现汉下册P56面练习五和六的答案

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黄廖本现汉语音考研真题

第一章语音1.（北京师范大学2013年）“不”用在第四声的音节前面时应读成（）2.（北京师范大学2015年）“朋友”这个词应该拼为（）3.（北京师范大学2013年）现代汉语普通话中，有些音节没有声母，它们被称为（）音节.4.（北京师范大学2015年）语音有四个物理属性，它们是音高、音强、（）和音色5.（北京师范大学2015年）“塞音、擦音、鼻音、边音”描写的是声母的（）.6.（北京师范大学2015年）（）是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.7.（首都师范大学2013年）语音具有生理属性、物理属性和（）属性8.（首都师范大学2015年）取决于音波振动形式的是音色，取决于音波振动频率的物理属性是（）.9.（首都师范大学2014年）qiang这个音节有（）个音素10.（首都师范大学2015年）音位是一个语音系统中能够（）的最小语音单位.11.（南京大学2013年）现代汉语普通话中的“双唇、送气、清塞音”写成汉语拼音是（），写成国际音标是（）.“舌面、央、低、不圆唇元音”写成汉语拼音是（），写成国际音标是（）.12.（南京大学2015年）从“四呼”的音节分析方法来看，“ci”属于（），“yuan”属于（），“yan”属于（），nen”属于（）.13.（中山大学2013年）舌面后半高圆唇元音是（）14.（中山大学2015年）音素是从（）的角度划分出来的最小的语音单位.15.（中山大学2013年）发音时气流不受阻碍，声带一定要振动，听飞亮、清晰的音素叫（）16.（中山大学2015年）普通话只有高元音（）可以充当韵尾.17.（中山大学2013年）普通话有（）个浊辅音.18.（中山大学2015年）（）是韵母的核心部分，由开口度较大、发音较响亮的主要元音充当.19.（中山大学2013年）既可以充当声母，又可以充当韵尾的辅音是（）20.（厦门大学2015年）（）是具体语言中能够区别词的意义的最小语音单位21.（厦门大学2013年）音素是从（）的角度划分出来的最小语音单位22.（暨南大学2015年）现代汉语有三个鼻辅音，其中的两个是（）23.（暨南大学2014年）“西安”与“先”的拼音区别是用不用（）符号.24.（四川大学2015年）声母韵母相同的音节，往往靠（）来表示不同的意义25.（四川大学2013年）从发音部位来看，汉语普通话zh组声母属于（）.26.（四川大学2015年）普通话有（）个基本调类.27.（华东师范大学2013年）汉语拼音方案字母表中有（）个字母28.（华东师范大学2015年）普通话有（）个圆唇元音，它们是（）.29.（华东师范大学2015年）按照普通话声韵配合规律，舌尖中清音声母可以和（）韵母相拼30.（北京大学2014年）ba和ba体现了语音四要素中的（）的不同，b 和pa体现了语音四要素中的（）的不同.31.（北京大学2015年）根据发音时声带振动与否可以区分（）和（）.32.（北京语言大学2014年）轻声的音高不是固定的，一般来说，上声后面的轻声字的音高比较高，其调值是（）.33.（中国传媒大学2015年）（）的不同、（）的不同、（）的不同是造成音质不同的主要原因.34.（中央民族大学2014年）元音发音时，（）越大，舌位越低35.（中央民族大学2015年）普通话声母t从发音部位上看属于（）.36.（中央民族大学2014年）韵母按结构特点可以分为单元音韵母、复元音韵母和（）.37.（首都师范大学2015年）普通话的“四呼”是指：开口呼、合口呼、（）和（）38.（首都师范大学2015年）舌面、后、半高、圆唇元音是（），舌尖后、送气，清、塞擦音是（）39.（首都师范大学2014年）语音系统中能够区别意义的最小语音单位叫（），能够自然感到的最小语音单位叫（）.40.（华东师范大学2015年）汉语拼音采用的是（）字母41.（北京大学2016年）语音的本质属性是（）属性42.（北京大学2016年）普通话中的复元音ua属于（）响复元音43.（北京大学2016年）（）是音位和音位组合起来构成的最小语音单位.44.（北京师范大学2016）普通话里的四声用五度标记法的调值表示是（）45.（北京语言大学2016年）“波”的国际音标（）46.（北京语言大学2016年）“…来啊”中“啊”的读音是（）.47.（中国人民大学2016年）轻重音主要跟语音的物理属性四要素中的（）有关48.（对外经济贸易大学2016年）跟古代汉语相比，现代汉语在音节的明显特点就是有较多的（）.49.（山东大学2016年）合口呼是指（）的韵母.50.（山东大学2016年）调值是指音节（）的变化形式，是声调的实际读法51.（山东大学2016年）古代诗词讲究“平仄”“51”是指古代四声中的（）52.（暨南大学2016年）“振兴中华”这四个字（1）有（）个音节；（2）含有后鼻音韵母的字是（）；（3）含有翘舌音的字是（）；（4）含有塞擦音的字是（）（5）含有擦音的是（）；（6）属于齐齿呼的字是（）.53.（复旦大学2016年）在普通话中，b是双唇、不送气、清、塞音，它的国际音标是（）.54.（复旦大学2016年）上声在非上声前面，调值从214变成（）55.（上海外国语大学2016年）普通话鼻辅音中不能做韵尾的是56.（上海外国语大学2016年）开口呼、（）、合口呼、（）合称“四呼”.57.（苏州大学2016年）普通话音节中“ya”的声母是（）.【参考答案】1.bú2.péngyou3.零声母4.音长5.发音方法6.音位7.社会8.音高9.四10.区别意义11.p[p h] α[A]. 12.开口呼撮口呼齐齿呼开口呼13.o 14.音色15.元音16. i、u 17.5 18.韵腹19.n 20.音位21.音色22.m n 23.隔音24.声调25.舌尖后音26.4 27.26 28.3 o、u、ü29.开口呼齐齿呼合口呼30.音高音色31.清音浊音32.4 33.发音体发音方法发音时共鸣器形状34.开口度35.舌尖中音36.带鼻音韵母37.齐齿呼撮口呼38.o ch 39.音位音节40.拉丁41.社会42.后43.音节44.51 45[po55]46.yα47.音强48.双音节49.韵母开头是u 50.高低升降的音高51.去声52.（1）四（2）兴、中（3）振、中（4）振、中（5）兴、华：（6）兴53.[p] 54.2155.m 56.齐齿呼撮口呼57.零声母(二)选择题1.（北京大学2013年）普通话中，能和“j、q、x”构成音节的韵母属于（）A.齐齿呼和撮口呼B.齐齿呼和合口呼C.开口呼和合口呼D.合口呼和撮口呼2.（北京大学2015年）汉语普通话中的“盖儿”是（）A.两个音节B.一个音节C.一个语素D.两个词3.（北京师范大学2013年）声母l是（）A.鼻音B.边音C.舌音D.清音4.（北京师范大学2015年）《汉语拼音方案》中把零声母音节开头的i和u写成y、w是为了（）A.隔音B.省写C.拼写D.速写5.（中国传媒大学2013年）“zhuang（庄）”这个音节（）A.由六个字母六个音位组成B.由六个字母三个音位组成C.由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成D.由六个字母两个辅音音位两个元音音位组成6.（中国传媒大学2015年）“zi、ci、si、zhi，chi、shi、ri”中的韵母属于（）韵母A.合口呼B.撮口呼C.开口呼D.齐齿呼7.（首都师范大学2013年）不含单韵母的是（）.A.纸张B消息C.品尝 D.食品8.（首都师范大学2015）“雀”的韵腹是（）A.后、高、圆唇元音B后、半高、不圆唇元音C后、半高、圆唇元音 D.前、半低、不圆唇元音9.（首都师范大学2015年）“流”的韵腹是（）A.前、高、不圆唇元音B.后、高、圆唇元音C后、半高、不圆唇元音 D.后、半高、圆唇元音10.（首都师范大学2015年）不含不圆唇元音的是（）A.u、eB. o、eC.f、aD.u.o11.（中山大学2013年）韵母“ong”"属于（）A.开口呼B.合口呼C.齐齿呼D.撮口呼12 （中山大学、四川大学2015年）普通话有（）个舌面元音A.3个B.6个C.7个D.10个13. （中山大学2013年）舌尖后清擦音是（）.A. zhB. shC. chD.s14. （中山大学2015年）古汉语的入声字在现代汉语里读（）.A.阴平和阳平B.去声C.上声D.四声的都有15. （中山大学2015年）“追随”的韵母（）.A.都是前响复韵母B.都是后响复韵母C.都是中响复韵母D.前者是前响，后者是后响16.（中山大学2015年）语调又称为“节律”或“韵律”.是由（）等要素组合而成.A.音高、音长、音色B.音高、音强、音长C.音高、音强、音质D.音强、音长、音质17. （四川大学2013年）语言中能够区别词义的最小语音单位是（）.A.音素B.音节C.音位D.元音18. （四川大学2015年）普通话的辅音有22个，能充当声母的有（）.A.20个B.21个C.18个D.19个19.（四川大学2015年）普通话中，不送气音和送气音的对立出现在（）.A.塞音和擦音B.塞音和塞擦音C.塞擦音和擦音D. 塞音和鼻音20.（四川大学2015年）“积极”的正确读音是（）.A.J1B. jij C D21.（四川大学2013年）普通话的四个声调的调值是（）A.55、35、214、51B.55、25、314、51C.33、35、214、41D.55、25、314、4122.（四川大学2015年）普通话中“自”的韵母中的i属于（）.A.前高不圆唇舌面元音B.后高不圆唇舌尖元音C.前高不圆唇舌尖元音D.后高不圆唇舌面元音23.（南京师范大学2015年）m和n的发音区别在于（）A.发音部位B.声带是否振动C.气流克服阻碍的方法D.气流强弱24.（南京师范大学2015年）“翘舌音”是指（）A.舌面音B.舌根音C.舌尖前D.舌尖后25.（南京师范大学2013年）普通话里的边音是（）A.mB. ngC.lD. b26.（南京师范大学2015年）下面音节结构为“韵头+韵腹”的是（）A.衣yiB.语yuC.恩enD.蛙wa27.（南京师范大学2013年）音素是从（）角度划分出来的最小语音单位.B.音强C.音重D.音长A.音色28.（南京师范大学2015年）普通话音节最多有（）个音素A.3B.4C.5D.629.（北京大学2014年）“儿子”的“儿”的韵母属于（）.A.单韵母B.复韵母C.鼻韵母D.儿化韵30.（北京大学2015年）“ong”属于（）A.开口呼B.齐齿呼C.合口呼D.撮口呼31.（北京大学2014年）下列各项中，两个音节都是零声母的是（）A.落叶B.温和C.如意D.安慰32.（北京大学2015年）汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）.A.1B.2C.3D.433.（中央民族大学2014年）从发音方法来说，声母b是（）.A.擦音B.塞音C.塞擦音D.边音34.（中央民族大学2015年）普通话韵母中，后响复韵母有（）个.A.3B.4C.5D.635.（中央民族大学2014）“shuang”字构成音素有（）个A.3B.4C.5D.636.（首都师范大学2015年）不含复韵母的是（）.A.身价B.姿势C.优秀D.告别37.（首都师范大学2014年）“卷”的韵头是（）.A.前、高、不圆唇元音B.后、高、圆唇元音C.前、低、不圆唇元音D.前、高、圆唇元音38.（首都师范大学2015年）“交”的韵腹是（）A.前、低、不圆唇元音B.后、半高、圆唇元音C.后、低、不圆唇元音D.央、低、不圆唇元音39.（华东师范大学2014年）普通话声母中浊音声母有（）A.三个B.四个C.五个D.六个40.（华东师范大学2015年）下列句子中“鸟儿”不读成儿化的是（）A.可小鸟儿憔悴了B.忽然，小鸟儿张开翅膀C.小鸟儿给远航生活蒙上了一层浪漫色调D.鸟儿将巢安在繁华绿叶当中41.（北京大学2016年）“弯”字的读音属于（）.A.齐齿呼B.合口呼C.撮口呼D.开口呼42.（中国人民大学2016年）下列普通话声母中，发音方法相同的是（）A.f、x、rB.zh、ch、shC.m、n、lD.z、j、zh43.