高三物理月考试题及答案-宁夏中卫市海原一中2015届高三下学期第一次月考试卷

2014-2015学年宁夏中卫市海原一中高三（下）第一次月考物理
试卷
一、选择题（本题共10小题．每小题5分，共50分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，对但不全的得3分.选错或不答的得0分）
1．（5分）（2014•越秀区校级三模）关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（）A．运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变
B．物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化
C．做直线运动的物体，其运动状态可能不变
D．做曲线运动的物体，其运动状态也可能不变
2．（5分）（2011秋•天门期末）伽利略在研究自由落体运动时，做了如下的实验：他让一个铜球从阻力很小（可忽略不计）的斜面上由静止开始滚下，并且做了上百次．假设某次实验伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A、B、C，让小球分别由A、B、C滚下，如图所示．设A、B、C与斜面底端的距离分别为s1、s2、s3，小球由A、B、C运动到斜面底端的时间分别为t1、t2、t3，小球由A、B、C运动到斜面底端时的速度分别为υ1、υ2、υ3，则下列关系式中正确、并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下的运动是匀变速直线运动的是（）
A．
B．
C．s1﹣s2=s2﹣s3
D．
3．（5分）（2015春•宁夏校级月考）某质点做直线运动规律如图所示，下列说法中正确的是（）
A．质点在第2s末运动方向发生变化
B．质点在第2s内和第3s内加速度大小相等而方向相反
C．质点在第3s内速度越来越小
D．在前7s内质点的位移为正值
4．（5分）（2009•海南）甲乙两车在平直道路上同向运动，其v﹣t图象如图所示，图中△OPQ 和△OQT的面积分别为S1和S2（S2＞S1），初始时甲车在乙车前方S0处，则下列说法正确的是（）
A．若S0=S1+S2，两车不会相遇B．若S0＜S1，两车相遇2次
C．若S0=S1，两车相遇1次D．若S0=S2，两车相遇1次
5．（5分）（2011•南县模拟）将质量为m=lkg的物体静止放在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.2．现对物体施加一个方向不变的水平力F，其大小变化如下图所示，在3秒之内物体位移最大的力的图是（）
A．B．C．
D．
6．（5分）（2012•浠水县模拟）如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止．已知A和B的质量分别为m A、m B，绳与水平方向的夹角为θ，则（）
A．物体B受到的摩擦力可能为0
B．物体B受到的摩擦力为m A gcosθ
C．物体B对地面的压力可能为0
D．物体B对地面的压力为m B g﹣m A gsinθ
7．（5分）（2013•绵阳模拟）如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为（）
A．（M+m）g B．（M+m）g﹣ma C．（M+m）g+ma D．（M﹣m）g
8．（5分）（2015春•宁夏校级月考）如图所示，底板光滑的小车放在水平地面上，其上放有两个完全相同且量程均为20N的弹簧秤，甲、乙系住一个质量为1kg的物块．当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10N．则当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8N，这时小车运动的加速度大小是（）
A．2 m/s2B．4 m/s2C．6 m/s2D．8 m/s2
9．（5分）（2015春•宁夏校级月考）S1、S2表示劲度系数分别为k1、k2的两根弹簧，k1＞k2；a和b表示质量分别为m a和m b的两个小物块，m a＞m b，将弹簧与物块按图所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最短，则应使（）
A．S1在上，a在上B．S1在上，b在上C．S2在上，a在上D．S2在上，b在上
10．（5分）（2014•和平区校级一模）图中a、b是两个位于固定斜面上的正方形物块，它们的质量相等，F是沿水平方向作用于a上的外力．已知a、b的接触面，a、b与斜面的接触面都是光滑的．正确的说法是（）
A．a、b一定沿斜面向上运动
B．a对b的作用力沿水平方向
C．a、b对斜面的正压力相等
D．a受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力沿水平方向的分力
二、实验题（本题共2题，每空3分共15分）
11．（6分）（2012•乐山模拟）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：a．在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点．b．其用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F′和细绳的方向，按同样比例做出力F′的图示．
c．改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验．
d．记下两只弹簧秤的示数F1，F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F．
