家教需要智慧

家教需要智慧
教育家蔡元培先生说过：“家庭者，人生最初之学校也。

一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭。

”那些熠熠闪光的“别人家的孩子”从来不是从天而降的，而是肥沃的土壤里开出的鲜艳花朵，良好的家庭教育就是这肥沃的土壤，它需要智慧。

一、教育孩子要选择适当的时机。

教育有个时效性，事情发生不久就教育，效果最好，尤其是对幼小的孩子。

孩子也是人，他也有自己的情绪，当他开心的时候跟他交流，他很容易接受。

想想我们自己，也是心情好的时候更容易沟通吧。

有些家庭喜欢在饭桌上和孩子闲聊，问孩子学校发生的事情，一旦发现有不如意的地方就开始教训孩子，这其实是很不可取的。

轻则孩子被教训得心情不好，影响消化。

重则鸡飞狗跳，说不定还会上演男女混合打，孩子根本就吃不下饭了。

长此以往，不但教育的效果不好，还影响孩子的健康。

所以，我们应该尽量在事情发生不久、孩子高兴的时候进行教育。

饭桌是增进感情的地方，因此吃饭时就聊些开心的话题吧，别训斥孩子了。

二、“己不正，焉能正人？”身教重于言教，要求孩子做到的，父母必须先做到。

比如说我们要孩子孝顺，那我们就要把父母放在心上，对父母要和颜悦色，及时嘘寒问暖，多多回家探望，对父母的要求能满足的尽量满足，实在有困难的要耐心说明原因。

比如说我们要孩子学会道歉，那当我们自己做错事情的时候就要认真道歉，尤其是与孩子相处过程中犯了错，更要诚恳认错，千万别因为是家长，放不下面子。

三、坚持就事论事的渗透教育。

空洞说教的效果不好，要善于结合具体的事例对孩子展开教育，而且要不厌其烦长期进行。

我印象最深的是那一次，我正在厨房洗碗，却听到和老公谈论班级事情的儿子理直气壮地冒出了一句：“面子是自己挣的，又不是别人给的。

”
当时我真是欣慰极了，因为这句话是我一直在教育他的原话。

起初是因为我们看电视剧，看到一个人求人办事被拒绝了，儿子不理解：“这人怎么这样呀，一点都不给人家面子？”我立刻结合剧情解释道：“儿子，面子是自己挣的，不是别人给的。

你看这人平时好吃懒做，还会行骗。

一点尊严都没有，人家根本就瞧不起他，怎么肯替他办事？”
见他听得认真，我进一步引导：“小到一个人，大到一个民族、一个国家，只有奋发图强，做出成绩来，别人才会尊重你，自己才会有面子。

你看我们的国家在清朝时候，由于清政府腐败无能，各国列强都来入侵。

再看今天，我们强大
了，还有谁敢欺负我们？像你现在也是，只有你努力，让自己变得优秀，才能为自己赢得尊重、挣得面子。

”后来遇到类似的事情，我就会重复这样的教育，润物细无声般地渗透，达到一定的程度，就变成了孩子自己的观点了。

四、要有耐心，不能狂风暴雨式地打骂。

很喜欢那个小故事——妈妈洗了几个苹果，让5岁的女儿挑一个送给爷爷。

没想到女儿把每个苹果都咬了一口，然后拿着一个小苹果送给了爷爷。

妈妈的火瞬间就燃烧起来了：“这孩子太不懂事了！”刚要开口教训，却听爷爷乐呵呵地说：“这苹果真面真好吃。

”孩子笑了，象一朵盛开的花儿，奶声奶气地说：“我知道爷爷喜欢吃面面的苹果，那个苹果是最面的。

”原来，孩子咬每一个苹果是为了找出最合爷爷口味的。

所以，教育孩子必须有耐心，一方面要耐心地问清楚，孩子做一些我们认为的“错事”的原因，另一方面如果孩子真做错了，我们要耐心地给孩子分析哪里错了，应该怎么做。

让孩子从内心里认识错误、改正错误。

五、对孩子要民主，我们应提倡“听道理的。

”
由于几千年封建家长制的惯性，对于孩子我们往往要求其听话。

这其实是一种强权，居高临下的姿态很容易让孩子反感，也容易培养出一个具有奴性的孩子，我们应提倡“听道理的”。

当孩子做了一件令我们匪夷所思的事情时，我们应该心平气和地和孩子交流，让他说出来为什么这样做。

如果他对了，我们就必须听他的。

否则，我们就要耐心地讲清楚道理，让他心悦诚服地接受我们的意见。

“听道理的”，其实就是把家长和孩子放在了平等的位置，给了孩子话语权，开放了沟通渠道。

这样孩子就会敞开心扉，乐于表达自己的观点，也会变得越来越有主见，和家长的关系也会更加融洽
六、要有原则性，不能孩子一哭一闹就心软了，妥协了。

这一条也是我们容易坚持不住的，尤其对于幼小的孩子。

有些家长看着花骨朵一样的孩子哭得泪流满面，不由得就心疼了，然后就孩子要啥给啥了，这是万万不可以的。

“父母之爱子，则为之计深远。

”孩子在家里哭哭闹闹愿望就能得到满足。

长此以往，形成了习惯。

长大走上社会，再哭再闹也不会有人理他，你让他怎么办？所以，我们不能妇人之仁，我们必须坚持原则。

家教是一门深奥而重要的学问，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了孩子，让我们一起努力吧。