2024年大班科学探索活动教案详案物体的自由下落

2024年大班科学探索活动教案详案物体的自
由下落
一、教学内容
本节课选自《大班科学探索活动教材》第三章“物体的运动”，
详细内容为“物体的自由下落”。

通过本章学习，让学生了解物体在
地球引力作用下，不受空气阻力影响时，呈现出的自由下落运动特点
及其科学原理。

二、教学目标
1. 让学生理解物体自由下落的概念，掌握自由下落的特点和规律。

2. 培养学生的观察、实验、分析问题的能力，激发学生对科学的
探索兴趣。

3. 引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：物体自由下落的速度与时间的关系，以及空气阻力对
物体下落的影响。

教学重点：物体自由下落的概念，自由下落运动的特点。

四、教具与学具准备
1. 教具：乒乓球、羽毛球、小石子、秒表、尺子、实验器材等。

2. 学具：白纸、笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入
利用乒乓球、羽毛球、小石子等物品，让学生观察它们从同一
高度自由下落的情况，引导学生思考：为什么这些物体下落的速度和
方式不同？
2. 例题讲解
讲解物体自由下落的概念，引导学生了解自由下落运动的特点。

通过实验，让学生观察不同物体自由下落的速度和时间，探讨物体质量、空气阻力等因素对下落运动的影响。

3. 随堂练习
4. 知识讲解
讲解物体自由下落的速度与时间的关系，介绍空气阻力对物体
下落的影响。

5. 实践操作
让学生动手制作小降落伞，测试不同形状、大小的降落伞下落
速度，进一步验证空气阻力对物体下落的影响。

六、板书设计
1. 自由下落的概念
2. 自由下落运动的特点
3. 影响物体下落速度的因素
4. 实验数据与分析
七、作业设计
1. 作业题目：测量不同高度下落物体的时间，分析高度对下落速
度的影响。

2. 作业题目：思考如何减小空气阻力对物体下落的影响。

答案：可以通过减小物体的表面积、改变物体形状等方法减小
空气阻力。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生
掌握了物体自由下落的概念和特点。

课后，教师应反思教学过程中的
不足，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。

同时，鼓励学生
课后开展拓展活动，如观察生活中物体下落的现象，探索科学原理，
提高学生的实践操作能力。

重点和难点解析
1. 实践情景引入中物体下落速度和方式不同的观察。

2. 例题讲解中物体自由下落概念和特点的掌握。

3. 教学难点：物体自由下落速度与时间的关系及空气阻力的影响。

4. 学生的实践操作过程，包括实验数据测量与分析。

5. 作业设计中的问题设置与答案解析。

一、实践情景引入
在实践情景引入环节，要引导学生注意观察不同物体下落的速度
和方式。

这是因为乒乓球、羽毛球和小石子等物体的质量、形状和空
气阻力不同，它们在自由下落过程中表现出的运动状态各异。

通过观察，学生可以直观地感受到物体下落运动的多样性，激发他们的好奇
心和探索欲望。

二、例题讲解
1. 自由下落运动是匀加速直线运动。

2. 不同物体在地球表面附近自由下落时，加速度大致相同，约为9.8m/s²。

3. 空气阻力会影响物体下落的速度和运动状态。

三、教学难点
针对物体自由下落速度与时间的关系及空气阻力的影响，教师应
进行如下补充和说明：
1. 速度与时间的关系：物体在自由下落过程中，速度随时间增加
而增大，呈线性关系。

速度的计算公式为v=gt（其中，v表示速度，g
表示重力加速度，t表示时间）。

2. 空气阻力的影响：空气阻力与物体的形状、大小和速度有关。

当物体速度较慢时，空气阻力较小；随着速度增加，空气阻力逐渐增大。

因此，在实际情况中，不同物体下落速度和方式会受到空气阻力
的影响。

四、实践操作
1. 测量数据时，要确保物体从同一高度自由下落，减少实验误差。

2. 记录实验数据时，要精确到秒，以便后续分析。

3. 分析数据时，引导学生关注物体下落时间、速度、加速度等参
数的变化规律。

五、作业设计
1. 问题设置：要紧密结合课堂教学内容，针对物体自由下落运动
的特点和规律进行提问。

2. 答案解析：要清晰、准确地解释问题答案，帮助学生巩固所学
知识。

例如，在分析高度对下落速度影响的问题时，要解释物体下落
时间与高度的关系，以及重力加速度在不同高度下的变化。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解概念和规律时，语言要清晰、准确，语调要亲切、自然。

2. 在引导提问和讨论环节，适当提高语调，以激发学生的兴趣和参与度。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：约5分钟，确保观察和思考充分。

2. 例题讲解环节：约15分钟，注重概念和规律的阐述。

3. 实践操作环节：约20分钟，保证学生有足够的时间进行实验和数据分析。

4. 课堂提问和讨论环节：约10分钟，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

三、课堂提问
1. 问题要具有针对性和启发性，引导学生思考。

2. 针对不同难度的知识点，提问要注意梯度，由浅入深。

3. 鼓励学生提问，充分调动他们的积极性。

四、情景导入
1. 利用生活实例或有趣的现象引入课题，提高学生的学习兴趣。

2. 创设情境，引导学生主动探索，激发他们的求知欲。

教案反思
一、教学目标方面
1. 是否充分考虑到学生的认知水平和实际需求，确保教学目标具有针对性和实用性。

2. 教学目标是否明确、具体，便于学生理解和掌握。

二、教学内容方面
1. 是否紧密结合教学目标，合理安排教学内容。

2. 是否注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

三、教学方法和手段方面
1. 是否采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2. 是否注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新精神。

四、教学效果方面
1. 学生对物体自由下落的概念和规律掌握程度如何，是否达到教学目标。

2. 学生在实践操作和课堂提问环节的参与度如何，课堂氛围是否活跃。