱我这个书法老师，是他把我带入了书法的殿堂，让我初步学会了怎样写好字，写好中国字。

他常说：作为一名中国人，肯定要写一手端端正正、漂美丽亮的中国字，才能对得起我们的先辈制造的灯火辉煌的书法艺术。

我肯定会在以后的日子里，再接再厉，勤学苦练，争取写出一手美丽的字来！
我的书法老师作文篇7
早晨，我推开窗户。

雾气腾腾的云雾从窗外四周八方的涌入窗前，像赶集似的聚集来。

吃过早饭，我背着书包和奶奶一起去上书法课。

远处的房屋隐模糊约，近处的大树，电线杆，在云雾中若隐若现，好象捉迷藏似的没了踪影。

来到了学校，同学们正在疯闹玩耍，这时铃声响了，我们等了一秒﹑二秒﹑三秒……啊！王老师最终来了。

老师在黑板上仔细的画田字格，老师先把字的主笔，构造先讲一遍，然后在带领同学们写字。

老师总说：“我不要求写的快，我只要求写的好。

”我的字在老师的`教育下慢慢进步。

这就是我喜爱的书法老师。

我的书法老师作文篇8
他，有这一头乌黑光明的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿着一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法老师—赖老师
每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自自然然地咧开我小嘴。

赖老师笑起来真像个老顽童。

赖老师在上课的'时候会讲一些好笑的话，比如：说话不精确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。

有时候，赖老师的脸上会写着“严厉”这两个子，有时，我们在上课期间在那嘻嘻哈哈地笑，别看赖老师平常总是对我们这么温顺，但是生气的时候也有你好看的，他的心情像是火山要爆发了……
老师，是您升起期望的风帆，把我们引领向只是的彼岸！老师，你是辛勤的园丁，在我们幼小的心田上播下文学的种子。

我们就像祖国的花朵，您就像是水，不断地为我们浇花、施肥，是我们健康的成长。

这就是我的书法老师—赖老师。

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