五年级语文下册作业设计课件《猴王出世》

精读课文
➢ 默读第1自然段，用自己的话说说石猴是怎么 出世的。 海外有一个叫傲来国的地方，附近的大 海上有一座花果山，花果山上的一块仙石， 因为吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂， 产出了一只石猴。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之 既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石 卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
2.桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
桥底下的河水，冲透在石头洞穴之中，从上往下流出，遮
蔽了水帘洞的洞口。
选自《状元语文笔记》
复习导入
第2课时
➢ 默读课文，回顾上节课学习的内容。
➢ 课文哪几个自然段是写石猴出世的？哪几个自然段 是写石猴成为猴王的？
石猴出世（1）——写花果山上一块仙石孕育出一只石猴。 石猴称王（2～4）——写石猴和群猴一起寻找山涧源头， 来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞， 于是被群猴拜为猴王。
➢ 默读第2自然段，用简单的语句梳理出石猴发现 水帘洞的过程。
天气炎热，群猴 闲来无事，前 找到瀑布，
到山涧中洗澡
去寻找源头
众猴约定
石猴仔细观察， 石猴主动请缨，
发现水帘洞
跳进瀑布
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛 抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
➢ 读句子，用波浪线画出写石猴动作的词语。 ➢ 说一说：感受到了石猴怎样的特点？
灵巧、敏捷、勇敢
➢ 联系下文，说说水帘洞里的环境、陈设。 水帘洞内有一座铁板桥，桥边有花有树，
还有一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、 石盆、石床、石凳，中间还有一块石碑，上 面写着“花果山福地，水帘洞洞天”。
➢ 默读第3～4自然段，结合课文展开想象，说 说群猴在洞中欢天喜地的样子。
他们激动地抢盆夺碗，占灶争床，直到 力倦神疲为止。
➢ 用自己的话说说石猴成为猴王的经过。
天气炎热，群猴到山涧中洗澡，他们闲来无事， 前去寻找涧水的源头，来到一处瀑布旁。众猴说， 谁能钻进瀑布找到源头，且不受伤，大家就拜他为 王。石猴率先跳进瀑布，发现了水帘洞。他出来后 向群猴描绘了洞内的景象，并带领群猴进入水帘洞 安家，众猴按照约定拜他为王。
➢ 活动：尝试用自己的话复述故事，说说石猴 出世和成为猴王的经过。
得自由自在、快活逍遥。
➢ 请你仿照上面的句子，选取一种动物，写一写它的 生活。 那鸟在林中，也会打闹玩耍，逗蝴蝶，追蜜 蜂，食小虫，赶蜻蜓；与昆虫为伍，同类为群， 动物为友，人类为亲；夜宿枝头之上，日戏花丛 之中。
选自《状元语文笔记》
➢ 读完第1自然段，同学们对石猴的印象如何？
石猴与其他众猴出生不同；在山林间生 活的自由自在、快活逍遥、顽皮可爱。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲 身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大 造化！”
②抓住词语中的关键字
喜不自胜：“喜”可以理解这个词语指的是非常高兴； 瞑目蹲身：“瞑目”是闭眼的意思，这个词语指的是闭上
眼睛，蹲下身子。
喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来， 顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
7 *猴王出世
第1课时 第2课时
字词学习
➢ 读自第由四读声课。文，不读要准读字半音边，。读通句子。
zhī suì bènɡ jiàn zhānɡ mí yuán yé
芝遂迸涧獐猕猿耶
芝麻 遂心 迸裂 山涧 獐子 猕猴 猿猴
qiè mínɡ qiào jié kǎi juān náo liè ɑ
不挈要读成瞑“qì”窍。 碣 楷 镌 挠 劣 呵
猜读语句的方法
①结合生活实际、经验 ②抓住词语中的关键字 ③联系上下文理解 ④查字典理解词义 ⑤借助影视作品或已有阅读经验
➢ 结合上下文或借助工具书，将下列句子用现代文表达。
1.我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！
我们今天刚好没事，不如趁着这闲时顺着江河的上游方向 去寻找它的源头，玩耍一番吧！
世
敢活 作泼 敢可 为爱
石猴称王（3～4）——群猴进福地 拱伏拜猴王
主题概括