e．比较力F′与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的．
f．把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O．
完成下列填空：
（1）上述步骤中，正确的顺序是（填写步骤前面的字母）．
（2）下列哪些措施能减小实验误差
A．两条细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳．橡皮条都应与木板平面平行
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要远一些
D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住．平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同．则进行调节使之相同．
12．（9分）（2013•青岛模拟）某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．
如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6来表示各相邻两个计数点间的距离，由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度的表达式为a=．其大小为a= m/s2，与纸带上D点相对应的瞬时速度v= m/s．（答案均要求保留3位有效数字）
三、计算题（本题4小题，共35分，应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的，答案中必须明确写出数值和单位）
13．（6分）（2012•浠水县模拟）一物体作匀加速直线运动，在2s内通过的位移为6m，在紧接着的1s内通过的位移也为6m．求物体运动的加速度的大小．
14．（7分）（2011•云龙县校级一模）如图所示，物体A重G A=40N，物体B重G B=20N，A 与B、B与地的动摩擦因数相同．用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，水平力F向右拉物体B，当F=30N时，才能将B匀速拉出．求接触面间的动摩擦因数多大？
15．（10分）（2011•湖州模拟）如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定且足够长的斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分v﹣t图象如图乙所示．试求：
（1）拉力F的大小；
（2）t=4s时物体的速度v的大小．
16．（12分）（2012•曲阜市校级一模）如图所示，水平面上放有质量均为m=1kg的物块A 和B（均视为质点），A、B与地面的动摩擦因数分别为μ1=0.4和μ2=0.1，相距L=0.75m．现给物块A一初速度v0使之向物块B运动，与此同时给物块B一个F=3N水平向右的力使其由静止开始运动，取g=10m/s2．求：
（1）物块B运动的加速度大小；
（2）若要使A能追上B，v0应满足什么条件？
2014-2015学年宁夏中卫市海原一中高三（下）第一次月
考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共10小题．每小题5分，共50分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，对但不全的得3分.选错或不答的得0分）
1．（5分）（2014•越秀区校级三模）关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（）A．运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变
B．物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化
C．做直线运动的物体，其运动状态可能不变
D．做曲线运动的物体，其运动状态也可能不变
考点：加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：物体的运动状态包括速度大小和方向两方面．
速度大小和方向只要有一个改变，那么运动状态就得改变．
解答：解：A、运动物体的加速度不变，速度可能发生改变，例如平抛运动，故A错误．
B、物体的位置在不断变化，则其运动状态可能不变，例如匀速直线运动，故B错误．
C、做直线运动的物体，其运动状态可能不变，例如匀速直线运动，故C正确．
D、做曲线运动的物体，其运动状态可能发生改变，例如平抛运动，故D错误．
故选C．
点评：解该题关键要知道物体的运动状态的含义即物体的速度．
2．（5分）（2011秋•天门期末）伽利略在研究自由落体运动时，做了如下的实验：他让一个铜球从阻力很小（可忽略不计）的斜面上由静止开始滚下，并且做了上百次．假设某次实验伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A、B、C，让小球分别由A、B、C滚下，如图所示．设A、B、C与斜面底端的距离分别为s1、s2、s3，小球由A、B、C运动到斜面底端
的时间分别为t1、t2、t3，小球由A、B、C运动到斜面底端时的速度分别为υ1、υ2、υ3，则下列关系式中正确、并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下的运动是匀变速直线运动的是（）
A．
B．
C．s1﹣s2=s2﹣s3
D．