（对外经济贸易大学2016年）元音和辅音的根本区别在于（）A.声带是否振动B.气流是否受到阻碍C.气流强弱不同D.共鸣器形状不同44.（山东大学2016年）“屋”的韵母属于（）.A.舌尖前高圆唇元音B.舌面后高圆唇元音C.舌面前高圆唇元音D.舌面后央低圆唇元音45.（暨南大学2016年）“烟”和“央”（1）从语音上，主要区别（）.A.送气和不送气B.翘舌和不翘舌C.前鼻音和后鼻音D.塞音和塞擦音（2）在语音上主要相同的是（）A.声母和韵母相同B.声调与元音相同C.介音相同D.元音开口度相同（3）两个音节中的元音（）相同A.实际读音B.发音相同C.开口度D.在拼音方案中使用的拉丁字母（4）“烟”的主要元音a的实际读音是（）A.[a]B.[A]C.[a]D. [ε]（5）“央”的主要元音a的实际读音是（）.A.[A]B.[a]C.[ε]D.[ɑ]46.（上海外国语大学2016年）现代汉语中可能存在的音节形式是（）A.声母为不送气、舌尖中塞音，韵母为鼻辅音韵尾，声调为阴平B.声母为不送气、舌尖中塞音，韵母为鼻辅音韵尾，声调为阳平C.声母为舌根、擦音或塞擦音，韵母为齐齿呼D.声母为舌根、擦音或塞擦音，韵母为撮口呼47.（苏州大学2016年）普通话声母g、k的区别（）A.g是舌面后音，k是舌面前音B.g是不送气音，k是送气音C.g是浊音，k是清音D.g是塞音，k是塞擦音48.（苏州大学2016年）“暂时”的正确读音（）A. zànshíB. zhànshíC. zǎnshíD. zhǎnshí49.（苏州大学2016年）普通话中“修”（xiu）的韵母是（）.A.前响复韵母B.中响复韵母C.后响复韵母D.鼻音尾韵母50.（厦门大学2016年）普通话一个音节必不可少的是（）.A.声母与韵母B.声母与声调C.声母、韵母与声调D.韵母与声调51.（厦门大学2016年）汉语拼音零声母音节前面的y、w具有（）作用.A.分隔音节B.分隔词汇C.分隔词缀D.分隔声母与韵母52.（厦门大学2016年）普通话“画儿”的读音包含（）A.1个音节、1个语素B.1个音节、2个语素58|现伐汉语同步辅导·习题精练，考研真题⑥⑤C.2个音节、1个语素D.2个音节、2个语素53.（厦门大学2016年）下列对普通话声母sh的描述，正确的是（）A.舌尖后、清、擦音B.舌尖后、浊、擦音D.舌尖前、清、擦音54.（厦门大学2016年）下列对普通话单韵母o的描述，正确的是（C.舌尖后、清、塞擦B舌面后、半高、圆唇元音A.舌面后、高、圆唇元音C.舌面前、高、圆唇元音D.舌尖后、半高、圆唇元音55.（厦门大学2016年）下列各项中，两个音节的声母按前清音后浊音顺序排列的是（）C.美丽D.疗养A.诗歌B.酷热56.（厦门大学2016年）下列各项中，两个音节都是由后响复韵母构成的是C.漂流D.高楼A.结果B.劳累57.（厦门大学2016年）下列各项中，四声都有的音节是（）A.齐心协力B.众口难调C.天南地北D.暴殄天物58.（厦门大学2016年）下列各项中，两个音节的声母发音方法相同的是（C.支持D.自强A.机制B.和平59.（厦门大学2016年）下列词语中，“不”读去声的是（）.C.来不了D.去不去A.不管B.不像60.（上海大学2016年）“去不去”中的“不”的声调是（）.C.上声D.去声A.阴平B.阳平【参考答案】1.A2.B3.B4.A5.D6.C7.C8.D9.D10.D12.B12.C13.B14.D15.C17.B17.C18.B19.B20.D20.A22.C23.A24.D25.C26.D27.A28.B29.A30.C32.D32.C33.B34.C35.B36.B37.D38.C39.B40.D41.B42.D43.B44.B45.（1）C（2）C（3）D（4）D（5）D46.A47.B48.A49.B50.D51.A52.B53.A54.B55.B56.A57.C58.A59.A60.B（三）判断题1.（北京大学2015年）普通话“六”的韵母中包含韵头、韵腹、韵尾.（）2.（北京大学2014年）“chun”和“qum”两个音节的韵母相同.（）3.（北京大学2015年）“zi”和“zhi”的韵母都属于齐齿呼.（）4.（北京师范大学2013）音素是构成音节的最小的有意义的单位.（）5.（北京师范大学2015年）汉语拼音方案主要用于文字改革.（）6.（北京师范大学2013年）普通话的声调有四个，即：平上去入.（）7.（首都师范大学2015年）“圈儿”“瓶儿”加在一起一共两个音节，而“儿童”、“木耳”加在一起一共四个音节.（）8.（首都师范大学2013年）人的发音器官分为三部分：肺和气管、喉头和声带、口腔.（）9.（中山大学2013年）“er”是由元音“e”和辅音“r”构成的.（）10.（中山大学2015年）国际音标每个符号只表示一个音素.（）11.（中山大学2013年）“weng”中“w”是声母，“e”是韵腹，“ng”是韵尾.（）12.（中山大学2015年）从声调角度归纳出的音位是非音质音位，称为“调位”.（）13.（厦门大学2013年）普通话声母zh属于复辅音.（）14.（厦门大学2015年）汉语的音节中的声母都是由辅音构成的，韵母都是由元音构成的.（）15.（厦门大学2015年）普通话轻声是四声之外的另一种特殊声调.（）16.（华东师范大学2013年）在普通话中，i、u、ü这三个高元音可以充当韵头、韵腹和韵尾.（）17.（华东师范大学2015年）普通话中的元音有舌面元音和舌尖元音之分.（）18.（华东师范大学2015年）在普通话中，含有元音ü的韵母就是撮口呼韵母.（）19.（南京师范大学2013年）现代汉语普通话系统中一个音节就是一个汉字.（）20.（南京师范大学2015年）汉语中的辅音都是声母.（）21.（南京师范大学2013年）b是双唇不送气的清塞音.（）22（北京大学2014年）音节是听觉上自然感到的最小语音单位.（）23.（北京大学2014年）汉语拼音既可以拼写普通话，也可以拼写方言.（）24.（北京大学2015年）“ong”属于齐齿呼.（）25.（北京大学2015年）“八”的声母是“b”，“衣”的声母是“y”.（）26.（中央民族大学2014年）一般来说，个汉字表示一个音节.所以“小猫儿”是三个音节.（）27.（首都师范大学2015年）轻声是变调不是一个独立的调位.（）28.（复旦大学2014年）押韵，就是指韵文中常在每隔一句话的末尾的韵母（韵头、韵腹、韵尾）一样.（）29.（华东师范大学2015年）普通话中的六个不送气的声母分别是塞音和擦音声母.（）30.（华东师范大学2015年）《汉语拼音方案》中的字母i代表了三个不同的音素.（）31.（北京师范大学2016年）舌尖前、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts].（）32.（对外经济贸易大学2016年）发元音时，声带必定振动；发辅音时，声带必定不振动.（）33.（上海外国语大学2016年）en（嗯）、ie（也）、e（饿）三个音节中的e实际发音虽有相同，但它们属于不同音位.（）34.（厦门大学2016年）普通话“规”的音节包含了3个音素.（）35.（厦门大学2016年）普通话声母9、k、h不能跟齐齿呼与合口呼的韵母相拼.（）36.（厦门大学2016年）汉语rì（日）音节中的韵母，按“四呼”应该归入开口呼.（）37.（厦门大学2016年）普通话的轻声是四声之外的独立声调.（）38.（上海大学2016年）儿化不是单纯的语音现象，具有语法和修饰功能.（）【参考答案】1.√2.×3.×4.×5.×7.×7.√8.×9.×10.√12.×12.√13.×14.×15.×16.×17.×18.×19.×20.×21.√22√23.×24.×25.×27.×27.√28.×29.√30√31.×32.×33×34.×35.×36.√37.×38.√（四）语音能力题1.（北京师范大学2013年）在下列各组音节中选择拼写正确的音节（1）qúe jù wuèn yié（2）bé fĕng qāo zheī（3）níu líu tǐu diū（4）wǘn piòu buá Xióng（5）diào kiào ziào piào2.用汉语拼音写出下面的句子（1）（北京师范大学2013年）教室里整整齐齐地摆放着二十张桌子.（2）（暨南大学2015年）西安的飞机已经起飞了.（3）（华东师范大学2015年）我爱春雨是由于她滋润着山川大地.（4）（复旦大学2014年）我们的方案已经通过了.3.（中国传媒大学2015年）指出下面发音部位和发音方法所描写的汉语声母及韵母（1）舌尖前、清、擦音（2）舌面前、不送气、清、塞擦音（3）舌面后、送气、清、塞音（4）舌面、后、半高、不圆唇元音（5）舌尖前、高、不圆唇元音4.（首都师范大学2013年）选择拼写完全正确的词语.（1）新颖xi nyǐng（2）逮捕dàibǔ（3）坚强j iāngqóng（4）穿凿chuānzáo（5）眩晕yuēnxùan（6）媲美pìměi（7）窝头ōtóu（8）气馁qìněi（9）贿赂huìlu（10）盖儿gàir5.选择拼写正确的音节.（1）（中山大学2015年）fuó luìcòu sǔn bong nǚyuǎn j iǒng xīu tuǐ（2）（厦门大学2015年）zhuài luó jióu qiǎo zūn cuèn shoǔ kuān jiuè（3）（华东师范大学2014年）nǚ tīe guò guěi jǚn dūo uāi yiòu yüē húi（4）（北京语言大学2015年）jāng huù siàn zhōu qüē fēi huēi zú sāo luéng6.（中国传媒大学2014年）描写下面普通话的元音和辅音o u h sh g【参考答案】1.（1）jù （2）fĕng （3）diū（4）Xióng（5）diào piào2.（1）Jiàoshì li zhěngzhěngqíqí de bǎifàng zhe èrshí zhāng zhuōzi.（2）Xi’an de fēijī yǐjīng qǐfēi le.（3）Wǒ ài chūnyǔ shì yóuyú tā zīrùn zhe shānchuān dàdì.（4）Wǒmen de fāng’àn yǐjīng tōngguò le.3.（1）s（2）j（3）k（4）e（5）-i[ɿ]4.（2）（4）（6）（8）（10）5.（1）còu sǔn nǚyuǎn j iǒng tuǐ（2）zhuài luó qiǎo zūn kuān（3）nǚ guò（4）zhōu fēi zú sāo6.o舌面、后、半高、圆唇元音u舌面后、高、圆唇元音h舌面后、清、擦音sh舌尖后、清、擦音g舌面后、不送气、清、塞音（五）名词解释1.（南京大学2015年，中国人民大学、对外经济贸易大学2016年）语流音变2.（浙江大学2015年）音素3.（中央民族大学2014年、北京师范大学2017年）调值4.（中央民族大学2015年）送气音5.（北京外国语大学2014年、武汉大学2017年）音位6.（北京外国语大学2015年、武汉大学2017年）四呼7.（北京外国语大学、西安外国语大学2017年）五度标记法8.（华南师范大学2017年）元音9.（复旦大学2016年）韵母10.（北京师范大学2015年、河北大学2012年）儿化11（河北大学2014年）齐齿呼12.（河北大学2012年）调类13.（西安外国语大学2017年）音节【参考答案】1.语流音变是音节相连发生的变化现象，如普通话中的上声变调、轻声、儿化等.2.音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的.3.调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法.4.送气音：塞音和塞擦音有送气不送气之分，发送气音时，肺部呼出的气流比较强，共有p、t、k、q、ch、c等六个.5.音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.6.四呼：按韵母开头的元音口形分的类，把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同分为开、齐、合、撮四个呼.7.五度标记法是用五度数标来标记数值相对音高的一种方法，由赵元任生创制。

