部编版语文二年级下册 口语交际 图书借阅公约

方面提出自己的意见。小组
内达成共识的规则，并把它
记录下来。
交际指导
口 2.全班交流。小组讨论结束后，每个小组
语 推举代表进行全班交流。交流时要注意：
交 际
一要根据班级的实际情况或存在的主要问
题进行讨论；二可以从爱护公物、
团结互助、遵守纪律等方面进行
思考；三要说出制定规则的理由，
让人觉得言之有理，可以信服。
借的图书名称、借阅
人、借阅时间、归还
时间。
图书借阅登记册
同学：借阅图书的
口 人要爱护图书，不能
语 弄脏、弄坏、撕毁图
交 际
书。如果有损伤，要
自觉买来同样的新书
进行赔偿。
爱护图书
图书借阅公约
口 班级图书角是同学们拓展视野，
语
交 增长知识阅图书、爱护图书， 特制定以下制度：
4.按期归还图书，每次限借1本，借期一
周，若没看完可办续借手续，中途不得
转借他人。
图书借阅公约
口 5.学生转学或毕业前必须还清所借图书。
语 交
6.本班图书借阅时间：中餐后、晚餐后等
际 课余时间进行借阅。
7.图书管理员做好防盗、防潮、防蛀等保
护工作及书刊清点、整理、修补、装订等
保管工作。
图书借阅公约
口语交际 图书借阅公约
课 题 导 入
交际内容
口 和同学讨论一下，班里的图
语 交
书角应怎样管理。如，怎样借阅
际 图书，怎样爱护图书，怎样让大
家都能借到图书。讨论后制定图
书借阅公约。
交际指导
口 1.组内讨论。现在小组里讨
语 论，哪些是需要大家共同遵
交 际
守的规则。每个人都要根据
自己的认识，从一个或几个
交际指导
口 3.评议执行。根据同学们提
语 出的各条规则，师生共同评
交 际
一评，看看哪些才是符合实
际的，大家都认同并且能做
到的。最后，把评议结果整
理好，形成本班图书借阅公
约。
我们今天来讨论制
口 语
定图书借阅公约。
交
际
主持人：为了加强
口 班级的图书管理，让
语 交
每个同学都能借到图
际 书，爱护图书，今天，
口 语
本期图书管理员：
交 际
责任老师：
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
我们来讨论制定班级
图书借阅公约，希望
大家献计献策。
要选一个图书管理
口 语
员来管理图书登记。
交
际
同学：我觉得应该
口 选一个图书管理员，
语 对班上的所有图书进
交 际
行登记，包括班级订
阅、购买的图书和同
学们捐献的图书。
图书管理员
同学：每个人去借
口 书，都要由图书管理
语 员填写“班级图书借
交 际
阅登记册”。写清楚
图书借阅公约
口 1.本班设立图书管理员对本班的所有书
语 交
刊进行登记。
际 2.凡借阅图书，管理员须填写“班级图
书借阅登记册”，借书时要检查原书，
如有污损、缺页等情况应及时说明，否
则由借书人负责。
图书借阅公约
口 3.借阅者应爱护图书，不得撕页折页、
语 交
剪裁涂画书本，否则视其情节轻重进行
际 相应赔偿罚款。