浙江省东阳市湖溪高级中学最新高一上学期期中考试生物试题

湖高2０2１上学期高一生物期中考试卷
一、选择题(本题包括４0小题，每小题2分,共８0分）
1．人体和动物体进行各项活动所需要的能量直接是（ A ) (Ａ)AＴＰ水解释放的 (B）脂肪分解释放的（C）太阳能供给的（D）维生素供给的
2.一分子ATＰ中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依（ B )
（A）１、3、３（B）1、3、2 (C）2、３、２（D）1、2、３
3．关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是（Ｃ )
（A）物质和能量的变化是可逆的（Ｂ）物质和能量的变化均不可逆
（Ｃ)物质变化可逆，能量变化不可逆（D）物质变化不可逆,能量变化可逆
4.下列过程中能使细胞内ＡDP的含量增加的是( B ）
(A）乙醇进入胃壁细胞（B）Ｋ+进入红细胞
（Ｃ）甘油进入小肠绒毛上皮细胞 (D）氧气进入肺泡壁的毛细血管
5．白细胞能吞噬衰老死亡的细胞和侵入体内的细菌,与这一现象有关的是( B ）（A）主动运输（B)细胞膜具有一定的流动性
（C)细胞能相互融合（Ｄ）细胞具有选择透过性
6.人的红细胞被置于O。

９%的生理盐水中，能基本保持其正常状态，其原因是（ A )
(A)水分进出保持相对平衡（Ｂ）红细胞膜的特性改变了
(C）水分不进去也不出来了（D）红细胞被固定了
7.氧气透过肺泡进入毛细血管的过程（ C )
(A）全部为主动运输（Ｂ）大部分为扩散作用，少部分为主动运输（C）全部为扩散作用 (D)少部分为扩散作用，大部分为主动运输8．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍大量往侧芽部位积累。

生长素的这种运输方式必须具备的基本条件有
（ B ）
①载体蛋白质②细胞代谢供能③从高浓度到低浓度④从低浓度到高浓度
(A）①④ (B)①②（C）②④ (D）①②③
9．下列物质出入细胞膜方式中需要载体的是（ C ）
(A）水分子进入根毛细胞（B）Ｏ２进入肺泡
（C）K+被吸收进入小肠绒毛（D）ＣO２进入毛细血管
1０。

以下属于主动运输的是( B ）
(A）氯离子在血细胞和血浆之间运动（Ｂ)钠离子在肾小管远端的重吸收（C)氧由肺泡进入血液的运动（D)肌纤维中二氧化碳的运动
11.下列关于跨膜运输的描述，正确的是（ D ）
（Ａ）相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内
（Ｂ）大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
(C)协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要能量，也不需要载体蛋白（D)主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗能量，也需要依靠载体蛋白１2.疟疾是由疟原虫引起的一种血液传染病，疟原虫寄生在人的红细胞中。

为了确诊是否是由疟原虫引起的疟疾病,就要让红细胞破裂.下列方法最适于让红细胞破裂的（Ｂ）
(Ａ）用超声波冲击红细胞(B）将红细胞置于蒸馏水中
（Ｃ)将红细胞置于１％的NａCl溶液中（Ｄ)用激光照射红细胞
１3．下列能发生质壁分离的细胞是
（ B ）
（A）植物的导管细胞(B）根尖成熟区细胞（C）人体内的红细胞 (D)煮熟的萝卜细胞
1４．物质出入细胞膜时，不需要载体,也不消耗能量的生理活动是（ D )（A）小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸(Ｂ）植物根细胞从土壤中吸收氮、磷、钾
(C)酵母菌从环境中吸收葡萄糖（D）氧气进入肺泡壁外的毛细血管
15．对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，得不到证实的是 ( D ）（A)原生质层具有选择性 (Ｂ)细胞处于生活状态或死亡状态
（C）细胞液和周围溶液的关系（D）溶质分子进出细胞的方式
１６.最能证明植物细胞渗透作用原理的实验是（Ｄ )（A）将萎蔫青菜放入清水中会变硬 (B)将根尖细胞放入清水中会吸水
（C)将土豆放入盐中会变软（D）观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原的过程
17．透析型人工肾能把病人血液中的代谢废物透析掉.这是模拟了生物膜的( C ）（A）流动性特点（B）选择功能（C)选择透性（D）主动运输
1８．酶具有极强的催化功能，其原因是（ A ）
(A)降低了化学反应的活化能（B）增加了反应物之间的接触面积
（C)提高了反应物分子的活化能（D)酶提供使反应开始所必需的活化能
19．活细胞内酶合成的主要场所是( D )
(Ａ）细胞核（B)线粒体 (C）高尔基体 (Ｄ)核糖体
20．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（ C )
（A）淀粉酶（B)脂肪酶 (C）蛋白酶（D)麦芽糖酶
２1．下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一项是( Ｄ）
①酶是活细胞产生的②酶都有消化功能③酶的本质都是蛋白质
④酶具有专一性、高效性⑤酶促反应与外界条件无关⑥淀粉酶能促进淀粉水解
（A)①②③(B)①②③④ (Ｃ）①②④⑥（D）①④⑥
2２．活细胞内酶的合成原料是 ( Ｄ)（A）脂肪酸 (Ｂ）核苷酸（C)氨基酸（D）氨基酸或核苷酸
２3.需氧呼吸中CＯ２产生于（ B ）(A）和O2结合成H2O时（Ｂ）丙酮酸和H2O被彻底分解时
(C)葡萄糖最初被分解时 (D）生成AＴP时
24.将酵母菌培养液进行离心处理。