人教版四年级数学下册第三单元运算定律——练习五、六

5.
43和57，25和75，31和69，18和82，4和96
练习六
（选自教材P22-P23练习六）
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
60+255+40 =60+40+255
282+41+159 =282+（41+159）
=100+255
=282+200
=355
=482
800-138-162
672-36+64 =672+64-36
5+137+45+63+50 =(137+63) +(5+45+50)
=736-36
=200+100
=700
=300
答：王阿姨一共要汇728元。
225＋328＋175 ＝225＋175＋328 ＝400＋328 ＝728（元）
状元成才路
2000－416－284 ＝2000－（416＋284）＝2000－700 ＝1300（m）答：海拔1300m。
145 905 494
655 392
2970
3.先计算，再填表。
72 114 171 332 114 156 213 状元成才路 374 171 213270 431 332 374 431 592
状元成才路
特点：以加号所对的那条对角线为对称轴，对应位置上的两个数相等。
4.
1337 848 1118
2+4+6+…+16+18+20 =（2+20）+（4+18）+…+（10+12） =5×22

大象版新版小学科学六年级上册全册课本中研讨问题参考答案

大象版新版小学科学六年级上册全册课本中研讨问题参考答案P1问题：物体从斜面上滑下来后,都会在地面滑行一段距离才能停下来,如滑滑梯、滑雪一物体在地面的滑行距离与什么因素有关呢?参考答案：与物体下滑点高度有关。

物体的下滑点高度越高，在地面滑行的距离越远。

P5问题：用肉眼或放大镜观察洋葱表皮,并用语言描述。

参考答案：会看到洋葱表皮是由一个个比较规则的格子组成的，就像一个个小房间。

小格子里还有小点点。

P8问题:酵母粉与发面效果的关系是怎样的?参考答案：酵母菌在合适的温度下能使面团变“胖”。

P10问题：使用体视显微镜或者我们上节课所使用的显微镜观察霉斑,看看食物霉斑里面有什么,用语言或者绘画描述观察到的现象。

参考答案：使馒头发霉的是一种微生物-霉菌，其广泛分布于空气中，它的生长与其他生物一样，需要适宜的生长环境并吸收养料。

而放在特定的环境中的馒头，正好满足了这些条件。

于是，霉菌就会大量生长、繁殖，从而导致馒头发霉。

P15问题：调查同学们的感冒经历,根据本课的知识,对他们的经历给出合理的解释。

参考答案：究究患的是病毒性感冒，由于就医及时，定时定量用药并注意休息，5天后就痊愈了。

妙妙患的是细菌性感冒，由于没看医生且盲目用药，一直没有效果。

待后来去看医生，病情已然加重，不得不进行输液（抗生素）治疗，10天后才痊愈。

由此可知，感冒后要及时就医，先确定感冒的类型，再对症下药，才能尽快痊愈。

P16问题：这次疫情给人类带来了重大灾难,全球数以亿计的人感染。

关于这次疫情,我们有什么想研究的问题?参考答案：因每个人的免疫力不同，年轻人免疫力较强，有可能不会被传染；患有基础疾病且身体状况较差的老年人免疫力较差，被传染的可能性则非常大。

