部编版五年级上册语文 第七单元 质量检测卷

部编版五年级上册语文
第七单元质量检测卷
一、书写
1．读拼音，写词语：
yú guān hú pàn qī hēi lí míng
pāo qì xián yì shù zhuāng shù shāo
二、选择题
2．下面书写完全正确的一项是（）
A．船浆纠正闲逸 B．黎明漆黑抛弃
C．规律榕树愉关 D．停泊优愁树桩
3．下列加点字注音有错误的一项是（）。

A．数．目（shù）涨．潮（zhǎng）寒风凛冽．（liè）
B．缝．隙（fèng）嫉．妒（jí）炊烟袅袅
．．（niǎo）
C．树干．（ɡàn）更．新（gēng）果实累累
．．（léi）
D．照应．（yīnɡ）晕．船（yùn）悄．（qiǎo）然无声
4．下面是琳琳同学为元旦联欢会设计的宣传语，你认为最吸引人的是（）
A．欢迎参加2021年元旦联欢会。

B．元旦联欢会等你来，欢迎届时光临。

C．你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的舞蹈吗？你想参与好玩的游戏吗？2021年元旦联欢会，期待你的参与！5．下列说法正确的一项是（）
A．“这美丽的南国的树！”这句话应该以平静舒缓的语气朗读。

B．“风一更，雪一更”，“一更”一字反复出现，突出了塞外席地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的情况。

C．《四季之美》一文中，作者在表现冬天早晨的美时，采用了对比的写法。

D．《月迹》一文的作者是著名作家巴金，《鸟的天堂》也是他的作品。

6．想象下列诗句描写的景象，（）句是静态的。

A．莲动下渔舟B．西塞山前白鹭飞C．清泉石上流D．江枫渔火对愁眠
三、填空题
7．回忆课文内容，完成练习。



(1)《山居秋瞑》的作者是__代诗人______，诗中表达诗人留恋山中美景，不想归去，想抛开红尘凡事，过隐
居生活的诗句是：_______________。

(2)《四季之美》一文中，作者认为春天最美是___________，夏天最美是__________，秋天最美的是__________，
冬天最美是_____________。

(3)“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代词人____的名作______，意思是
_____________________________________________。

8．写出下列句中加点词语的近义词。

（1）那闲逸
．．的心情和这寒冷的冬晨多么和谐
．．啊！（____）（____）
（2）月亮正在头顶，明显
．．大多了，也圆多了，清清晰晰
．．．．看见里边有个什么东西。

（____）（____）
（3）榕树正值茂盛
．．的时期，好像在把它的全部生命力展示
．．给我们看。

（____）（____）
9．选词填空。

安静宁静平静
1．坐下来之后，她的心才（________）下来。

2．上课铃响了，教室里渐渐（________）下来。

3．（________）的夏天，天空中繁星点点。

喧闹热闹吵闹
4．归航的渔船一靠岸，码头上立刻（________）起来。

5．他正在休息，不要在这里（________）。

6．我们继续拍掌，树上就变得（________）了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

10．比一比，再组词。

伴（_______）奖（________）暇（________）慕（________）
畔（_______）桨（________）假（________）幕（________）
四、语言表达
11．按要求完成句子练习。

1．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句）
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2．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。

你们快出去寻月吧。

”（改为转述句）
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3．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树（缩写句子）
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4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。

”我们还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。

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5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。

示例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

朝阳喷薄而出。

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12．仔细观察下图，先简要介绍漫画，再谈谈你从中获得了什么启示。

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五、现代文阅读
课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处．(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应．(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴．(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划．(huàhuá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
13．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

14．给文中加点字选择正确的读音。

15．按文中内容填空。

(1)“昨天我的眼睛骗了我。

”这句话的意思是昨天不是，而是。

(2)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。

“有的……有的……有的”是写了鸟
的。

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因
为。

(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

16．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?
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课外阅读练习。



深秋书简

北京城最值得流连的秋天景色，依我看不在香山山里而在山外，在燕山山脉逶迤而西的沿山一带。

这时候乘坐汽车在八达岭以北的公路中行驶，车窗外就呈现出不断变换画面的自然景观。

①绕过一道山梁是一幅印象派油画，再绕过一道山梁又是一幅印象派油画。

色彩从四面八方聚拢来，个个都活蹦乱跳，都有生命，②黄的黄得彻底，红的红得透明，绿的绿得苍郁，就连天上的白云也卷曲如鸡毛，在瓦蓝瓦蓝的天空中飘荡。

坐在车里的人们不由得兴奋起来，带着淡淡的伤感：“好个秋天呀，怎么如此仓促，还没把你看够就要走了呢？
”
公路两旁的白杨树已经老了，虽然树叶开始脱落，有的已经老得不成样子，枝丫毕露，依然昂首向天。

③这白杨树生性倔强，就连它掉在地上的叶片也不甘心就此零落成泥，倘若有人踩上去，那金黄色的看似绵绵的绒毯定会发出抗议的叫喊。



蓝天、自云、近处的白杨、远山的红树、山坳里的油松以及不知名的杂树乱草，车子真好像驶进印象派画家的油画里来了。

色彩是如此调和，画面是如此丰满，汽车的发动机醉意朦胧地哼着。

人们都不说话，好像也醉了，好像这一切，山、石、林、树、人，以及钢铁制成的车身，都有了生命，都在表现，都在使自己成为这些风景画中不可缺少的宝贵组成部分。

17．选文中第①②③句各自运用的是什么修辞手法？是静态描写还是动态描写？（填序号）
A．比喻 B．排比 C．拟人 D．静态描写 E．动态描写
①（______）②（______）③（______）
18．北京城最值得流连的秋色地点是______ ________________。

19．秋天可写的景物很多，为什么第2自然段还要重点写公路两旁的白杨呢？
__________ _____________________
20．根据短文内容分析，不正确的一项是（）
A．第2自然段写白杨树，作者将它们人格化，表达了对白杨树顽强的生命力的赞美。

B．本文描绘的是京郊山野的秋色，更是作者对秋色、对生命的感悟。

C．第3自然段点明北京的秋天的特征是蓝天、白云、白杨。

六、书面表达
21．习作天地。

美丽的大自然，是一道风景。

春天，无论是淅淅沥沥的小雨还是绿油油的小草；夏天，无论是滂沱的大雨还是婀娜多姿的荷花；秋天，无论是高悬枝头的果实还是飘飘荡荡的落叶……一年四季各有风采。

请你任意选取四季中喜欢的景物写下来，恰当地运用比喻拟人、夸张等修辞手法，注意动静结合，详略得当。

自拟题目，400字左右。