把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只
含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液.在有氧条件下，最终能通过细胞呼吸产生ＣＯ２和H2Ｏ的试管是（ B ）
（A）甲(B)丙(C）丙和乙（D）甲和乙
2５。

在需氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将 ( Ａ）
①与氢结合生成水②与碳结合生成二氧化碳
③在线粒体中被消耗④在线粒体和细胞质中被消耗
（Ａ）①③(B)②③（C）①④（Ｄ）②④
2６．需氧呼吸中产生能量最多的是（ C )
（A）形成CO2时（B）形成时(C)形成水时(D)形成丙酮酸时
27.需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是 ( A ）
①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧
④都产生ＡTP ⑤都经过生成丙酮酸的反应
（A)②④⑤（B)②③⑤（Ｃ)②③④（D)①②⑤
28．用含18Ｏ葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是 ( D ）（A)葡萄糖→丙酮酸→水（Ｂ)葡萄糖→丙酮酸→氧
(C）葡萄糖→氧→水 (D)葡萄糖→丙酮酸→CO２
29.下列四支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。

在适宜温度下，会产
生ＣO2的试管有( D )
①葡萄糖 + 细胞膜已破裂的细胞②葡萄糖 + 线粒体
③丙酮酸 + 线粒体④葡萄糖＋细胞质基质
（A）①②（B)①③(C）②③④(D)①③④
30。

在呼吸作用过程中有ＣＯ2放出时，则可以判断此过程 ( Ｄ）（A)一定是厌氧呼吸 (B）一定是需氧呼吸
(C）一定不是酒精发酵（D)一定不是乳酸发酵
31.在绿色植物的叶肉细胞中不会产生ATP的过程是（ D ） (Ａ）需氧呼吸（B)厌氧呼吸（Ｃ）光反应（D)碳反应
3２．叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是( D )
(A)色素提取液中的不同色素已经分层 (B）阳光的照射使各种色素彼此分开
(C）滤纸对各种色素的吸附力不同（D)层析液使色素溶解并分离的扩散速度不同33.光合作用的光反应为碳反应提供了（ A )
（A）NADPH和ATP (B）NＡDPH和ADＰ（C)O2和ATP （Ｄ）O2和ADＰ
３4．吸收光能的色素分布在（ B ）
(A）叶绿体的外膜上（B)类囊体的薄膜上（C)叶绿体的内膜上(D）叶绿体的基质中
３5.光合作用中AＴP转变成ADP的地方,是在叶绿体的( Ｂ）
(A)外膜上（Ｂ)基质中（C）色素中（D）类囊体的薄膜上36．晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康。

主要原因是（ C ）（A)光合作用吸O2，放出CO２(B）光合作用吸收CO2,放出O2
(C）呼吸作用吸收O２，放出CＯ2（D)呼吸作用吸收CO2，放出O２
37.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间
内叶绿体中C3化合物与Ｃ5化合物相对含量的变化是 ( Ｃ）
(A）Ｃ３化合物增多、C５化合物减少（Ｂ)C3化合物增多、C5化合物增多(C）C3化合物减少、C5化合物增多（Ｄ)C３化合物减少、Ｃ５化合物减少
3８。

对圆形滤纸中央点上的叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最外圈的色素是( A ）
(A)橙黄色的胡萝卜素（B）黄色的叶黄素
（Ｃ）蓝绿色的叶绿素a (D)黄绿色的叶绿素ｂ
３９．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内,调整pH 至2.0，保存于3７。

C的水浴锅中。

过一段时间后,容器内剩余的物质是( A ) A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水D．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、
水
4０.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。

下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。

有关说法正确的是（ D ）
A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢
B．若在Ａ点提高反应温度，反应速率会加快
C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快
D.若在Ａ点增加反应物的浓度，反应速率将加快
二、非选择题(本题包括２小题，每空2分共２0分)
41.右图为物质出入细胞膜的示意图,据图回答：
（1)A代表_＿____＿;D代表___＿_。

(２) 可能代表甘油转运过程的是＿_＿_（填
图中编号，下同）；葡萄糖从肠腔进入
小肠上皮细胞的过程可由____代表。

(3）在图示ａ～e的五种过程中,代表被动
运输的是＿＿_＿___。

４2.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究试验。

请分析回答下面的问题。

甲兴趣小组想探究的具体问题:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CＯ2.现提供若干套(每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（ａ~ｄ）所示:
请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用）。

需氧条件下的装置序号:c→ａ→b（或ｃ→b→ａ→b）;厌氧条件下的装置序号:ｄ→b
（１）装置中c瓶的作用是__＿＿＿_______＿___＿_＿＿_____________＿__＿______＿_。