考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．
分析：小球在斜面上做匀变速直线运动，由运动学公式可判断各项是否正确；同时判断该结论是否由伽利略用来证明匀变速运动的结论．
解答：解：A、小球在斜面上三次运动的位移不同，末速度一定不同，故A错误；
B、由v=at可得，a=，三次下落中的加速度相同，故公式正确，但是不是当是伽利
略用来证用匀变速直线运动的结论；故B错误；
C、由图可知及运动学规律可知，s1﹣s2＞s2﹣s3，故C错误；
D、由运动学公式可知，，a=故三次下落中位移与时间平方向的比值
一定为定值，伽利略正是用这一规律说明小球沿光滑斜面下滑为匀变速直线运动，故D正确；
故选：D．
点评：虽然当时伽利略是通过分析得出匀变速直线运动的，但我们今天可以借助匀变速直线运动的规律去理解伽利略的实验．
3．（5分）（2015春•宁夏校级月考）某质点做直线运动规律如图所示，下列说法中正确的是（）
A．质点在第2s末运动方向发生变化
B．质点在第2s内和第3s内加速度大小相等而方向相反
C．质点在第3s内速度越来越小
D．在前7s内质点的位移为正值
考点：匀变速直线运动的图像．
专题：运动学中的图像专题．
分析：由图象可知质点速度随时间的变化情况，由图象的斜率可知加速度的大小及方向；由图线与时间轴所围成的面积可求得物体通过的位移．
解答：解：A、前2s内物体沿正向运动，2s末时速度反向，故第2s末时运动方向发生变化，故A正确；
B、物体在第2s内做正向减速运动，加速度沿运动的反方向，第3s内做反向的匀加
速运动，加速度也沿负方向运动，故加速度的方向均沿负方向，故B错误；
C、质点在第3s内速度沿负方向，但速度的大小增加，故C错误；
D、物体在前2s内做正向运动，第3s与第4s内做反向运动，由图可知，4s末时物体
恰好回到出发点静止，此后2s内物体沿正向运动，第7s时物体反向，由图象可知，7s内的总位移为正；故D正确；
故选AD．
点评：在理解图象时应明确v﹣t图象中只有两个方向，正方向和负方向，且负值只表示速度的方向，不表示大小．
4．（5分）（2009•海南）甲乙两车在平直道路上同向运动，其v﹣t图象如图所示，图中△OPQ 和△OQT的面积分别为S1和S2（S2＞S1），初始时甲车在乙车前方S0处，则下列说法正确的是（）
A．若S0=S1+S2，两车不会相遇B．若S0＜S1，两车相遇2次
C．若S0=S1，两车相遇1次D．若S0=S2，两车相遇1次
考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的公式．
分析：此题考察了追击与相遇问题，解决此类问题的关键是分析清楚两物体的位移关系．两物体的位移之差等于初始时的距离是两物体相遇的条件．
解答：解：
由图线可知：在T时间内，甲车前进了S2，乙车前进了S1+S2；
A、若S0+S2＞S1+S2，即S0＞S1，两车不会相遇，所以选项A正确；
B、若S0+S2＜S1+S2，即S0＜S1，在T时刻之前，乙车会超过甲车，但甲车速度增加
的快，所以甲车还会超过乙车，则两车会相遇2次，所以选项B正确；
C、D、若S0+S2=S1+S2，即S0=S1两车只能相遇一次，所以选项C正确，D错误；
故选ABC．
点评：1、抓住速度图象是速度随时间的变化规律，是物理公式的函数表现形式，分析问题时要做到数学与物理的有机结合，数学为物理所用．
2、在速度图象中，纵轴截距表示初速度，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成的“面
积”表示位移，抓住以上特征，灵活分析．
5．（5分）（2011•南县模拟）将质量为m=lkg的物体静止放在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.2．现对物体施加一个方向不变的水平力F，其大小变化如下图所示，在3秒之内物体位移最大的力的图是（）
A．B．C．
D．
考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：牛顿运动定律综合专题．
分析：根据牛顿第二定律分别求出三段时间内物体的加速度，分析物体的运动情况，作出速度时间图象，根据图象的“面积”比较位移大小，再选择位移最大的图象．
解答：
解：当水平力大小为F=5N时物体的加速度为a1==
当水平力大小为F=3N时物体的加速度为a2===1m/s2
当水平力大小为F=1N时物体的加速度为a3==﹣1m/s2
A、在第1s内物体静止不动，第2s内以a2的加速度做匀加速运动，第3s内以加速度
a1做匀加速运动，速度如图1所示．
B、第1s内物体以a1的加速度做匀加速运动，第2s内以加速度a2做匀加速运动，第
3s内以加速度a3做匀减速运动，速度如图2所示．
C、第1s内物体以a2的加速度做匀加速运动，第2s内以加速度a3做匀减速运动，第
3s内以加速度a1做匀加速运动，速度如图3所示．
D、在第1s内物体静止不动，第2s内以a1的加速度做匀加速运动，第3s内以加速度
a2做匀加速运动，速度如图4所示．
由图象的“面积”看出B图在3秒之内物体位移最大．
故选B
点评：本题应用作图法形象直观看出物体位移的大小关系，作图时要根据斜率等于加速度大小．
6．（5分）（2012•浠水县模拟）如图所示，轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止．已知A和B的质量分别为m A、m B，绳与水平方向的夹角为θ，则（）
A．物体B受到的摩擦力可能为0
B．物体B受到的摩擦力为m A gcosθ
C．物体B对地面的压力可能为0
D．物体B对地面的压力为m B g﹣m A gsinθ
考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：以B为研究对象，分析受力，作出力图．绳子的拉力大小等于A的重力不变．根据平衡条件分析摩擦力和支持力．
