部编版初三上册练习题 常识及名篇名著及答案

部编版初三上册练习题常识及名篇名著及答案
一、初中语文常识及名篇名著
1．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）
A. 《中国人失掉自信力了吗》和《故乡》都出自鲁迅先生的小说集《彷徨》。

B. 端午节为农历五月初五，“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“初五”。

而按照历法五月正是“午”月，因此“端五”也就渐渐演变成了“端午”。

C. 古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。

D. “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。

就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。

【答案】 A
【解析】【分析】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌，平时对课文的文学常识进行积累。

A．错误。

《故乡》选自小说集《呐喊》；《中国人失掉自信力了吗》出自杂文集《且介亭杂文》。

故答案为：A
【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

2．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）
A. 《诗经》是“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。

“风”是各地民歌民谣，“雅”是正统宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。

B. 古诗词中的意象往往有特定的含义，如“折柳”代表“惜别”，“归雁”代表“思乡”，“莲花”代表“高洁”，“菊花”代表“隐逸”。

C. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》，它是汉朝的一首乐府民歌，塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不慕荣利的女英雄形象。

D. 《岳阳楼记》中的“庆历四年春”和《桃花源记》中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年，而《己亥杂诗》中的“己亥”用的是干支纪年。

【答案】 C
【解析】【分析】C.“它是汉朝的一首乐府民歌”文学常识表述有错误。

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。

这是一首长篇叙事诗。

故答案为：C；
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

3．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）
A. 我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。

B. 《出师表》是蜀汉丞相诸葛亮的名表，文中以实情、实礼、实事劝说后主继承先帝遗志，也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

C. 一部小说的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，如《钢铁是怎样炼成的》中有着钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔柯察金，《骆驼祥子》中老实坚忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。

D. 鲁迅先生是我国现代文学的奠基人，他的小说集《呐喊》开创了现代现实主义的先河，许多优秀文章如《孔乙己》《故乡》《从百草园到三味书屋》等都被收入其中。

【答案】 D
【解析】【分析】《从百草园到三味书屋》不是选自《呐喊》，而是选自《朝花夕拾》。

故答案为D。

故答案为：D
【点评】本题考查文学、文化常识的识记能力。

解答时需要平时进行系统的识记，然后灵活运用即可。

4．名著阅读
（1）“闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋”，这两句诗所涉及的《水浒》中的一个情节是________。

（2）名著往往有鲜明的艺术特色。

清代吴敬梓的《儒林外史》，以其辛辣的讽刺成为中国古代讽剌小说的高峰：法国作家凡尔纳的《海底两万里》因________高度结合的艺术特色而成为科幻小说的顶峰之作。

（3）“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请从下列名著中选取一部，结合相关情节加以分析。

备选名著：《简爱》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》《水浒传》《朝花夕拾》
示例：我选《水浒传》。

平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂，鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。

【答案】（1）宋江醉酒后在浔阳楼题反诗
（2）科学与幻想
（3）示例《简爱》：简爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱（理性），圣约翰的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感情，从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边，懂得追求真爱，体现了她的成长。

《西游记》【示例1】《西游记孙》中孙悟空有三次离开团队。

第一次是受不了唐僧的唠叨，一怒之下主动开，第二次是悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。

与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。

第三次是孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。

与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。

《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴
整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。

保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。

也是他成长的结果。

《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。

《水浒传》：在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞侯等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。

林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。

《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。

【解析】【分析】（1）《闲来乘兴入江楼》是明代小说家施耐庵创作的一首七言律诗。

该诗回顾了宋江因题反诗入狱的经历，描绘了梁山众好汉劫法场、大闹江州城的宏大场面。

（2）《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”凡尔纳被公认为是科幻小说之父《海底两万里》因科学与幻想高度结合的艺术特色而成为科幻小说的顶峰之作。

（3）此题围绕要求“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果”然后从几部名著中搜集与离开有关的情节，然后加以叙述概括，并从中分析所体现出的“最终都会带来成长”。

言之成理，语句通顺即可。

据此理解作答。

故答案为：⑴宋江醉酒后在浔阳楼题反诗；
⑵科学与幻想；
⑶《简爱》：简爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱（理性），圣约翰的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感情，从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边，懂得追求真爱，体现了她的成长。

《西游记》：《西游记孙》中孙悟空有三次离开团队。

第一次是受不了唐僧的唠叨，一怒之下主动开，第二次是悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。

与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。

第三次是孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。

与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。

《钢铁是怎样炼成的》保尔在朱赫来影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮娅同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮娅。

