小学音乐人音版四年级下册6摇篮曲《聆听摇篮曲（贺绿汀曲）》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人音版四年级下册6摇篮曲《聆听摇篮曲（贺绿汀曲）》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学音乐人音版四年级下册6摇篮曲《聆听摇篮曲（贺绿汀曲）》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1.通过学习摇篮曲,领悟摇篮曲的意境、感受母爱。

2.了解作曲家贺绿汀,认识大提琴、小提琴的音乐特征。

3.感受摇篮曲的音乐风格,感受其音乐特点。

2学情分析
四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,已经基本认识了音的高低、长短、强弱,能够通过音乐的基本要素感受音乐的美,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音
乐知识,加深对音乐的了解。

3重点难点
教学重点:感受摇篮曲的音乐特点,体会母爱的伟大。

教学难点:了解摇篮曲结构,体验音乐情绪。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.通过学习摇篮曲,领悟摇篮曲的意境、感受母爱。

2.了解作曲家贺绿汀,认识大提琴、小提琴的音乐特征。

3.感受摇篮曲的音乐风格,感受其音乐特点。

4.1.2学时重点
感受摇篮曲的音乐特点,体会母爱的伟大。

4.1.3学时难点
了解摇篮曲结构,体验音乐情绪。

4.1.4《摇篮曲》教学设计
摇篮曲教学设计
教材分析:
《摇篮曲》是我国作曲家贺绿汀的作品,这首乐曲采用三段体结构。

第一段通过优美动听、真挚纯朴的曲调,描绘了一位慈母在摇篮边轻轻哼着催眠曲,轻拍着心爱的孩子催其入眠的。