第三单元总复习(课件)-五年级语文下册期末备考2

帛、纸
语文常识提取强化
小 《字谜七则》中根据字的_形___状__、拆字解意和会意等方
学
语 法猜字谜。
文
复
习 《有意思的谐音》中有五组歇后语，这类歇后语是利用
课 件
同音字或_近__音___字__相谐，由原来的意义引申出所需要的另
一种意义。
语文常识提取强化
小
学
《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则
语
文
复 （2）上联：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落
习 课
下联：浮云长，长长长，长长长消
件
（3）上联：狗啃河上(和尚)骨
下联：水流东坡诗(尸)
重点句子·体现汉字谐音特点的古诗
小
杨柳枝
学 语
宋 温庭筠
文
井底点灯深烛伊，（嘱）
复 习
共郎长行莫围棋。（违期）
课 件
玲珑骰子安红豆，
入骨相思知不知。
重点句子·体现汉字谐音特点的古诗
匈奴
字词盘点·易错读音
yù
领域
shǔ
蜀国
quán
蜷曲
jí
书籍
kān
报刊
pí páa
枇杷
gāo yáo
皋陶篆
mó
楷模
字词盘点·多音字组词
jiān（监督 ） 监
jiàn（国子监 ）
yīn （殷商 ）
殷 yān （殷红 ）
chuāng（创 ）
guī （乌龟 ）
创
口
龟
chuàng（创造 ）
语
文 复
研究报告，研究报告的内容一般包含四个部分：问题
习
课 的提出、_研__究__方__法__、_资__料__整__理__、研究结论。
件
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下 来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认 真答题，检验自己本节复习课的学习成果， 以内化知识，达到熟练掌握的程度！
知识巩固演练
课 件
开始，经过了__金__文___、小篆、__隶__书___、__楷__书___等字体
的发展演变过程。
语文常识提取强化
小
甲骨文一般刻在_龟___甲__或__兽__骨__上，我国学术领域
学 语 文
中研究甲骨文的学科叫“__甲__骨______”。 学
复 习
制定国家通用语言文字法的必要性有：一是有利于
zhù kè
（ 铸 刻）
tú jìng
（ 途 径）
jì sì
（ 祭 祀）
bào kān
（ 报 刊）
fán suǒ
（ 烦 琐）
sōu jí
（ 搜 集）
字词盘点·必须会写的字
diàn dìng
yùn hán
yǒng xiàn
xìn xī liàng
（ 奠 定 ） （ 蕴 含 ） （ 涌 现 ） （ 信息量 ）
课 _语__言__文__字__的社会应用；二是有利于促进民族团结，
件
维护国家统一；三是有利于__各__民__族__之___间__的__交__往___。
语文常识提取强化
小
学
形成时代
代表性文字
语
商周
甲骨文
文
商周、春秋、战国
复 习
秦
金文 小篆
课
战国晚期
隶书
件
魏晋
楷书
东汉末年
行草
主要载体 龟甲、兽骨
铜器 石 竹简、帛
点 文字之一， 曾 对周边一些国家的文化产生过重要影响。汉字书法是一 门独特的艺术。古往今来， 我国涌现了许多 著名的书法家， 他们的 书法作品是艺术中的珍品。
口语交际
单 本单元综合性学习活动要求我们——
元
一起邀游汉字王国，感受汉字的趣味，了 解
重
汉字文化，并 为汉字的规范使用做一些力所能及 的事情。学习如何制订活动计划和搜集材料， 感
重点句子积累
本单元的重点句子主要集中在精读课文中必需 要掌握的经典句子，包括一些名言例句，以及出 彩的修辞方法运用的句子。希望同学们努力回顾 所学，并以此为基点查缺补漏，完善自己的知识 体系。
重点句子·体现汉字谐音的歇后语
小 孔夫子搬家——净是输（书）
学
语 文
四月的冰河——开动（冻）了
复
习 外甥打灯笼——照旧（舅）
习作例文
