小学中秋节宣传活动总结(3篇)

第1篇
一、活动背景
中秋节，又称月夕、秋节，是我国传统的重要节日之一，象征着团圆和丰收。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，营造浓厚的节日氛围，我校于2021年9月开展了以“月圆人团圆，共庆中秋佳节”为主题的中秋节宣传活动。

以下是本次活动的总结。

二、活动目标
1. 让学生了解中秋节的历史渊源、风俗习惯，增强民族自豪感。

2. 培养学生的动手能力、审美情趣和团队协作精神。

3. 营造温馨和谐的校园氛围，增进师生之间的感情。

三、活动准备
1. 宣传发动：通过班会、校园广播、班级微信群等形式，向全校师生宣传中秋节
的意义和活动内容，提高师生参与活动的积极性。

2. 活动策划：成立活动策划小组，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、
流程和分工。

3. 资源准备：准备相关宣传资料、活动道具、奖品等。

四、活动实施
1. 班级主题班会：各班开展以“月圆人团圆”为主题的班会，让学生了解中秋节
的历史、传说和风俗习惯，分享家庭中秋节的趣事，增进班级同学之间的友谊。

2. 手抄报比赛：各班组织学生制作中秋节手抄报，展示中秋节的文化内涵和节日
氛围。

活动期间，全校共收到手抄报作品300余份，评选出一、二、三等奖各若干名。

3. 中秋知识竞赛：组织全校学生参加中秋节知识竞赛，通过竞赛形式检验学生对
中秋节文化的掌握程度，激发学生对传统文化的兴趣。

4. 月饼制作活动：邀请家长和教师共同参与，指导学生动手制作月饼，体验传统
手艺，感受节日氛围。

5. 校园中秋晚会：举办校园中秋晚会，节目形式多样，包括歌曲、舞蹈、小品、
诗朗诵等，展现我校学生的才艺，丰富校园文化生活。

6. 月亮女神活动：组织学生制作月亮女神，寓意着团圆和美好，表达对祖国的热
爱之情。

五、活动成果
1. 学生对中秋节的历史、传说和风俗习惯有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 学生的动手能力、审美情趣和团队协作精神得到提高。

3. 校园中秋氛围浓厚，师生关系更加融洽，增强了学校的凝聚力。

4. 活动得到了家长和社会的广泛关注和好评。

六、活动反思
1. 活动策划方面：本次活动策划较为周密，但仍存在一些不足，如活动时间安排
不够合理，导致部分环节出现拥堵现象。

2. 活动实施方面：在活动过程中，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的
兴趣。

3. 活动宣传方面：宣传力度不够，未能全面覆盖全校师生，影响活动的效果。

七、改进措施
1. 优化活动策划，合理分配活动时间，确保活动顺利进行。

2. 加强活动宣传，提高师生参与度，让更多学生参与到活动中来。

3. 注重活动效果，针对不同年级、不同班级的特点，开展有针对性的活动。

4. 增加互动环节，提高学生的参与度和积极性。

总之，本次中秋节宣传活动取得了圆满成功，不仅让学生感受到了浓厚的节日氛围，还增强了学生的民族自豪感和文化自信。

今后，我们将继续开展此类活动，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量。

第2篇
一、前言
中秋节，又称月夕、秋节，是中华民族的传统节日，象征着团圆和丰收。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，我校于2021年9月开展了以
“月圆人团圆，共庆中秋佳节”为主题的中秋节宣传活动。

现将本次活动的总结如下：
二、活动背景
1. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承中秋佳节习俗。