提高自身免疫力、养成良好的卫生习惯和生活方式、做好个人防护等可以避免被传染。

P21问题：整理我们获得的信息,与大家交流云是怎样形成的。

参考答案：地球上的水蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷就会凝结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在高空中，就形成了云。

综合教程5、6单元课后练习答案

Key to Exercises of College EnglishUnit 5★ Text AVocabularyI.1. 1) startled 2) mere 3) motion 4)sweating 5) stretched 6) vain 7) On one occasion8) anxiety 9) emotions 10) ashamed 11) In my mind’s eye 12) recurring 2. 1) Mrs. White’s birthday coincides with her husband’s.2) They make big profits on the stuffthey sell by creating an artificialshortage, which send s the pricessoaring/results in the soaring ofprices.3) It has been a week of alternate sunshine and rain.4) Politics and philosophy have beenhis lifelong passions, although hestudied economics at university.5) Tension came over her, as she waited for her first TV interview.3. 1) media, dedication to, grace 2) his competitors, in excitement, hug him, congratulate him on3) emotions, numerous, intensity, passion forII.1.Mike, a Green, made the suggestion that a large park be built near the community.2.In a letter to his daughter, Mr. Smith expressed his wish that she (should) continue her education to acquire still another degree.3.There is no reason to hold the belief that humans have no direct moral responsibility to safeguard the welfare of animals.4.Children need to feel safe about the world they grow up in, and it is unwise to give them the idea that everythingthey come into contact with might be a threat.5.Anxiety can result from the notion that life has not treated us fairly.6.Nobody believed his claim that he was innocent.III.1.I work out in the gym for one hour every morning.2.Florence has worked as cleaner at the factory for five years.3.The wounded man worked his way across the field on his hands and knees.4.The safe load for a truck of this type works out at about twenty-five tons.5.It is difficult to understand how human minds work.6.To my disappointment, the manager’s plan of promoting the new products doesn’t work at all.7.The teacher has a lot of experienceof working with children who don’t know how to learn.8.The medicine was like magic, and it worked instantly after you took it. Comprehensive ExerciseI.1. 1) In my mind’s eye 2) groan 3)competitor 4) intensity 5)anxiety 6) tense7) sweat 8) tension 9) soaring10) recurring 11) brought me backto earth12) fantasy 13) sweat 14)congratulate 15) numerous 16)media2. 1) engineer 2) forget 3) convinced 4) how 5) build 6) accident7) thought 8)only 9) sharp 10) touched 11) instructions 12) finallyII. Translation1. 1) It is the creativity anddedication of the workers andexecutives that turned the companyinto a profitable business.2) The prices of food and medicine have soared in the past three months.3) We plan to repaint the upper floors of he office building.4) His success shows that popularity and artistic merit sometimes coincide.5) I don’t want to see my beloved grandmother lying in a hospital bed and groaning painfully.2. Numerous facts bear out theargument/statement/claim that in order to recover speedily from negative emotion, you should allow yourself to cry. You needn’t/don’t have to be ashamed of crying.Anxiety and sorrow can flow out of the body along with tears.Consider the case of/Take Donna, Her son unfortunately died in a caraccident. The intensity of the blowmade her unable to cry. She said, “Itwas not until two weeks later that Ibegan to cry. And then I felt as ifa big stone had been lifted from myshoulders. It was the tears thatbrought me back to earth and helpedme survive the crisis.”★ Text BComprehension Check: b c b b c a Language Practice1. a e d c b h f g2.1) aid 2) inclined 3) in good health 4) shortcomings 5) penetrated6) dismiss 7)has suffered from 8)progressive 9)optimistic 10)to a degree 11)hold on to 12)installUnit 6★ Text AVocabularyI.1. 1) culture/cultural 2) indication 3) miniature 4) ironic 5) stumbled into 6) decent7) buzzing 8) abnormal 9) mechanical 10) Shuddering 11) implied 12) leap2. 1) You can convert RMB into US dollars in the foreign exchange office a the airport.2) I figured she didn’t know the firstthing about cooking as she lookedpuzzled as to how to cook rice withthe rice cooker.3) The manager glowed with pleasureupon hearing that in spite of theirfaulty equipment the team hadaccomplished some very usefulwork.4) I’m grateful to my company forallowing me to work flexible hoursas long as I work eight hours a day.5) On seeing the comments made in themargins by previous readers, Tomcouldn’t help thinking the bookmust be quite fascinating.3. 1) will not panic/feel panic, ’ll beat a disadvantage 2) hybrid, transmission3) crave, One indication, to distinguishII. 1. also 2. as well/too 3. too 4. also 5. as well/too 6. too 7. also 8. AlsoIII. 1. I’ve had enough 2. WhenI was old enough to work and earn money3. can’t get enough sleep at night4. has so far collected enough of them5. have strong enough arms6. have just enough money to live on Comprehensive ExerciseI.1. 1) stumbled into 2) not know the first thing about 3) mechanical 4) when it comes to5) hybrid 6) gritted her teeth 7) premise 8) at a disadvantage 9) panic10) cultural11) flexible 12) imply2. 1) chair 2) force 3) secrets 4) painstaking 5) recognized 6) steered7) essentially8) observation 9) women 10) tutor 11) inspired 12) unlessII. Translation1. 1) He is a man of few words, but whenit comes to playing a computer games,he is far too clever for hisclassmates.2) Children who don’t know any bettermay think these animals are prettycute and start playing with them.3) There is no way to obtain a loan, soto buy the new equipment, I willjust have to grit my teeth and sellmy hybrid car.4) The hunter would not have fired theshots if he hadn’t seen a herd ofelephants coming towards hiscampsite.5) I find it ironic that Tom has aselective memory --- he does not seemto remember painful experiences inthe past, particularly those of hisown doing.2. Nancy Hopkins is a biologyprofessor at MIT. She cravesknowledge and works hard. However, asa scientist, she could not helpnoticing all kinds of indications ofgender inequality on campus. Men andwomen professors did the same work,but when it came to promotion theadministrators were rather selective.It was ironic that after so muchcultural progress, women were stillat a disadvantage in institutions ofhigher education. When her requestfor more lab space was refused, sheknew she had to fight. So she grittedher teeth and complained to thePresident. The fight ended in victoryand Nancy was converted into agender-equality advocate.★ Text BComprehension Check: b a d b d c aLanguage Practice1. b d a e g c f h2.1) crisis 2) weighed down 3) supportive 4) takes all the credit5) pleaded6) in control of 7) party 8) expense 9) lives for 10) semester11) at every opportunity 12) stir。

人教版五年级数学下册第五、六单元培优测试卷含答案

人教版五年级数学下册第五、六单元培优测试卷一填空。

(每空1分，共23分)1.小明从家出发去超市，出发时他看了一下时钟，回来后又看了一下时钟正好如右图所示。

他发现分针按顺时针方向旋转了120°，那么小明出发的时刻是( )时( )分。

2.如下图，三角形ABC 是一个等腰三角形，沿着高AD 分成两个直角三角形，将其中一个直角三角形旋转可以拼成一个正方形，那么图①是由图②以点( )为中心按( )方向旋转( )°得到的。

3.( )m 比25 m 少310 m ；比( )m 短13 m 是34 m ；59 m 比( )m 长12 m 。

4.一根绳子长4 m ，如果用去了全长的14，还剩下全长的( )；如果用去了14 m ，还剩下( ) m ；如果用去了3 m ，还剩下全长的( )。

5.在下面的里填上合适的运算符号，使等式成立。

1415＝92056－(1213)＝23 51214＋18＝7246.致远小学五年级三个班举办了科技小发明作品展，一班作品占总数的25，二班作品占总数的13，其余是三班的。

一班作品比二班多总数的()，三班作品占总数的 ()。

7.孙悟空在去西天取经的路上，又遇到了妖精，它每次拔一根毫毛，就能变成一个孙悟空，变出的孙悟空也能每次拔一根毫毛变成一个孙悟空，每次变化需要的时间是2秒。

如果要变化出15个孙悟空，最短需要( )秒。

8.小明倒了一杯纯果汁，先喝了它的14后，觉得太甜就加满水，又喝了它的一半后还是觉得有点甜，就又加满了水，最后一口气喝光了。

他纯果汁喝了( ) 杯，水喝了( )杯。

9.仓库原有一批货物，运走34 t 后，又运进12 t ，这时共有货物56 t 。

仓库原有货物( )t 。

10.两千多年前，古埃及人总喜欢把分数转化为分子是1的分数计算，后人常把分子是1的分数称为埃及分数。

(1)13－14＝13×417－18＝17×81100－1101＝()1a－1a+1＝()(2)用规律计算12＋16＋112＋120＝( )。

五年级下册数学暑假作业答案

五年级下册数学暑假作业答案人教版五年级下册数学暑假作业答案当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一年级的学生了。

