小学五年级语文教案：感受《燕子》中的文学情感

小学五年级语文教案：感受《燕子》中的文学情感
在小学五年级的语文课程中，学生将接触到许多经典的课文，其中《燕子》作为一篇脍炙人口的散文，让人们感受到了大自然的美好和生命的坚韧。

这篇文章通过对燕子的描述，将自然和生命融合在一起，传递出了深刻的文学情感。

本文将从文学情感的角度，剖析《燕子》中所蕴含的情感寓意。

一、感受到生命的坚韧
文中是用燕子来表现生命的坚韧，其实燕子是一种很弱小的动物，但在生存和繁衍上，它却显得十分坚韧。

文章中写到：“即便是黑色的长夜，也阻挡不了它们积极进取的步伐；即便是逼仄的窝巢，也挤不破它们向上的精神。

”燕子孜孜不倦的工作精神，让人惊叹，同时也感受到了生命的坚韧。

这种逆境中求发展的精神，也是一种文学情感。

二、感受到大自然的美好
《燕子》中描绘了燕子迁徙的故事，燕子在迁徙中飞越了大江大河，穿行了高山峻岭，领略了大自然的无尽美好。

在文章中，燕子是理想主义的象征，也象征了人们对美好事物的向往。

燕子在迁徙时，面对着变幻莫测的大自然，没有被困住，而是在自由的空中尽情翱翔，这种不畏怯险的勇气，也是一种文学情感。

三、感受到和谐的生命之间
《燕子》还体现了生命和谐的意境，文章中写到：“我看见成千上万只小小的燕子在带着黄昏的余辉里，去寻找它们未知的彼岸。

它们齐飞，浩荡赶路，我听见它们在心里叮咚作响的歌声。

”燕子虽然看似小小的生命，但是在飞翔中，却有着无所不在的希望。

它们之间彼此相互倚靠、相互帮助，也是一种生命之间和谐的情感。

四、感受到生命的朝气
燕子像一个小小的足球明星一样，生活在大家的注意力中，给人以一种朝气蓬勃的感觉，这种朝气和生命力，也是一种文学情感。

文章中写到：“燕子的颜色如绯红，在阳光下，多么夺目。

燕子的声音如银铃，分外悦耳。

燕子的动作如飞织，有如舞蹈家。

我猜，这是它们的朝气。

它们的朝气如同新生命的霍霍，是给这片天空生机的带来者。

”
以上，就是本文从生命坚韧、大自然美好、和谐生命和朝气四个方面，对《燕子》所表现的文学情感进行的分析。

正是这种文学情感，给我们带来了静心思考、生命美好、激励奋发和生命的力量等多种思想和情感体验，值得我们用心体会、借鉴和感悟。