例文参考
在本节课的最后，老师为大家提供 了一篇习作例文进行参考，希望同学
们能学以致用，有效达成本单元的能 力目标。
习作例文
遨游汉字王国
古往今来，汉字经历了漫长的演变过程。现在，就让 我们一起去遨游汉字王国吧！
说是去遨游汉字王国，倒不如说是去那里闯关。
闯关马上就要开始了，我能感觉到教室里满是高兴、 激动的气氛，有的同学睁大眼睛看着大屏幕，有的同学 张大嘴巴猜想着这将是一次怎样的一次比赛呢？甚至在 课堂上从来没有出现过的交头接耳和小动作，也在同学 们身上接二连三地出现了。
课文
单 本单元需要我们做到—— 元 “汉字真有趣” 会让我们领略到汉字的有趣， 感受中国文化的深
奥。“我爱你， 汉字“ 会让我们在了解汉字特点和汉字历史的基础上 更加热爱汉字。我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对
重 汉字有哪些了解？汉字产生于几千年前， 是世界上最古老的文字之一 ，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上使用人口最多的
小
竹枝词
学
语
唐 刘禹锡
文 复
杨柳青青江水平，
习
闻郎江上唱歌声。
课 件
东边日出西边雨，
道是无晴却有晴。（情）
语文常识提精
本单元语文常识的重点集中在课文及 日积月累板块，我们需要牢固掌握，要会背 会默写，这是语文考试中的重点内容，半点 不容马虎！
语文常识提取强化
小 汉字的演变
学
语
汉字字体的演变过程，按时代和字体的对
) 外甥打灯笼——（
)
竹篮打水——（
) 咸菜烧豆腐——（
)
和尚打伞——（
) 梁山泊的军师——（
)
不管老师怎样苦口婆心地教育淘气包马亮都是“_______”
净是书（输） 照旧（舅） 一场空 有言（盐）在先 无法无
。 天 无（吴）用 外甥打灯笼——照旧（舅）
三、下面是五年级某同学调查的错别字情况，字形 完全正确的一项是（ ）A
jūn （龟裂 ）
字词盘点·必须会写的字
áo yóu
（ 遨 游）
qù wèi
（ 趣 味）
shòu liè
（ 狩 猎）
kǎi mó
（ 楷 模）
yìng shēng
（ 应 声）
yōu jiǔ
（ 悠 久）
xiān xì
（ 纤 细）
zào yì
（ 造 诣）
quán qǔ
（ 蜷 曲）
guī fàn
（ 规 范）
文
复 应，大体上可以分为五种字体，具体如下：甲
习
课 件
骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
语文常识提取强化
小 形声字是指汉字的一种造字方式，表示形符_形___旁__和表
学
语 示声音类别的声符_声__旁___组合而成。
文
复
习 汉字已经有_三__四__千___年__的历史，汉字的演变从_甲__骨__文___
课
件 梁山泊军师——无（吴）用
重点句子·体现汉字谐音的歇后语
小 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先
学
语 文
隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
复
习 大葱拌豆腐——一清（青）二白
课
件 二三四五六七八九——缺衣（一）少食（十）
重点句子·体现汉字谐音特点的对联
小 （1）上联：莲（连）子心中苦
学
下联：梨（离）儿腹内酸
同学们都一脸迷茫，不过很快就恍然大悟了。你看上 面说的是一横又一直，中间还有一个又字，所以这个字 就是“支”字了。
习作例文
不知不觉的就到了下课时间，伴随着愉悦的下课铃声， 我走出了汉字王国，期待着下次的遨游……
谢谢观赏
xiào ér bù dá
（ 笑而不答 ）
lì suǒ néng jí yuán yuǎn liú cháng
（ 力所能及 ） （ 源远流长）
wēi míng yuǎn yáng jǔ shì wén míng gǔ wǎng jīn lái