2. 增强学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

3. 提高学生的审美情趣，丰富校园文化生活。

三、活动目标
1. 让学生了解中秋节的来历、习俗和传统美食。

2. 培养学生动手能力，提高学生的审美情趣。

3. 增强班级凝聚力，营造温馨的校园氛围。

四、活动内容
1. 中秋节主题班会
各班开展了中秋节主题班会，通过观看视频、讲述故事、交流心得等形式，让学生了解中秋节的来历、习俗和传统美食。

2. 中秋节手抄报比赛
学校组织开展了中秋节手抄报比赛，要求学生以“月圆人团圆，共庆中秋佳节”为主题，制作手抄报。

比赛分为低、中、高三个年级组，旨在培养学生的动手能力和审美情趣。

3. 中秋节诗词朗诵比赛
学校举办了中秋节诗词朗诵比赛，参赛选手以中秋节为主题，朗诵了《水调歌头》、《明月几时有》等经典诗词。

比赛不仅提高了学生的朗诵水平，也让学生感受到了诗词的魅力。

4. 中秋节美食制作活动
学校组织了中秋节美食制作活动，邀请家长和学生共同参与。

活动中，家长和学生一起制作了月饼、汤圆等传统美食，共同感受中秋节的氛围。

5. 中秋节文艺汇演
学校举办了中秋节文艺汇演，节目内容丰富，形式多样。

学生们表演了舞蹈、合唱、小品等节目，展示了他们的才艺和风采。

五、活动成果
1. 学生们对中秋节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 学生的动手能力和审美情趣得到了提高。

3. 班级凝聚力得到了增强，校园氛围更加温馨。

六、活动不足
1. 部分学生参与活动的积极性不高，需要进一步加强宣传和引导。

2. 活动组织过程中，部分环节不够完善，需要进一步优化。

3. 部分家长对活动参与度不高，需要加强家校合作。

七、改进措施
1. 加强宣传，提高学生对活动的认识，激发他们的参与热情。

2. 优化活动组织，确保活动顺利进行。

3. 加强家校合作，鼓励家长积极参与活动，共同营造良好的节日氛围。

八、结语
本次中秋节宣传活动取得了圆满成功，不仅让学生了解了中秋节的传统文化，还增强了他们的民族自豪感和班级凝聚力。

今后，我校将继续开展此类活动，传承中华民族优秀传统文化，为学生的全面发展奠定坚实基础。

第3篇
一、前言
中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历
八月十五。

中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。

自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗活动。

为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生们的民族自豪感，我们小学开展了中秋节宣传活动。

现将本次宣传活动总结如下：
二、活动目标
1. 增强学生对中秋节传统文化的了解，培养学生热爱祖国的情感。

2. 提高学生审美情趣，培养学生动手、动脑、创新的能力。

3. 增进师生之间的感情，营造温馨和谐的校园氛围。

三、活动时间
2021年9月20日至9月30日
四、活动内容
1. 主题班会：各班级开展以“中秋月圆人团圆”为主题的主题班会，通过讲解中秋节的历史、习俗、传说等，让学生了解中秋节的传统文化。

2. 诗歌朗诵：组织学生进行中秋节诗歌朗诵比赛，让学生在朗诵中感受中秋节的氛围。

3. 制作月饼：邀请家长参与，共同制作中秋月饼，让学生在制作过程中体验传统技艺。

4. 花灯制作：组织学生制作中秋花灯，培养学生的动手能力和审美情趣。

5. 拍摄中秋照片：鼓励学生拍摄中秋节的美好瞬间，分享到班级群，增进同学之间的友谊。

6. 举办中秋知识竞赛：组织学生参加中秋知识竞赛，检验学生对中秋节文化的掌握程度。

五、活动成果
1. 学生们对中秋节传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 学生们在制作月饼、花灯等活动中，提高了动手、动脑、创新的能力。

3. 通过诗歌朗诵、知识竞赛等活动，学生的审美情趣得到了提高。

4. 活动增进了师生之间的感情，营造了温馨和谐的校园氛围。

六、活动总结
1. 本次中秋节宣传活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

2. 活动中，学生们积极参与，展现了良好的精神风貌。

3. 家长们也给予了大力支持，为活动提供了有力保障。

4. 在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，弘扬中华优秀传统文化，培养学生全面发展。

七、改进措施
1. 在活动策划方面，要更加注重学生的兴趣和需求，提高活动的吸引力。

2. 在活动实施过程中，要充分发挥教师的引导作用，关注每个学生的成长。

3. 加强与家长的沟通，争取家长对学校活动的支持。

4. 丰富活动形式，提高活动的趣味性和教育性。

总之，本次中秋节宣传活动充分展现了我国传统文化的魅力，增强了学生们的民族自豪感。

在今后的工作中，我们将继续努力，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。