高中信息技术教案-VisualBasic的基本知识

Visual Basic的基本知识
一、课题：visual basic的基本知识二、教学目标：⑴ 掌握启动和退出visual basic的方法。

⑵ 了解visual basic窗口的组成，了解visual basic的三种工作模式，知道工具箱、工程资源管理器窗口、窗体设计器窗口、属性窗口、代码编辑器窗口的作用。

⑶ 理解工程的概念，知道工程的构成。

⑷ 理解对象、窗体和控件的概念，掌握建立控件对象的一般步骤，了解对象的命名规则。

⑸ 知道对象的三要素，知道读取和设置对象属性的方法，知道调用对象方法的格式，知道事件过程的格式。

⑹ 了解事件驱动的程序设计思想和面向对象的程序设计方法。

三、教学的重点和难点：⑴ vb系统中各窗口的功能。

⑵ 对象、窗体、控件、属性、方法和事件等基本概念的含义。

⑶ 事件驱动的程序设计思想。

三、教学过程：引入新课上一节课我们学习了程序设计的基本方法，通过前面的学习我们已经知道：要计算机解决问题，必须编写程序，即确定算法，并采用结构化程序设计方法描述算法。

实际上，采用结构化程序设计方法描述的算法，只有用某一种计算机编程语言表示出来，才能称之为计算机程序，才能在计算机上执行。

在众多的计算机编程语言中，目前使用得较为广泛的是visual basic，简称vb。

它是美国微软公司推出的基于windows环境的面向对象的程序设计语言，本节课我们将学习“第二节 visual basic的基本知识”，了解vb窗口的组成和面向对象的程序设计方法。

在具体学习本节内容之前，首先让同学们看一个用vb编制的小程序。

演示：一个简单的vb程序——“欢迎使用visual basic” 本节课我们将通过实际制作这个小程序，来具体说明vb窗口的组成和面向对象的程序设计基本方法。

讨论式学习新内容⑴提问并结合演示——使学生了解vb的工作界面提问：要想用vb编程，必须先运
行它，那么在windows操作系统中如何运行一个已经安装好的软件呢？答案：方法一：单击开始菜单的程序子菜单中相应的菜单命令；方法二：双击该软件在桌面上的快捷方式。

边演示边讲解:启动vb后，会出现“新建工程”对话框，该对话框有三个选项卡，从字面上我们不难理解它们的含义： ? 新建：建立新工程 ? 现存：选择和打开现有工程 ? 最新：列出最近使用过的工程在vb中，一个应用程序即为一个工程。

要创建我们刚才运行的程序，须选择“新建”选项卡，并选取其中的“标准exe”项，然后单击“打开”按钮，进入vb的窗口。

引导观察：请同学们认真观察vb的窗口，把它与我们前面学习过的软件做个比较，想一想它们有什么相同和不同之处？答案：相同点：都有标题栏、菜单栏和工具栏；不同点：有许多独立存在的子窗口。

学生自学：请学生阅读本节的第二部分内容——visual basic窗口的组成，上机操作，思考以下几个问题： ? vb有哪三种工作模式？目前我们正处于哪一种工作模式？ ? &nbsp。