保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重要选择，是理性战胜情感的选择。

也是他成长的结果。

《傅雷家书》傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神引领战胜
了远离祖国的孤独感和感情受挫的痛苦，在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高造诣。

《水浒传》：在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞侯等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。

林冲的这个选择虽不得以，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。

《朝花夕拾》鲁迅为了治病救人离开中国来到东京，又受东京清国留学生不学无术的风气的刺激选择离开东京来到仙台，经过匿名信事件和课间放电影事件后又离开仙台回到中国，在一次次离开的过程中，鲁迅先生明白了疗救国人精神麻木的病症的重要性，从而弃医从文。

【点评】⑴掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

⑵阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。

阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。

做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。

⑶这是一道考查名著阅读的题型，名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读基础之上，不近要“博文强记”，还要有自己的独特见解。

5．【关注阅读启示】下面两道题任选一题。

（1）《给青年的十二封信》一书为中学生指明人生的方向。

关于“情与理”，该书带给你的最主要的生活启迪是什么?
（2）《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一本能俗有趣的哲学读物。

你从文中“绘画”或“烹饪”的比喻中获得了怎样的哲学启蒙？
【答案】（1）情感的生活胜于理智的生活。

（其他如“①情感的生活比理智的生活更加率福。

②生活是多方面的，我们不但要能够‘知’，我们更要能够‘感”，理智的生活只是片面的生活。

③理智没有多大能力去支配情感，纵使理智能支配情感，而理胜于情的生活和文化都不是理想的”等表述均可）。

（2）自然界的变化是多种基本元素相互结合或分离的缘故。

【解析】【分析】（1）《给青年的十二封信》每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种。

自朱光潜先生笔下汩汩流淌的，是如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然，受益颇多。

作者虽随了个话题抒述其意见，统观全体，却似乎也有一贯的出发点可寻，就是劝青年眼光要沉，要从根本上做工夫，要顾到自己，勿随了世俗图近利。

在积累这本书内容的基础上谈自己的启示即可。

（2）根据对《苏菲的世界》这本书有关内容的积累谈获得的哲学启蒙即可。

故答案为：⑴情感的生活胜于理智的生活。

（其他如“①情感的生活比理智的生活更加率福。

②生活是多方面的，我们不但要能够‘知’，我们更要能够‘感”，理智的生活只是片面的生活。

③理智没有多大能力去支配情感，纵使理智能支配情感，而理胜于情的生活和文化
都不是理想的”等表述均可）。

⑵自然界的变化是多种基本元素相互结合或分离的缘故。

【点评】⑴本题要结合名著中的内容来分析。

课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。

在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案。

⑵本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定启发。

6．阅读名著，回答问题。

理圆四德，智满金身。

缨络垂珠翠，香环结宝明。

乌云巧迭盘龙，绣带轻飘彩风翎。

碧玉纽，素罗袍，祥光笼罩；锦绒裙，金落索，瑞气遮迎。

眉如小月，眼似双星。

玉面天生喜，朱唇一点红。

净瓶甘露年年盛，斜插垂杨岁岁青。

解八难，度群生，大慈悯：故镇太山，居南海，救苦寻声，万称万应，千至千灵。

兰心欣紫竹，蕙性爱香藤。

他是落珈山上主。

以上一段文字描述的是________（填写作品名）中的________（填写人物名）。

【答案】《西游记》；观世音菩萨
【解析】【分析】以上文字出自《西游记》第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安。

这是对观世音菩萨的描写。

故答案为：《西游记》；观世音菩萨。

【点评】做好本题需要平时对名著的主要内容进行积累。

7．亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。

让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

（1）活动创意：为这次活动拟一则宣传标语。

（2）班上开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。

A：竞猜歌词，走进小说世界 B：________
C：________ D：跨越时空，驰骋文学想象
（3）“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。

示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。

（4）读书现状调查表
【答案】（1）插上想象的翅膀，遨游小说天地。

（2）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊
（3）杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。

孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。

韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。

奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。

（4）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。

【解析】【分析】（1）考查学生的运用语言的综合能力。

宣传标语要语言简洁、具有宣传性。

简洁：句式简短、字数较少、表达准确。

作答要围绕“主题”拟写。

可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。

（2）拟写活动形式，要围绕活动主题“走进小说天地”仿照示例的格式来写。

答案不唯一，符合要求即可。

（3）解答本题要仿照示例的格式来写。

首先要从给出的范围内选择自己熟悉且了解的人物，然后写出人物的某一方面的特点，再写从读书中得到的感悟。

符合题目要求即可。

（4）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。

结论可多个，概括内容要全面。

故答案为：⑴插上想象的翅膀，遨游小说天地。

⑵讲述故事，畅谈独特感受
评说人物，神游人物画廊
⑶杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。

孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。

韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。

奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。

⑷初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。

【点评】（1）宣传标语要注意：1.深刻理解宣传对象。

2.选择恰当角度。

3.善用形容比喻。

4.立意构思巧妙。

5.措词压韵或精炼。

（2）仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。

神似：语境契合、格调高雅、思想健康、
鼓励创新。

（3）阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。

（4）首先读懂图表反映的内容，能够整合相关信息，对信息进行分类汇总然后理清表达思路，条理清晰的把图表内容反映出来。

8．读下面对联·根据要求填写合适的古诗文名句对联一：
兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子
忧乐关天下，愿今人砥砺奋起，都学这秀才先生
（冯玉祥题山东青州范公亭）
对联二：
正气足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐滩头、零丁洋里
忠臣惟一死，壮此崇祠孤屿，触景到罗浮山下、扬子江心
（清·黄惟诰题温州文天祥祠）
对联三：
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
（郭沫若题山东济南稼轩祠）
对联四：
异代不同时，问如此江山，龙幡虎卧几诗客
先生亦流寓，有长流天地，月白风请一草堂
（清·顾复初题四川成都杜甫草堂）
（1）对联一下联说“都学这秀才先生”。

“今人”可以向范仲淹学些什么？用《岳阳楼记》中连续且意义完整的两句话回答。

（2）对联二上联赞扬文天样的崇高气节。

联系《过零丁洋》，写出诗中最能体现文天样“正气足千秋”的连续的两句。

（3）对联三下联赞扬辛弃疾抗金复国的爱国精神。

联系《破阵子•为陈同甫賦壮词以寄之》，写出词人报效国家，实现理想的凌云壮志的连续的两句。

（4）对联四下联说“先生亦流寓”，是指杜甫一生颠沛流离。

联系《月夜忆舍弟》，写出诗中情景交融，抒写思念之情的连续的两句。

【答案】（1）示例①：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐示例②：不以物喜，不以己悲（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。

（4）露从今夜白，月是故乡明。

【解析】【分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

本题中需要注意的易写错的字是：赢，露。

故答案为：（1）示例①：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；示例②：不以物喜，不以己悲。

（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。

（4）露从今夜白，月是故乡明。

【点评】本题考查诗歌对联和古诗文名句理解型默写。

答题时应注意，按照所给材料的提示语，背诵相关诗文，找到符合要求的句子默写。

易错易混淆词句有：留取丹心照汗青，赢得生前身后名。

9．中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。

（1）请根据诗意填写上相应的传统节日，使诗句完整。

A．燕子来时新社，梨花落后________。

B．年年________风兼雨，似为屈原陈昔冤
C．爱________三五风光，月色婵娟，灯火辉煌
D．忆对________丹桂丛。

花在杯中。

月在杯中。

（2）请写出一句描写重阳节的诗句，并指出诗句中涉及的节日风俗。

【答案】（1）清明；端午；元宵；中秋
（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

风俗：登高插茱萸。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

风俗：登高。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

风俗：赏菊喝菊花酒。

【解析】【分析】（1）本题考查学生根据诗句填写传统节日的能力。

A句出自宋代晏殊的《破阵子·燕子来时新社》，诗句应为“燕子来时新社，梨花落后清明”；B句出自宋代赵蕃的《端午三首》，诗句应为“年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤”；C句出自元代的《折桂令·元宵》，诗句应为“爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌”；D句出自宋代辛弃疾的《一剪梅·中秋元月》，诗句应为“忆对中秋丹桂丛。

花在杯中。

月在杯中”。

据此填写即可。

（2）本题考查传统的记忆型默写题。

要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

有关重阳节的诗句如：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

涉及的风俗是登高插茱萸。

故答案为：（1）清明；端午；元宵；中秋。

（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

风俗：登高插茱萸。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

风俗：登高。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

风俗：赏菊喝菊花酒。

【点评】（1）中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。

中国古代的这些节日，大多数与原始信仰、天象物候、历法、数学以及后来划分出的节气有关。

中国的传统节日有除夕（腊月最后一天）、春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（阳历：4月5日前后）、端午节（农历：五月初五）、中秋节（农历：八月十五）、重阳节（农历：九月九）。

（2）从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会。