本文选自明代的长篇小说《西游记》第一 回，主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只 石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第 一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。文中塑造 了一个活泼可爱、敢作敢为的石猴形象。
课后作业 ➢ 自主阅读《西游记》原著中的部分章节。
➢ 下列加点字读音全部正确的一组是（ A ）
A.楷书（kǎi）
石窍（qiào）
B.猕猿（yuán）
迸裂（bònɡ）
C.山涧（jiān）
遂心如意（suì）
D.镌刻（juàn）
挠痒（láo）
选自《创优作业100分》
➢ 请同学们读下面的句子，注意生字的读音。 jiàn
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉， zhānɡ
课文主要写了花果山上一块仙石 孕育出一只石猴。有一天它与群猴发 现一个瀑布，它第一个跳进瀑布，发 现了水帘洞，于是被群猴拜为猴王。
精读课文
➢ 尝试多种方法猜读不懂的语句，理解课文内容。
那些猴有胆大的，都跳进 去了；胆小的，一个个伸头缩 颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠 一会，也都进去了。
①结合生活实际 抓耳挠腮：写的是猴子们抓挠的动作。
采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为 mí yuán
友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当
kǎi
juān
中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山
福地，水帘洞洞天”。
整体感知
➢ 默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思， 然后继续往下读。说说课文有哪些人物，写了什么 事，简单概括课文内容。
注意事项： ①故事情节是否合理、连贯； ②不要遗漏关键情节； ③表达习惯：声音洪亮、态度自然大方。
➢ 同学们还知道《西游记》中的哪些人物或 故事？
唐僧
猪八戒
沙僧
大闹天宫 三打白骨精 真假美猴王 三借芭蕉扇 大战红孩儿
板书设计
石猴出世（1）——一块仙石 迸裂产石猴
猴
王 出
石猴探泉（2）——避暑寻水源 探泉得洞天
通过“天真地秀”“日精月华”“灵通之意”等词语，感 受到这块石头很有灵性。
桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮 闭了桥门。
看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当 中有一石碣。
④查字典 石窍：指石洞。
石碣：指石碑。
众猴听说，即拱伏无违。一个 个序齿排班，朝上礼拜，都称“千 岁大王”。
⑤借助影视作品 拱伏无违：是行礼伏拜，没有违逆，表示全部顺从； 序齿排班：是排好顺序。
打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”
③联系上下文
拖男挈女： 指的是带着自己的儿女。文中指猴子们拖儿带女。
大造化：指的是大福气、大喜事。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久， 遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球 样大。因见风，化作一个石猴。
联系上下文猜测词语的意思：“内育仙胞”如果一时读不 懂，可以先往下读，读到“产一石卵”“化作一个石猴”，就 能大致明白这里是说石头里孕育出一的表现有什么不同？ ➢ 从石猴的话中可以看出他怎样的特点？
石猴与众候的表现
石猴
众候
威风、气派地端坐在石凳上，抢盆夺碗，占灶争床，只顾 相当清醒；提醒众猴要讲信 戏耍玩闹，早把先前的约定 用，按先前讲的拜他为王 忘在脑后
从石猴的话中可以看出他聪明、机敏、坦率，做事 有主见，是天生的做首领的材料。
➢ 读完上面的话，结合看过的影视作品，你的脑海中 浮现出怎样的画面？ 一块吸收了日月精华的仙石孕育而生出一只奇 异的石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉， 采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友， 猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
➢ 想象一下石猴在山中生活的画面。 石猴在山林间采食蔬果，与动物打成一片，过
提挈 瞑目 窍门 石碣 楷模 镌石 挠头 顽劣
可以根据右半部分的声旁读准字音 獐=犭+章（zhānɡ） 猕=犭+弥（mí） 猿=犭+袁（yuán） 语气词的不同读音 “耶”与“呵”在文中是语气词。
多音字 ā 啊呀。
呵 ɑ 同“啊”。 hē ①怒责；②呼气；爱护、保护。
选读音
笑呵呵（ hē ） 真冷呵（ ɑ ） 呵呀（ ā ）