四年级上册数学期末质量检测反馈表

四动手操作能力还有待提高四动手操作能力还有待提高四动手操作能力还有待提高在动手操作这道题目里从卷面看大部分学生在画角画平行线及画垂线等在动手操作这道题目里从卷面看大部分学生在画角画平行线及画垂线等在动手操作这道题目里从卷面看大部分学生在画角画平行线及画垂线等掌握扎实但在平移和旋转图形上掌握得不是很到位但出现部分同学数错格子或掌握扎实但在平移和旋转图形上掌握得不是很到位但出现部分同学数错格子或掌握扎实但在平移和旋转图形上掌握得不是很到位但出现部分同学数错格子或者少做或没有看清题目要求造成失分
改
进
措
施
1、继续提高学生计算，口算的速度和准确率。有意识的重视学生应用题的训练，给学生教解应用题的方法，总结解题的技巧，使学生从不喜欢应用题到爱做应用题。
2、重视学生的学习过程，不要急于求成，教学中要随时随处培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯，加强学生的发散思维能力。
三、选一选
本题最高分6分，最低分1分，得分率60.8%。从本题看学生利用所学知识解决问题的能力有所提高。
四、动手操作,画一画
本题最高分10分，最低分0分，得分率56.3%。本题较为基础，只需稍作分析即可顺利画出图形。
五、解决问题我能行
本题最高分27分，最低分1分，得分率60.7%，大部分同学都能运用所学知识分析问题，解决问题。
3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
对
命
题
意
见
与
建
议
鲤城区2010--2011学年度上学期小学数学学科四年级
期末质量检测成绩反馈表
总人数
到考人数
到考率
总分
平均分
及格率
优良率
51
51
100%
3090
60.6
62.7%
29.4%
分数段
优
良
合格
待合格
最高分
最低分
100分
99～85分
84～75分
74～60分
60分以下
人数
0
7
8
16
20
89
22
累计
0
7
15
31
20
∕
∕
试卷各部分的得分率
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
59.7%
63.9%
60.8%
56.3%
60.7%
卷
面
基
本
情
况
主要
的
成绩
一、动动脑筋，填一填
本题最高分26分，最低分5.5，得分率59.7%。从本题看学生基础知识掌握并不牢固。
二、算一算
本题最高分30分，最低分1分，得分率63.9%。从本题看试题的计算并不繁琐，但需要细心，学生也基本的掌握了计算方法。从本题看学生利用所学知识解决问题的能力有所提高。
三、计算题马虎大意
在计算题中，口算的部分错误率较高，大部分同学都没有认真的进行计算以及检查导致失误较多。另外乘法的计算掌握得较扎实，简算部分也有些同学没有完操作这道题目里，从卷面看，大部分学生在画角、画平行线及画垂线等掌握扎实，但在平移和旋转图形上掌握得不是很到位，但出现部分同学数错格子或者少做或没有看清题目要求造成失分。
学校班级任课教师2011年1月
卷面基本情况
存在的问题
一、审题不认真
如填一填的第3题，提醒平时出现了多次，但此次考试是要用5个数字组成最小的四位数，大部分同学没有认真审题而写出最小的五位数，造成失分。还有第8题，也有相当一部分同学没有注意题目的观测点不一样而造成失误。
二、不能灵活运用所学知识
学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是解决问题的最后一题。这是一道统计题，平时做此类型题很多，但此次出的题我感觉学生不易看出题意，也没有理解题意。