2024年春季学期幼儿园舞蹈班教师教学计划模版（三篇）

2024年春季学期幼儿园舞蹈班教师教学计划模版月份教学计划：
基本功练习：
着重进行勾绷脚、地面压腿、一位练习及一位站姿的规范训练。

强化身体协调性及动作韵味的培养。

手位练习：
系统学习兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌等手位动作。

通过手位练习，进一步锻炼幼儿身体的协调性和灵活性。

教学目标：
1. 在训练幼儿手位的注重其身体协调能力的全面提升，并培养其动作韵味。

2. 加强对幼儿地面形态动作的规范练习，指导其掌握正确的呼吸方法。

舞蹈班教学计划（幼儿园篇二）
一、教学目标
1. 旨在通过每周一次的舞蹈培训课程，使学生能够在短时间内记住并掌握所学小组合，从而提升其舞蹈素养及综合艺术素质。

2. 本学期的教学任务是，让学生学会并熟练掌握舞蹈的基本技巧，同时掌握考级所需的部分组合。

二、教学内容
冬季预热：在冬季舞蹈课前，通过高抬腿、蹦跳等热身活动，确保学生身体得到充分预热。

基本功训练：
一级学生：注重基础协调能力的训练，包括跪下手扶屁股下腰、横叉等基本动作。

四级学生：在横、竖叉基础上，加强腰部训练，如下腰、撒手控腰、甩腰抓脚等，并适当引入五级知识。

五级学生：在四级基础上，增加前卷腰、后卷腰等技巧训练，同时强调训练的规范性和安全性。

考级内容：
一级：涵盖走步、音乐反应、手臂动作、弯腰转腰、前压腿、脚位等基本内容。

四级：包括单手位、波浪、压垮、勾绷脚、前抬腿、前后踢腿、脚位、三拍舞步、小跳等组合，以及特定舞蹈曲目。

五级：涉及双手位、勾绷脚、小弹腿、后弯腰、后踢腿、脚位、半蹲、小跳（一）、推指、波浪等技巧，以及丰富的舞蹈曲目。

考级完成步骤：
根据不同级别，合理安排每节课的教学组合，确保学生在学期内逐步掌握所有考级内容。

舞蹈班教学计划（幼儿园篇三）
一、教学任务
1. 激发学生对舞蹈的兴趣，提升其音乐节奏感，通过舞蹈表演培训，使学生掌握舞蹈的基本方位、力度和感觉，发展其柔韧性和协调性，培养其大胆表现的个性。

2. 通过灵活的形体训练，增强学生的群体合作精神，培养其舞台表现能力，激发其表现欲，使学生善于用肢体语言展现自我。

3. 通过舞蹈特长培训，促进学生形体的良好发展，使其在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提升其审美能力。

