六年级数学下册5.7有理数的除法(1)教案沪教版五四制(new)

有理数的除法
课题5。

7(1）有理数的除法
设计
依据
（注：
只在开
始新章
节教学
课必
填）
教材章节分析:
学生学情分析：
课型新授课
教
学
目
标
1。

掌握有理数除法法则，并能熟练进行有理数除法的运算。

2. 在归纳、探索有理数除法法则的过程中体会“转化”的思想
3. 培养学生严谨的科学态度。

重点掌握有理数除法法则,并能熟练进行有理数除法的运算。

难点熟练进行有理数除法的运算。

教学
准备
整数的除法及有理数的乘法是本节课学习的基础，同时本节课的知
识也是为进一步学习有理数乘、除法混合运算打下基础。

学生活
动形式
教学过程设计意图课题引入:
课前练习一
能过求一
组数的倒
数，回顾
倒数的定
义。

探索如何
将除法转化
成乘法，启
发学生独立
思考，自己
得出法则。

知识呈现：
新课探索一（1）
除法的意义是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个
因数。

根据除法的意义 8÷(-4)就是要求一个数，使它与-4相乘
得8。

因为 (—2)×（-4)=8，所以8÷（-4）=—2.
新课探索一(2）8÷(-4）=—2。

再试一试计算： (-10）÷(-2）=___;（—12)÷3=___；
0÷(—2)=___.
新课探索二
由上述探索,我们是否能总结出两个有理数相除的法则，以
利于指导今后的计算。

有理数除法法则
两数相除，同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

零除以任何一个不为零的数，都得零.
新课探索三
例1 计算：
新课探索四(1）请说出下列各数的倒数
：
你会求
4
3
的倒数吗？说一说你是怎么想的?
新课探索四（2）
例1
新课探索五
例3
什么数的倒数是它本身？什么数没有倒数？
+1，-1的倒数是它本身，零没有倒数。

新课探索六（1）
新课探索六（2）
有理数的除法可转化为乘法。

甲数除以乙数(零除外）等于甲数乘以乙数的倒数.
新课探索七
例4 计算：
课内练习一1。

口答:说出下列各数的倒数：
课内练习二书P24 练习5.7 1、2、3
课堂小结：有理数除法法则
两数相除，同号得正，异号得负,并把绝对值相除.
零除以任何一个不为零的数，都得零。

甲数除以乙数(零除外)等于甲数乘以乙数的倒数.
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