如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的人教版五年级下册数学暑假作业答案，希望对大家有所帮助。

P 18-191、口算7.2 184.2 0.01 9.42 2/3 180 1 7/10 1/52、填空(1)0.85 7升50毫升(2) 21(3)4.95 5.0(4)3.73、观察AB长3厘米 CD是AB的一半4、解方程X=18 x=3.7 x=7 x=625、画一画6、核算发票50×4.58=229.0023×7.60=174.802×20=40.00合计：229+174.8+40=443.8 零万零仟肆佰肆拾叁元捌角零分动脑筋：阴影部分面积= 梯形ABGD 面积170×2÷10-25=9 cmP20-211、口算2、填空(1)14 5 (2) 4 3 3 2 4 2 (3)1/4 43/100011/3 2/53、门诊× √ √ ×4、密铺长方形、正六边形、平行四边形、三角形、梯形5、解决问题(1)12.8÷(6.4×1.6)=1.25 (米)(2)3×2×0.5 = 3(立方米) 750×3=2250(千克)(3)(20.5-10)÷1.5 + 4 = 11(千米)6、动脑筋甲班和乙班加上丙班和丁班，四个班级人数减去乙班和丙班，就是甲班和丁班的。

83+88-86=85(人)P22-231、口算2、填空(1)24 8 (2)8 (3)6 315800(新碶)3、计算1又1/9 24、查一查北京010 天津022 上海021 广州020 杭州0571 温州0577厦门0592 重庆023 乌鲁木齐09915、解决问题(1)1-5/8=3/8(2) 已经修了全长的几分之几?1/3+1/4=7/12 ……(3)2.5×2÷2=2.5(米)(4)能找到，这张学生卡表示光明小学2006年入学的3班的12号还可以在末位用1表示男生，用2表示女生。

四年级数学下册教材习题课件：第6单元运算律-苏教版

第6单元·P65-67练习十
1.计算下面各题，并应用乘法交换律进行验算。
78×46 =3588 65×39 =2535
27×94 =2538
78 × 46
468 31 2 35 8 8
65 × 39
585 19 5 25 3 5
验
46
× 78
368
32 2
35 8 8
39 × 65
195 23 4 25 3 5
39×5×4 39×(5×4)=39×20=780
5×（14×11） 5×14×11=70×11=770
6×（27×5） 6×5×27=30×27=810
5. 3×4×25=300(户)
6.算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？
64×8+36×8= 800
25×17+25×3= 500
(64+36)×8 = 800
11.下面各题，怎样算比较简便？
639-128-72 639-(128+72)=639-200=439
156-56-44 156-(56+44)=156-100=56
523-（23+46） 523-23-46=500-46=454
347-（68+47） 347-47-68=300-68=232
12.你能很快算出下面几种费用各月的合计数吗？
4×5×24=480(张)
20. 街心花园有玉兰树和海棠树个3行，玉兰树每行12棵，海棠树每行8棵。两种树一共有多少棵？玉兰树比海棠树多多少棵？
(12+8)×3=60(棵) (12-8)×3=12(棵)
第6单元·P69 练一练
王超和李明同时从两地沿一条公路面对面走来。王超的速度式68米/分，李明的速度是65米/分，经过6分钟两人相遇。两地间的路程是多少米?(先画图整理，再解答)

【五升六】五下英语复习Unit 5--6(梳理+基础卷+提高卷)(含答案)人教pep

名校暑假培优人教PEP五升六复习五下Unit 5—6知识梳理Unit 5 Whose dog is it？一、重点词汇climbing （正在）攀爬eating（正在）吃playing （正在）玩 jumping（正在）跳drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉二、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。

它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。

注意：1.形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。

如：This is my book. （这是我的书。

）That is his bag.（那是他的书包。

）2.名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。

如：It’s mine. （它是我的。

）三、语音ng →/ŋ/ long sing ring youngnk →/ŋk/ think ink trunk pink四、现在分词的变化规则1.一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying（学习）2.以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: write→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→ riding （骑）drive→driving（驾驶）3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：swim→ swimming（坐）cut→ cutting（切，割）run→ running（跑）get→ getting（得到）4.少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing:lie→ lying （躺，撒谎）die→ dying （死）tie→ tying （系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。

六年级(下册)数学新目标检测答案

六年级（下册）数学新目标检测答案第一单元负数P1练习一百发百中一、填空（1） -5 （2）向西走8米（3） -10000 （4）-11034 0二、（1） B （2） B竞技搏击25.6个P2练习二百发百中一、-4 -2 -1 1 3 4 负正大小二、（1） 250 +250 200 -200 （2）东 450 +250 西 450 -200 竞技搏击：1日 6时2010-2-28 16时P3练习三百发百中一、-5 -29 -2 -0.5 3.5 4 二、＜＜＜＞＜＞＞＞三、(1)-10 (2) 西 90 (3)-1竞技搏击：46.2+50.2=96.4P4第一单元检测一、填空（1）正数 3573 100 0.7 负数 -7 -18 -61 -19.5 -0.1 （２）600 -600（3）+4 -7（4）0 5 -10 -5 5℃ 0℃ -5℃ -10 ℃（5）+3500 -200 -80 +2400P5二、（1）2 1 （2）+30 -10三、(1)(1.65+1.5+1.63+1.57+1.45)÷5=1.56(cm)(2)1.65 1.5 1.63 1.57 1.45+0.09 -0.06 +0.07 +0.01 -0.11第二单元圆柱和圆锥第一节圆柱P6练习一百发百中：一、（1）底面周长高侧面积（2）7 20 879.2（3）31.4 15（4）24 25二、长方体正方体圆柱体竞技搏击：6×2×3.14×2=75.36P7练习二百发百中：一、（1）25.12 （2）15.7 （3）6.28 1 (4)20 (5)12.56 (6)16二、（1）0.4×3.14×0.3=0.3768(2)4×2×3.14×10=251.2竞技搏击：0.4×2×3.14×2.5×5=31.4圆柱的表面积P8练习一百发百中：一（1）×（2）×（3）× (4) √二、 A B C三、（1）342（2）128竞技搏击：(28.26÷3÷3.14÷2)2×3.14=7.0653 P9练习二百发百中：一、(1)乙 (2)866.64（一个侧面+一个上面）二、（1）9.24×4×6×25÷1000=5.544（2）(6.28÷3.14÷2) 2 ×3.14+6.282≈42.58竞技搏击：（1） (800÷40÷2) 2 ×3.14×2+800÷40×3.14×40=3140 （2）48÷[((5-1) ×2)]=6圆柱的体积P10练习一百发百中：一、（1）54 18 8（2）2 4 50.24（3）圆柱 200.96立方厘米二、（1）3×3×3.14×5=141.3（2）6×6×3.14×20-4×4×3.14×20=1256竞技搏击：(18.84÷3.14÷2) 2 ×3.14×9.42=266.2092(9.42÷3.14÷2) 2 ×3.14×18.84=133.1046P11练习二百发百中：一、（1）0.16956（2）2.5二、（1）5×5×3.14×15=1177.5（2）3×3×3.14×5×1.5=211.95竞技搏击：(1)3×3×3.14×11=310.86 长36 宽24 高11(2) 3.14×(25.12÷2÷3.14÷2)2 ×5=62.8第二节圆锥P12练习一百发百中一、(1)4 3 (2）直角边高半径二、竞技搏击(12×2×3.14×41) ÷3.14÷2=3 圆锥的体积P13练习一百发百中一、（1）32.4 （2） 24.3 （3）32 2倍二、解答题（1）3×3×3.14×8÷3=75.36 （2）37.68÷[((12.56÷3.14÷2)2 ×3.14×31]=9 竞技搏击（1）40÷5=8（2）(25.12÷3.14÷2) 2 ×3.14×3×31÷[((4÷2) 2 ×3.14)]=4 P14练习二百发百中一、(1)12 (2)14 42二、(1)A (2) C (3) A三、(1)4×4×3.14×9×31=150.72 (2)(18.84÷3.14÷2)2×3.14×1.5×31×0.85=12.0105≈12 竞技搏击(24÷7.5-0.7) ×7.5=18.75P15第二单元检测一、填空（1）9080（2）4 50（3）169.56（4）3.14（5）62.8（6）9（7）50（8）6（9）1:1(10)甲二、把正确答案的字母填在括号里（1）C （2）C5P16（3）B （4）D三、(1)5×5×3.14×40-2.5×2.5×3.14×40=2355(2)2×2×3.14×(8+6) ÷2=87.92四、计算下面各题(1)300×6=1800P 17(2)0.5×2×3.14×3.2=10.048(3)12×12×3.14×2×100=90432(4)28×15×31÷28=5 (5)15×2×31÷8÷0.05=25 (6)62.8÷3.14÷2=1010×10×3.14×2+10×10×3.14×1.2×31=753.6 753.6×0.5=376.8第三单元第一节比例的意义和基本性质比例的意义P18百发百中（1）①≠②≠③=④≠（2）略（3）4 5 8 80（4）4：9 8:2（5）7:10（6）略竞技搏击（1）略（2）3:8（3）15比例的基本性质P19练习一百发百中一、（1）8：38=18:6（2）332 24 6（3）94（4）4 5 二、（1）C (2) B三、（1）x=64 (2 ) x=21 (3) x=100 竞技搏击(1) x=24 (2) x=25P20练习二百发百中一、（1）4（2）4 5（3）8（4）25:75=4:12 12:36=325：25 二、（1）C (2) B （3）C三、（1）x=0.4 (2 ) x=400 (3) x=7.2竞技搏击50第二节正比例反比例的意义P21练习一百发百中（1）总价÷数量=单价（一定）成正比例（2）吃了的质量+剩下的质量= 一袋大米的总质量（一定）不成正比例(3) 圆的周长÷直径=π（一定）成正比例（4）平行四边形的面积÷高=底（一定）成正比例（5）面粉的质量÷小麦的总质量=小麦的出粉率（一定）成正比例（6）圆柱的侧面积÷底面周长=高（一定）成正比例竞技搏击略P22练习二百发百中一、时间工效工总工效⨯工时=工总反（2）平均每千米的耗油量⨯行驶路程= 油箱的总油量（一定）成反比例（3）圆柱的底面积⨯高=圆柱的体积（一定）成反比例(4) 出勤人数÷出勤率=全班人数（一定）不成反比例（5）边长⨯边长=正方形面积（一定）不成反比例竞技搏击（1）每天打的页数天数一份稿件的总页数每天打的页数天数反（2）反P23练习三百发百中一、（1）B A（2）A(3) B A7二、（1）正（2）正（3）反竞技搏击（1）正 1 4（2）正反正（3）反第三节比例的应用P24练习一百发百中一、（1）1:（2） 1:二、竞技搏击解答题。