4. 引导学生了解我国不同民族的舞蹈及外国特色舞蹈，在基本功训练的基础上，感受舞台表演的魅力，充分展示其特长。

二、基训内容
1. 压腿（前、旁、后）、踢腿（前、旁、后）、控腿及腰部训练。

2. 中间动作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、前桥、转的技巧及舞姿训练。

3. 舞蹈技巧训练：包括身、跳、翻、转等技巧的综合训练。

三、民族民间舞与成品舞蹈
第一阶段：基础内容学习，包括舞蹈认识、基本功训练等。

第二阶段：兴趣培养与分类舞蹈基本动作体验，重点学习汉民间舞蹈。

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习，涵盖民族舞蹈、形体舞蹈等。

第四阶段：舞蹈展示与巩固。

四、教学计划
具体月份：详细规划每月的教学内容，包括基本功训练、兴趣培养、完整舞蹈学习及展示等各个环节，确保教学计划的有序进行。

2024年春季学期幼儿园舞蹈班教师教学计划模版（二）月份规划：
一、____月份：
目标：旨在吸引幼儿兴趣，激发其对舞蹈的热爱与探索欲。

内容：
1. 律动与走步练习：引导幼儿通过不同的走步方法、节奏、速度及力度，展现多样化的情绪与角色形象，包括沉稳的漫步、雄壮的行进及欢快的跳跃等。

2. 碎步与蹦跳步练习：依据幼儿步伐特点，精选适宜歌曲，融入游戏或律动中，以激发幼儿对舞蹈的浓厚兴趣。

二、____月份：
园长管理能力提升策略：
内容：小跑步、后踢步、点步等舞蹈步伐的教学。

目标：紧随舞蹈艺术及幼儿成长步伐，引导幼儿在歌表演与游戏中深入体验各类舞蹈步伐的独特魅力，促进其全面发展。

三、____月份：
内容：踮步、踏点步、小跑步等步伐的学习。

目标：通过上述步伐的教学，塑造幼儿良好的形体姿态，强化足尖、足踝的力量，并提升身体各部位的协调性。

四、____月份：
内容：模仿动作教学，包括打鼓、吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子等。

目标：初步培养幼儿对音乐与舞蹈的兴趣及节奏感，深化其对音乐的感知力、记忆力、想象力与表现力，同时陶冶其情操，塑造优良品格。

五、____月份：
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌等。

目标：
1. 在训练幼儿手位的注重培养其身体的协调性与动作的美感，提升整体表演韵味。

2. 强化地面形态动作的练习，引导幼儿掌握正确的呼吸方法，即吸气与呼气技巧，为舞蹈表演打下坚实基础。

2024年春季学期幼儿园舞蹈班教师教学计划模版（三）第三课时教学计划：
（一）教学任务：
1. 重温前次课的要点，包括盘腿坐、正确站立姿势及课堂规范。

2. 引入新的学习内容，即伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢，双手平放身体两侧，保持头部正直，背部挺直。

（二）家长配合：
1. 提醒家长确保每次上课幼儿携带舞蹈鞋、舞蹈裤和汗衫，并在入园后更换。

2. 请家长在家中关注并指导幼儿的坐姿和站姿，参照《幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划》。

第四课时教学安排：
（一）教学内容：
1. 复习上节课的伸腿坐、踵趾步及课堂常规。

2. 学习新的舞蹈步伐，重点是踵趾步，要求幼儿在特定动作中准确切换脚的位置。

1. 家长应鼓励幼儿在家庭或公共场合表演《两只老虎》，并给予积极的反馈。

2. 复习伸腿坐的正确姿势，以确保动作的准确性。

第五课时教学计划：
（一）教学任务：
1. 重温上节课的踵趾步、盘腿坐、站立姿势和课堂规则。

2. 教授勾绷脚动作，要求幼儿双腿伸直，双手自然放在身体两侧，同时进行脚尖勾绷的练习，保持微笑。

（二）家长配合：
1. 鼓励幼儿在不同场合展示《两只老虎》，家长应给予充分的肯定。

2. 复习勾绷脚的正确姿势，确保动作的规范性。

第六课时教学内容：
（一）教学工作：
1. 复习勾绷脚、手部动作、腰部动作、伸腿坐、踵趾步及课堂常规。

2. 加强《两只老虎》舞蹈的复习，鼓励幼儿进行分组表演，以增强自信心。

（二）家长工作：
1. 请家长继续支持幼儿在公共场合表演《两只老虎》，并给予积极的评价。

2. 复习手部动作、腰部动作，确保幼儿对这些动作的熟练掌握。

第七课时教学计划：
1. 重温所有之前学过的动作，包括盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、站立姿势和课堂规范。

2. 复习小舞蹈《两只老虎》，同时引入新的小律动《萤火虫》。

（二）家长配合：
1. 请幼儿在家长面前表演《两只老虎》，家长应给予积极的反馈和鼓励。

2. 复习《萤火虫》小律动的动作，确保幼儿掌握所有已学过的舞蹈动作。