（ 威名远扬 ） （ 举世闻名 ） （ 古往今来 ）
字词盘点·词语搭配
A．美轮美奂 栩栩如生 随心所欲 面不改色 ——某学生听写作业 B．词语辩析 再接再励 已后 时侯 在做一次——摘自书籍报刊 C．百农百顺 魔发师 人生百味 默默无蚊 ——摘自街头招牌 D．豆付 鸡旦 大葱 木耳 菜花 蕃茄 ——摘自菜场某店标牌
四、快乐练笔。
你姓什么，对于你的姓氏，你有哪些了解？请你根据平时积累的 相关知识，从来源、历史名人等方面做一个介绍。
点 受汉字的趣味，了解汉字文化，并 对汉字的规范
使用做一些力所能及的事。
重点字词盘点
本单元的重点字词主要集中在精读课文中必需 要掌握的生字新词，同时也囊括了重点词语的运 用与迁移练习，希望同学们努力回顾所学，并以 此为基点查缺补漏，完善自己的知识体系。
lì
隶书
yì
造诣
sì
祭祀
gōng
提供
xiōng
习作例文
接下来的字谜就更难了。可是大家还是一副毫不在乎 的样子，好像什么困难都难不住大家似的。但接下来的 字谜都把全班同学给震着了。“一横又一直，不能猜做 十。”顿时，教室里响起一片“嗯嗯”声，大家都在想： 一横又一直，不能猜做十，又能猜做什么呢？最终，还 是没有一位同学能揭开谜底，狄老师只好公布答案， “咦，怎么会是‘支’字呀？”
示例：我姓“陈”。“陈”姓主要源自妫姓及少数 民族改姓等，陈胡公为陈姓的始祖。历史上，“陈” 姓名人辈出。有秦末农民起义军领袖陈胜、唐朝诗人 陈陶、近代爱国华侨领袖陈嘉庚、政治家陈云、军事 家陈毅、数学家陈景……他们在各个领域都闪耀着光 芒。
课堂总结
在本节课的学习中，我们针对第三单 元的知识进行了复习和巩固，相信同学 们都能够查缺补漏，找到了自己的短板 并能在以后的复习中针对性的掌握。
一、看拼音写词语。
sōu jí
mì mì biàn rèn lì suǒ néng jí
（ ）（ ） （
）（
）
yōu jiǔ diǎn xíng gǔ dǒng rén cái bèi chū
（ ）（ ） （
）（
）
搜集 秘密 辨认 力所能及 悠久 典型 古董 人才辈出
二、补充歇后语，并选择填空。
孔夫子搬家——（
（ 查 阅 ）书籍 （ 奠 定 ）基础 （ 创 造 ）文字 （ 郑 重 ）地研究 （ 独 特 ）的艺术 （ 古 老 ）的文字书籍
（ 搜 集 ）资料 （ 治 疗 ）创伤 （ 悠 久 ）的历史 （ 丰 富 ）的文化 （ 著 名 ）的书法家 （ 漫 长 ）的演变过程
字词盘点·词语拓展-书法
笔酣墨饱 笔走龙蛇 力透纸背 入木三分 龙飞凤舞 龙蛇飞动 铁画银钩 方刚圆柔
小学语文复习课件 人教部编版五年级下册
➢ 新课导入：
今天我们复习的内容是五年级下册第三单元， 老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关 重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
单元概览
本单元围绕“邀游汉王字国” 这一主题， 安排了“汉字真有趣” 和“我爱 你， 汉字“两大板块， 每个板块包括“活动建议” 和 ＂阅读材料 ” 两部分 。“汉字真有趣＂ 的阅读材料有《 字谜七则》《门内添 ” 活” 字》《有意 思的谐音》《＂批把“和 ＂琵琶＂》《有趣的形声字》； “我爱你汉字”的 阅读材料有《汉字字体的演变》《甲骨文的发现》《书法欣赏》《制定国家 通用语言文字法的必要性》《关于“李＂ 姓的历史和现状的研究报告》。
习作例文
直到王老师宣布，现在开始闯关！同学们才停止做小 动作，都在认认真真的审视着大屏幕上的字谜。第一题 的题目是“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”刚开 始时，同学们全都沉入思考了几秒钟，就争先恐后地举 手，生怕别人把自己回答问题的机会给抢跑了。
我却还没有想出来，直到公布谜底时，我才恍然大悟： “哦，原来是‘日’字呀！”我又开始埋怨自己反应太 慢，这么简单的字谜都猜不出来。