七年级下册第八课第一框特殊的保护特殊的爱教案

第八课法律护我成长
第一框特殊的保护特殊的爱
广西梧州市苍梧实验中学林捷荣
教学目标：
1、知识目标
（1）知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。

（2)了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、能力目标
(1)初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。

(2）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。

3、情感、态度与价值观目标
体会家庭、学校、社会、国家给予未成年人特殊的保护特殊的爱，从而自觉提高道德水平、增强法制观念，努力成为社会的栋梁。

教学重点：
让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、社会、司法部门分别应该履行的法律义务。

教学难点：
在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。

教学方法：活动教学法。

教学过程：
一、【活动一】析案例，说启示
1.析案例：
案件一：
2010年3月23日上午，郑民生用尖刀在福建省南平实验小学校门，先后对陈佳慧等13名小学生连续猛捅猛刺，致陈佳慧等8名学生死亡、陈昕等5名学生重伤，制造了震惊中外
的南平凶杀小学生惨案。

案件二：
2010年11月15日，广东省茂名市第十九中学的罗威荣威胁同班同学江宇丰要求其交几元钱保护费给他，江宇丰不交，他怀恨在心。

11月16日，凶手乘其不备，从身上抽出刀具，直刺江宇丰同学背部，又在宇丰身上猛刺，直至最后将刀插在宇丰身上一扭，致其死亡。

案件三：
2012年1月28日，广州市花都区还在念初三的小雪因为琐事被奶奶责骂。

气愤之下，她将奶奶推倒在地，并用毛巾捂住奶奶脸部，又用玻璃瓶、菜刀、水果刀割打其头部、手腕，并用衣服包住奶奶头部致其死亡，，随后割腕自杀不成，又纵火烧屋。

2.说启示：从这些案例中，你得到了什么启示?
3.我的启示：未成年人容易被侵害，各种权利被侵犯；未成年人也会侵害别人，掉入违法犯罪的深渊。

所以，未成年人需要：
4.展示课题：特殊的保护特殊的爱
二、【活动二】阅读与思考
1.阅读：教材第103页《小晨的经历》。

2.思考：国家为什么要制定专门的法律，对未成年人进行特殊的保护？
3.知识之树：
1.什么是未成年人？------凡未满18周岁的公民都是未成年人。

2.制定《未成年人①国家因素：未成年人代表着祖国的未来民族的希望，肩负
保护法》和《预着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

防未成年人犯罪②个人因素：未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，法》的原因：缺乏自我保护能力。

3.两部专门保护青少年健康成长的法律：①《未成年人保护法》；②《预防未成年人犯罪法》。

4.保护未成年人的四道防线：A.家庭保护；B.学校保护；C.社会保护；D.司法保护。

三、【活动三】编故事，明道理
（一）编故事，明道理一
1.读一读：小华今年14岁了，正读七年级。

他的父母在一年前离了婚，他与多病的母亲共同生活。

2.编故事：请你用下面的词语，编一个关于小华的故事：溺爱、困难、上学、抚养费、拒绝
3.明道理：父母违反了《未成年人保护法》关于______保护的规定?
4.知识之树：
①重要性：家庭是我们成长的摇篮。

我们的性格、道德品质、理想情操的形成，
都与家庭环境、家庭教育有很大的关系，所以，家庭保护十分重要。

5. ②要求：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，家尊重未成年人受教育的权利。

庭 A.使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害；
保③作用 B.为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

护 A.保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；
④法律规定 B.不得歧视女性或者有残疾的未成年人；
C.应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

5. 思考：（1）家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？为什么？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？
（2）家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？
（二）编故事，明道理二
1.编故事：请你用下面的词语，再编一个关于小华的故事：学校、不交作业、罚站、逃学
2.明道理：老师违反了《未成年人保护法》关于______保护的规定?
3.知识之树：
①要求：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身
心健康和合法权益实施保护。

②作用：未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育
6. 负有很大的责任。

因此，学校保护起着举足轻重的作用。

学 A.未成年人的教育和发展；
校③涉及的内容 B.人身权利的维护；
保 C.生命安全的保障。

护 A.学校应当关心、爱护学生；
B.对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；
C.教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体
④法律规定罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；
D.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育设施
中活动；
E.任何组织和个人不得扰乱教学秩序。