人教版六年级数学下册练习五详细答案课件

6cm
1L果汁。如果用右图中的玻璃杯喝果
11cm
汁，够明明和客人每人一杯吗？
V = πr2×h
= 3.14×(6÷2)2×11
= 310.86（cm3）
= 310.86（mL）
310.86×3= 932.58（mL）
932.58mL < 1L
2021/1/1答9 ：够明明和客人每人一杯。
课本29页练习五
课本30页练习五 15.*下面4个图形的面积都是36cm2。用这些图形分别卷成圆柱，
哪个圆柱的体积最小？哪个圆柱的体积最大？你有什么发现？（单位：dm）
18 2
第1个图形的体积：
（1）用长方形的长作为圆柱的底面周长、宽作为圆柱的高。
V1 = πr12×h1 = π×[18÷(2π)]2×2
2021/1/19 = 1π62（dm3）
答：两个花坛中共需要填土7.065立方米。
2021/1/19
课本28页练习五 4. 一个圆柱的体积是80cm3，底面积是16cm2，它的高是多少厘米？
V = Sh h = V÷S
= 80÷16 = 5（cm）
答：它的高是5cm。
2021/1/19
课本28页练习五 5. 一个圆柱形粮囤(dùn)，从里面量得底面半径是1.5m，高2m。
（2）用长方形的宽作为圆柱的底面周长，长作为圆柱的高。
V2 = πr22×h2 = π×[2÷(2π)]2×18 = 1π8（dm3）
课本30页练习五 15.*下面4个图形的面积都是36cm2。用这些图形分别卷成圆柱，
哪个圆柱的体积最小？哪个圆柱的体积最大？你有什么发现？（单位：dm）
12
3
15

个人与团队管理作业答案9

《个人与团队管理》期末复习应考指南复习基本要求。

（一）考试范围本课程考试命题依据的教材采用的教材是清华大学出版社和中央广播电视大学出版社联合出版、英国Karen.Holems和Corinne.Leech等著、天向互动教育中心编译的《个人与团队管理》（上、下册），（2008年10月第2版）。

（二）熟悉教材考试内容一般不会脱离书本，所以吃透教材就显得尤其重要。

第三部分考试注意事项（一）一定要每题都做，不能留空白，首先要回答正确、字要尽量写工整。

（二）该课程考试试题是单项选择题、多项选择题、判断题目一定要仔细审阅试题内容，因为试题的选项很不容易辨别。

（三）案例分析试题，一定要理论联系实际，认真分析试题内容，把正确的答案选上。

（四）考试试题较多，一定要注意把握时间，先易后难，把好得的分先拿到手。

第四部分复习考试重难点辅导第一单元自我规划第一章自我规划1、重点名词：目标P3 头脑风暴法 P92、重点掌握：几种重要的思考方法：全脑思维P5、思维导图P6、电子头脑风暴法P11等。

3、一般掌握：树立目标的重要性，如何建立自己的目标P3。

第二章自我认知1、重点名词：自我认知P13 情商P14 反思P16 SWOT分析法P242、重点掌握：自我评估的方法（SWOT分析法）P16。

3、一般掌握：提高自我认知能力的方法P14、自我认知的概念和重要性P14第三章有效学习1、重点名词：KLOB学习周期P28学习P31 学习障碍P352、重点掌握：KLOB学习周期理论P293、一般掌握：如何通过学习增强自身优势P34、学习中遇到的障碍类型P35，并掌握能够排除这些障碍的方法P37，在工作中学习的方法和基本形式P31。

第四章职业规划1、重点名词：SMART目标P41职业生涯规划P432、重点掌握：如何制定SMART目标P42、确定个人发展的目标P44。

2、一般掌握：职业规划的基本步骤和方法P44。

第五章提高效率1、重点名词：活动跟踪表P59 工作方式P62 平衡关系P682、重点掌握：改进工作方式的几种方法P623、一般掌握：保持工作和生活中各种平衡关系的方法P71；掌握活动跟踪表的内容并能够使用P60。

教科版科学五年级下册学生活动手册参考答案

教科版科学五年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元沉与浮第一课《物体在水中是沉还是浮》课堂在线⑴体积大小（2）轻重（3）形状（4）材料材料、体积大小、轻重轻重、大小课堂达标1. 填一填（1）沉浮（2）同种轻重大小2. 选一选（1）A （2）B3.实验探究他们在材料的放入水中的过程存在问题，应该把物体轻轻从水面放入水里，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。

（见教师用书P11）第二课《沉浮与什么因素有关》课堂在线结论：不同材料的物体，体积相同的情况下，重的物体越容易沉。

结论：不同材料的物体，重量相同的情况下，体积越小越容易沉。

课堂达标1. 填一填（1）轻重、体积大小（2）不同材料、重、体积小2. 辨一辨√、×、×3. 实验探究第三课《橡皮泥在水中的沉浮》课堂在线不同形状的橡皮泥在水中排开水的体积不同我能发现：沉的橡皮泥排开的水量少，浮的橡皮泥排开的水量多。

我的解释：大轮船浸入水中的体积大，排开的水量大，所以能浮。

课堂达标1.辨一辨×、×、√2.实验探究同学们在实验操作方面有问题，他们把橡皮泥分成了四份来捏成小船装、小碗状，这样改变了橡皮泥的重量、体积、形状。

这是一个对比实验，我们只能改变单一变量，其他条件要相同。

实验应该改为，“他们将这块橡皮泥又捏成小船状、小碗状等。

”第四课《造一艘小船》课堂达标1. 辨一辨×、√、√2. 调查研究按动力简单把船的发展分为：人力船（木板船、独木舟、帆船）-----蒸汽船或柴油船（气垫船、客轮、货轮）------混合动力船（现代军舰）第五课《浮力》课堂在线物体排开水的体积越大，受到的浮力越大物体浸入水中的体积越大，物体受到的浮力也越大课堂达标1. 填一填（1）向上、浮力（2）浮力、弹簧测力计（3）排开的水量、浮力2.实验探究所选的材料：大、中、小不同的泡沫塑料块3块，弹簧测力计，橡皮泥，棉线绳，抹布，水槽，滑轮设计的实验方案：（1）先预测：如果把大小不同的泡沫塑料块完全进入水中，它们受到的浮力大小相同吗？（2）把装置做好：在水槽底部，用橡皮泥固定好滑轮，用一根棉线一头拴在塑料泡沫上，，棉线穿过滑轮，用弹簧测力计尽量竖直向上拉（3）未放入水先先测量一块泡沫塑料受到的重力，用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上的拉力的数值。