4.思考：七年级某班正在上体育课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，偷偷爬树的小峰从树上摔下来，造成左小腿骨折。

想一想：这件事该由谁负责？
（三）编故事，明道理三
1.编故事：请你用下面的词语，又编一个关于小华的故事：网吧、老板、恐怖网站、债、打工、没有工资
2.明道理：老板违反了《未成年人保护法》关于______保护的规定?
3.知识之树：
①要求：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

A.社会文化保护；
7. ②保护的内容 B.身体健康保护；
社 C.劳动保护；
会 D.自由权和精神权的保护。

保 A.营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入护③法律规定 B.严禁向未成年人出售、出租或以其他方式传播毒害未成年人的图
书、报刊、音像制品
C.不得招用未满16周岁的未成年人
（四）编故事，明道理四
1.编故事：请你用下面的词语，接着编一个关于小华的故事：怨恨、流血、少年法庭、铁窗、又上学了
2.明道理：为了保护未成年人，司法机关给予未成年人________保护。

3.知识之树
①要求：要求公安机关、检察院、法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成
8. 年人实施专门保护措施。

司 A.设立少年法庭；
法 B.不公开审理未成年人犯罪案件；
保②保护的措施 C.尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；
护 D.保护其合法权益；
E.做好刑满释放未成年人的安置工作。

③保护原则：对违法犯罪未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。

四、【活动四】想一想，比一比
保护类型保护主体保护要求违法现象
家庭保护父母或监护人履行监护职责和抚养义务，
尊重未成年人受教育的权利
虐待、遗弃；歧视；
放任自流和暴力教
育；......
学校保护学校等
教育机构
教育未成年人并保护其身心
健康和合法权益
体罚或变相体罚；危
房上课；歧视、侮
辱；......
社会保护社会上的个人、单
位、团体、政府部门
等
创造有利于未成年人健康成
长的社会环境
游戏厅、舞厅、网吧
允许未成年人进
入......
司法保护公安、法院、检察院、
司法行政部门
教育为主，惩罚为辅不尊重未成年人的人
格尊严......
五、【活动五】思考与探究
1.说一说：下列行为是否违反未成年人保护法？请说明理由。

1）父母要上七年级的女儿进城当保姆。

2）国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。

3）一学生违反班级纪律班主任对其进行批评教育。

4）一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠开放。

5）学生小王因考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。

2.想一想：P107画面A、B、C、D分别体现了未成年人保护法对我们的哪方面保护？
六、达标测评
1.党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。

这些法律是（ B ）
①义务教育法②未成年人保护法③中学生日常行为规范④预防未成年人犯罪法
A.①②
B.②④
C.②③
D.①②④
2.据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电子游戏厅玩游戏时，因欠交2.5元钱，竟被金某用刀杀害。

人民法院依法判处金某死刑。

这一案例说明（ A ）
①要加强对未成年人的社会保护②未成年人需要法律给予特殊保护③全社会应创
造一种有利于未成年人健康成长的社会环境④未成年人要依法自律，又要学会自我保护
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.②
3.近年来，有些家长只考虑眼前的暂时经济利益，认为读书不如赚钱，要未成年子女弃学从商、从工，出现了一些“小保姆”“小商贩”“小个体户”“小童工”。

对此你认为（ C ）
①这侵犯了未成年人的受教育权②这是帮助贫困家庭脱贫致富的好办法③这种做法违反了未成年人保护法中家庭保护的规定④如果未成年子女自愿辍学，则以上行为不违反任何规定
A.①②④
B.②③④
C.①③
D.②④
4.元旦前后，一种极度渲染暴力和恐怖的新年贺卡在市场上备受学生的青睐，市教委联合有关部门果断采取有效措施，查封了这匹“海洛因”贺卡。

对此你认为（ B ）
A.市教委及有关部门的行为属于司法保护内容的基本要求
B.经营者制作、销售这种贺卡的行为违反了未成年人保护法关于社会保护的规定
C.市教委及有关部门的行为侵犯了学生的自由消费权
D.制作、销售这种贺卡的经营者触犯了预防未成年人犯罪法。