新版苏教版五年级下册数学练习与测评答案

五年级下册数学练习与测评答案P2: 1. 〔1〕〔√〕〔2〕〔√〕〔3〕〔×〕〔4〕〔√〕〔5〕〔×〕2. 〔1〕5x=2.5〔2〕36+x=60〔3〕x-25=30〔4〕x+2=38.53. 〔5+10〕×X=300P3: １：⑴Ｂ⑵Ａ⑶Ａ⑷Ｂ２：x+43=101x-17=458.5＋x＝10.2ｘ-0.74＝1.5x=101-43x=45＋17x＝10.2－8.5ｘ＝0.74＋1.5x=58 x=62 x＝1.7ｘ＝2.24３：⑴题根据数量关系“红彩带的长＋2.7＝蓝彩带的长〞， x＋2.7＝6.9，x＝4.2⑵题根据数量关系“红彩带的长＋x＝蓝彩带的长〞，ｘ＋４．２＝６．９ｘ＝６．９－４．２ｘ＝２．７P4: 1：⑴ B ⑵ A ⑶ A ⑷ B2：２３ｘ＝９２ｘ÷1.2=60ｘ÷25＝4x=92÷23 x=60×1.2 x=25×4 x=4 x=72 x=100３０ｘ＝１５３ｘ＝１.08ｘ÷３＝2.1x=15÷30 x=1.08÷3 x=2.1×3 x=0.5 x=0.36 x=6.3３：〔1〕解：2.8x=4.2 x=1.5答：长方形宽是1.5米。

〔2〕解：12x=300 x=25答：平行四边形的底是25厘米。

P5：４：⑴ｎ÷２５＝３ｎ＝７５⑵３ｎ＝７５ｎ＝２５⑶３ｘ＝１８０ｘ＝６０⑷６０ｘ＝１８０ｘ＝３５：44ｎ〔天平两边都拿走1只小狗，可知1只小狗和4只小兔同样重，n只小狗和4n只小兔同样重。

〕P6：1：⑴＞⑵＝⑶＜⑷＝⑸＜⑹＜2：3： 4.8＋ｘ＝5.2ｘ－260＝760ｘ－2.73＝7.27ｘ＝0.4ｘ＝1020ｘ＝１０ｘ×１．６＝３２ｘ÷８＝１５０４．５ｘ＝36.9ｘ＝２０ｘ＝１２００ｘ＝８．２P7：４：ｘ＋７＝３６ｘ＋４３＝９２ｘ＝２９ｘ＝４９５：ｘ＋５＝３２ｘ＋１２．４＝２３．６ｘ＝２７ｘ＝１１．２３ｘ＝１２０ｘ－４００＝１８００ｘ＝４０ｘ＝２２００６：⑴９０×２⑵ｘ×２P8：1：⑴ x-80=110 x=190⑵ 2x=5 x=2.52：解设：……半小时=30分 2.4kg=2400g30ｘ＝２４００ｘ＝８０３：解设：小欣ｘ岁，爸爸ｙ岁。

维克多词汇56答案

四、1. arise from/out of 2. aroused our enthusiasm 3. Upon /On arrival 4. arrive at /come to /draw/reach a conclusion 5. As for parents 6. As is often the case 7. ask for the government's permission 8. is associated with 9. at war 10.taking apart 2. appealing to 3. has an appetite for 4. applied to ;for 5. (made) an appointment with 6.approve of 五、1. I apologize for not being able to join you for dinner. 2.The government is appealing to everyone to save water. 3.The new technology was applied to farming . 4.I'dappreciate it if you would like to teach me how to use the computer
五、1. The book arms the reader with a mass of useful information. 2. Dave arranged for someone to drive him home . 3. Time flies like an arrow . 4. Child as he was ,he knew a lot. 5. Do in Rome as the Romans do. 6. To be honest, a lot of people attach great importance to becoing rich and famous.

现汉(下)思考和练习五答案

第五章语法
思考和练习五
一1．什么词语可以充当主语、宾语？什么词语可以充当谓语？
⑪名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。名词性主语在用法上一般不受限制，只有一些词语，例如代词、量词短语，做主语时受语言环境的限制。谓词性主语对谓语有一定限制。做主语的例子如：
（名词）
（代词）（偏正短语）名词性词语（联合短语）（同位短语）（量词短语）（助词短语）（动词）（形容词）
补语用来补充说明前面的动词或形容词中心语。
7
二、指出下面句子的主语和谓语，并说明用哪种功能类的词语充当。
①提高整个中华民族的科学文化水平，‖是亿万人民群众的切身事业。（动宾‖动宾） ②现状和习惯‖往往束缚人的头脑。（联合‖偏正）或（联合‖ 状中） ③一年‖三百六十五天。（量词短语‖量词短语） ④康熙皇帝‖对当时西方传教士所带来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。（同位‖偏正）或（同位‖状中）
琴棋书画
他们几个这本红的
（联合短语）
（同位短语）（量词短语）（助词短语）
名词性词语
小王喜欢
游泳
清静巧干发明创造
（动词）
（形容词）（偏正短语）（联合短语）
衣冠整洁
爬山住在三楼下海游泳
（主谓短语）
（动宾短语）（中补短语）（连谓短语）
动词性词语
求人帮忙
（兼语短语）
3
能自由做谓语的是谓词性词语，而名词性词语做谓语有一定的条件限制。举例如下：
①哎呀！漏水了，怎么办? △△ （感叹语，表惊讶、突兀／叹词） ②同义词，例如“看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别的。 △△ △ △ △ （插入语，用于举例／动宾短语） ③你想想，这难道不是事实吗? △△△ （插入语，引起注意／主谓短语） ④看来不会下雨了。 △△ （插入语，表示推测／中补短语） ⑤车，不用说，当然是头等的。 △△△ （插入语，表肯定或强调／偏正短语） ⑥这个礼堂，充其量只能容纳一千人。 △△△ （插入语，表推测／动宾短语） ⑦小张，快点来。 △△ （称呼语，引起注意／名词） ⑧听说你昨天来过三次。 △△ （插入语，表示话语的来源出自他人／动词）

六(下)4、5、6单元习题答案

[基础练习]一.填满蹒跚乖巧暖烘烘灵魂饥饿裂缝圣诞树.僵硬诞生疲倦火柴梗新疆垂涎蜷曲哽咽二.火炉烤鹅圣诞树奶奶悲惨.在大年夜冻死街头资本主义社会地罪恶作者对小女孩不幸遭遇地同情解释说明表示强调表示意思转折文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]一.流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌）.夸张比喻反问拟人设问反问二.这句话说明，小女孩活在这个世界上只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦；死了才能摆脱寒冷、摆脱饥饿、摆脱痛苦. 文档收集自网络，仅用于个人学习.第一个“幸福”地意思是小女孩临死时是幸福地，她是在看到许多美丽地东西地幻觉中死去地，这从“嘴上带着微笑”可以看出；第二个“幸福”地意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了.这两个“幸福”地实际意义就是受罪和死亡.文档收集自网络，仅用于个人学习.凡卡[基础练习]一.差不多逮住挨次出差逮捕挨打.蘸墨抹平匣子生锈二.凡卡地心愿是能回到村子里和爷爷一起生活.他地心愿不能实现.因为他写地信上没有详细地地址. .渴望希望期望愿望盼望失望绝望文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]一.妄口八舌闲嘴淡舌唇枪舌剑张口结舌笨嘴拙舌鹦鹉学舌二.圣诞节前夜，凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜地机会，偷偷地给爷爷写信. 木广.墨水钢笔白纸凡卡地童年是孤独而悲惨地. .这样地生活地确压得凡卡喘不过气来，让他痛苦万分. .担心揉皱文档收集自网络，仅用于个人学习.鲁滨孙漂流记[基础练习]一.凄凉、宰杀、叛乱、荒岛.一（顶）帐篷；一（艘）轮船；一（阵）海风；一（条）围巾；一（只）山羊；一（座）荒岛；一（张）破帆；一（盒）火柴；一（颗）星星；一（束）火光；一（双）拖鞋一（面）墙壁文档收集自网络，仅用于个人学习二.遇险上岛建房定居养牧种植救“星期五” 回到英国恶劣不畏艰险机智坚强聪明能干.住所：选地方:用木头和船帆搭起简陋帐篷.文档收集自网络，仅用于个人学习食物：打猎，捕鱼，牧羊，种植恐惧：在住地前地空地上插下杨柳桩子，又将羊群分为几个地方圈养.[拓展练习]一.陆续持续连续继续.汤姆•索亚历险记[基础练习]一.淘气萌生无赖嫁祸踪影惩罚.淘沙萌生墓地教诲掏空加盟幕布后悔二.检验胆量当海盗到鬼屋真正历险洞中寻宝汤姆是一个有正义感，勇敢，喜欢探险，调皮，机灵地人.文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]一.眼疾手快心灵手巧手不释卷心狠手辣得心应手不择手段妙手回春二.“臭味相投”本是贬义词，但是作者加上了引号，一下子就使它们显得不同寻常.这些词语，透露出作者戏谑地意味，同时也传递出他对孩子们自由活泼性格地喜爱和赞赏. 文档收集自网络，仅用于个人学习第四单元综合练习题一．乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜圣诞树黑糊糊笑眯眯三.虽然小女孩冻死了,但是小女孩感到很幸福. .少先队员要热爱祖国，爱护公共财物. .看到那数不尽地青松白桦，每个人都要向四面八方望一望. .星期天，我在家里写了一篇作文，画了一幅画. .弟弟吃着苹果. .汤姆•索亚是机灵鬼. 七.上酒店去打酒买.照顾.小女孩临死时是在种种美好地幻觉中度过地，是幸福地. 文档收集自网络，仅用于个人学习第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了.八九.竭临膝励. .王师北定中原日，家祭无忘告乃翁. .文章是从：、受尽打击却依然有报国之心、临死不忘替祖国收复北方地大好河山这两个方面来写地. 因为他多次亲临前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地地强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇.文档收集自网络，仅用于个人学习.跨越百年地美丽[基础练习]一.顺藤摸瓜分析顽强卓有成效侵蚀荣誉.侵犯伦理捐献头衔侵蚀沉浸议论手绢街道浑浊.人声（鼎）沸（肃）然无声（卓）有成效一如（既）往二.外在地美是短暂地、易逝地，只有内在地美才会是永恒地，不变地.居里夫人地“美丽”不仅表现在她美丽地容颜，更重要地表现在她那坚定执著地信念与追求、为科学献身地崇高精神、淡薄名利地人格魅力上.所以，她地美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远.文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]一.愚公林冲孙武曹操孔明包公孙猴诸葛亮二. 居里夫人用三年零九个月地时间提炼出．克地镭，这项成就地取得，是以居里夫人终日地烟熏火燎、身体地疲劳为代价地，因而融入了“美丽地生命”.这项成就地取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”地信念地结果，因而融入了“不屈地信念”.这句话是对居里夫人在科学研究中表现地坚持不懈地献身精神地赞颂. .这种可贵地性格和高远地追求”是指居里夫人“坚定、刚毅，有远大执著地追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭“人生意义地发现”是指居里夫人明白了人生地价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学、为人类作出贡献.居里夫人对人生和价值地认识一方面源于她地品格，另一方面源于她在科学研究中获得地体验和感悟. .四个“变成”概括了居里夫人奋斗地一生以及不朽地功绩，是一种人生价值地提升，生命境界地飞跃.文档收集自网络，仅用于个人学习.千年梦圆在今朝[基础练习]一.描述摸索震惊复杂陈旧万籁俱寂二.“梦”指地是中华民族几千年地飞天梦“圆”地意思是实现了，完成了文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]一.主心骨智多星东道主阶下囚铁公鸡糊涂虫老油条门外汉二.(一)才华灰白指因长期过度劳累而得病突然去世体会到中国航天人尽职尽责,忠于职守,舍身报效国家文档收集自网络，仅用于个人学习.真理诞生于一百个问号之后[基础练习]一.洗澡诞生著名研究眼睛探索石蕊神秘领域敏锐灵感漩涡.迷信特殊结束二.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理. .谢皮罗教授在放掉洗澡水地漩涡中发现真理. 英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理. 奥地利医生发现梦地有关现象. .这里地“？”是发现地问题，是不断地追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理.这个句子把一个抽象地道理，用直观形象地方法进行表述，给人留下了深刻地印象. 文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]二.见到事物刚露出地一点苗头，就能知道其本质和发展地趋向.只要……就…… “见微知著”，能从平常地现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”. 首尾呼应.“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索地精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常地事情中蕴含着真理，蕴含着伟大地成就，而这些只有“打破沙锅问到底”地人才能做到.文档收集自网络，仅用于个人学习.我最好地老师[基础练习]一.科学独特故意判断痕迹教训.切菜调节急切声调二.因为怀特森教法独特，不会像其他老师一样盲目地告诉我们答案.而是让我们自己去寻找最终地结果.文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]一.扫视目睹俯视窥视注视眺望观察瞟环视瞻仰二.“冒险”是指科学课上富有挑战性地紧张刺激地学习过程. .这一个个“饶有趣味又充满刺激地过程”是怀特森老师创造和营造地，也就是在科学课上不断质疑，不断思考，不断论证地过程. .在这样地学习中，我们不仅学到了知识，增长了见识，更重要地是“懂得了如何去接近真理”，那就是要善于独立思考，独立判断，要有怀疑地精神.文档收集自网络，仅用于个人学习第五单元综合练习题一.头衔逆时针机械粪土玫瑰捐赠侵蚀领域二四.鼓舞鼓励.结果结论五六. “神舟五号”载人飞船实现了中国人民遨游太空地梦想. .波义耳走去. .只要我们都讲卫生，健康就有保障. 七.× √ √ 十.指地是居里夫人用三年零九个月地时间提炼出来地可镭发出地,也就是她地成就. .“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了天然放射性元素镭，“人生意义地发现”是指居里夫人明白了人生地意义并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献.文档收集自网络，仅用于个人学习十一.划去促进匆忙.一个寒夜，一名老人通过观察骑手地眼神来选择人寻求帮助地故事. .老人认为骑手地眼神仁慈和同情之状地相当明显地；因为老人发现前几位骑手根本不关心他地处境，而最后一名骑手同情他.文档收集自网络，仅用于个人学习.喜欢，最后一名骑手善良，悲悯，友好并且乐于助人. .同情地眼神第六组综合性学习：难忘小学生活成长足迹[基础练习]二.《难忘地启蒙》赞扬老师满腔地爱国热情和严谨地教学风格；《老师领进门》回忆老师地才华横溢和对学生地循循善诱；《作文上地红双圈》是难忘当年老师对自己地鼓励. .通过笑声表现出同学地特点. 同学之间地亲切情谊.文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]一.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞. 欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜. 乘风破浪会乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海. 二.拘谨,不苟言笑,不浮躁轻佻. 急切地或不能自制地要采取行动,急迫得不能等待. 困难地度过(岁月). 文档收集自网络，仅用于个人学习依依惜别[基础练习]一.接受满，充分，够量全部用出长久文档收集自网络，仅用于个人学习[拓展练习]一.心旷神怡满腔怒火瞻仰伫立赞不绝口结结巴巴皱纹慈祥第六单元综合练习题一.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 四五.痛苦潮湿反对六.老师介绍了季小明地许多事迹. 故乡地秋天是一个异常美丽地季节. 欢迎会上，同学们唱起了动听地歌，跳起了欢乐地舞. 只有下苦功夫，成绩才能提高. 七.如果就不是而是不但而且之所以是因为因为所以只要就十二.即使既也.若是错过了青春，时间也不会再重来. 你们会被认为是进步较慢，水平较低，学识资历浅地人而被这个竞争激烈地社会剔除淘汰. .拾芝麻凑斗非一日之功；积少成多文档收集自网络，仅用于个人学习米，部不能，因为书也分很多种类型，有对一个人待人处事，修心养性等有用地，也有对人用处不大地甚至无用地，读无用地书也是浪费光阴地一种表现，本句特指‘有用’不仅有力地论证观点，而且为下文地“成为学者”作铺垫.若删去与文意不符. .即使要做学问，既没有图书馆，也没有实验室，哪做学问.不要抛弃学问.举例论证.循循善诱和殷切期望.文档收集自网络，仅用于个人学习。

2022春教科版科学五年级下册全册课本中研讨问题参考答案(完整版)

2022春教科版科学五年级下册全册课本中研讨问题参考答案（完整版）P3：在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？答：控制变量设置对照实验。

为了实验的严谨性，避免（降低）实验中偶然现象的发生而必须放多粒的种子。

在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？答：如果有土壤的一组绿豆种子发芽，没有土壤的一组绿豆种子不发芽，就可以验证“绿豆种子必须在土壤里才能发芽”的猜测。

对于种子发芽必需的其他条件，我们可以怎样制订实验计划？答：用控制变量法做对比实验。

如探究绿豆种子发芽和阳光的关系时，一组有光，另一组无光，其他条件保持相同。

P5：实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果？答：实验结论有的与预测一致，有的不一致。

可以通过种子发芽数量来判断各个因素是否与绿豆种子发芽有关。

根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？答：绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。

P7：绿豆苗的生长需要阳光吗？光对植物生长起着什么作用？答：绿豆苗的生长需要阳光。

在光照条件下，植物才能进行光合作用，合成营养物质。

为了使绿豆苗生长得更好，我们还需要做什么？我们可以怎样制订计划并通过实验来验证？答：可以把绿豆苗放在阳台、花园等适宜绿豆苗生长的环境里。

使用控制变量法做对比实验。

不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同吗？答：不同。

生长在雨林中的植物对水分的需求大，生长在悬崖上和沙漠里的植物对水分的需求少。

P10：适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？答：阴暗、潮湿。

你还知道哪些动物对环境的不同需求？答：鱼喜欢生活在水里，对环境的要求是水资源比较充足，对水质有一定要求。

P12：当环境发生改变时，青蛙会做出怎样的反应？青蛙的这种行为是为了适应哪些环境条件的改变？答：秋末天气变冷时，青蛙蛰伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。

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