解答：解：A、物体B在绳子拉力作用下有向右运动的趋势而保持相对于地静止，地面对B 一定有静摩擦力．故A错误．
B、D以B为研究对象，分析受力，作出力图如图所示．根据平衡条件得
物体B受到的摩擦力：f=Fcosθ
物体B受到的支持力：F N=m B g﹣Fsinθ
又F=m A g
得到：f=m A gcosθ，F N=m B g﹣m A gsinθ．故BD正确．
C、物体B受到地面的摩擦力不零，则物体B对地面的压力一定不为0．故C错
误．
故选BD
点评：本题采用正交分解法处理力平衡问题，这是物体受多个力作用时常用的方法，中等难度．
7．（5分）（2013•绵阳模拟）如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为（）
A．（M+m）g B．（M+m）g﹣ma C．（M+m）g+ma D．（M﹣m）g
考点：牛顿第二定律；超重和失重．
专题：压轴题．
分析：竿对“底人”的压力大小应该等于竿的重力加上竿上的人对杆向下的摩擦力，竿的重力已知，求出竿上的人对杆向下的摩擦力就可以了．
解答：解：对竿上的人分析：受重力mg、摩擦力F f，
有mg﹣F f=ma；
所以F f=m（g﹣a），
竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力﹣﹣摩擦力，且大小相等，方向相反，
对竿分析：受重力Mg、竿上的人对杆向下的摩擦力F f′、顶竿的人对竿的支持力F N，有Mg+F f′=F N，
又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，
由牛顿第三定律，得到F N′=Mg+F f′=（M+m）g﹣ma．所以B项正确．
故选：B．
点评：由于人加速下滑，处于失重状态，人对竿的作用力并不等于人的重力，这是在解答本题的过程中常出现的错误，注意这一点这道题就可以了．
8．（5分）（2015春•宁夏校级月考）如图所示，底板光滑的小车放在水平地面上，其上放有两个完全相同且量程均为20N的弹簧秤，甲、乙系住一个质量为1kg的物块．当小车做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为10N．则当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8N，这时小车运动的加速度大小是（）
A．2 m/s2B．4 m/s2C．6 m/s2D．8 m/s2
考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．
专题：牛顿运动定律综合专题．
分析：甲由10N变为8N，减少了2N，说明小车是向右方向加速且减少的2N就是物块由惯性向左运动挤压造成，则乙也增加2N，所以物体一共受到4N，根据牛顿第二定律即可求解．
解答：解：因弹簧的弹力与其形变量成正比，当弹簧秤甲的示数由10N变为8N时，其形变量减少，则弹簧秤乙的形变量必增大，且甲、乙两弹簧秤形变量变化的大小相等，所以，弹簧秤乙的示数应为12N．物体在水平方向所受到的合外力为：
F=T乙﹣T甲=12N﹣8N=4N．
根据牛顿第二定律，得物块的加速度大小为a==，小车与物块相对
静止，加速度相等，所以小车的加速度为4m/s2．故B正确，A、C、D错误．
故选：B．
点评：本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，要知道弹簧秤甲的力减小量跟弹簧秤乙的弹力增加量相同．
9．（5分）（2015春•宁夏校级月考）S1、S2表示劲度系数分别为k1、k2的两根弹簧，k1＞k2；a和b表示质量分别为m a和m b的两个小物块，m a＞m b，将弹簧与物块按图所示的方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最短，则应使（）
A．S1在上，a在上B．S1在上，b在上C．S2在上，a在上D．S2在上，b在上
考点：胡克定律．
分析：弹簧和物体共有四种组合方式，分别对上下两个物体受力分析，然后结合胡克定律求解出弹簧的总长度．
解答：解：把物体悬挂在弹簧的下端，物体静止处于平衡状态，弹簧的拉力F等于物体的重力G，即F=G．
由胡克定律F=kx知，在力F一定时，k越小弹簧的伸长量x越大．对于上面的弹簧来说它的拉力F上=（m a+m b）g=kx上，
由于（m a+m b）g一定，要使x上小一些，k应大，已知k1＞k2，所以S1应在上面，S2挂在下面．
S2挂在下面，由胡克定律F=kx知，在k一定时，F越小弹簧的伸长量x越小，要使x小，已知m a＞m b，所以b应挂在S2下面，所以S1在上，a在上，两根弹簧的总长度最短．
故选：A．
点评：此题考查了胡克定律的应用，要记住胡克定律公式F=kx及各符号表示什么量．
10．（5分）（2014•和平区校级一模）图中a、b是两个位于固定斜面上的正方形物块，它们的质量相等，F是沿水平方向作用于a上的外力．已知a、b的接触面，a、b与斜面的接触面都是光滑的．正确的说法是（）
A．a、b一定沿斜面向上运动
B．a对b的作用力沿水平方向
C．a、b对斜面的正压力相等
D．a受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力沿水平方向的分力
考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．
专题：牛顿运动定律综合专题．
分析：对AB整体进行受力分析可知整体受力情况及可能的运动情况；分别隔离AB进行受力分析，可知它们对斜面的压力及水平方向的分力大小关系；由牛顿第三定律可知相互作用力的大小关系．
解答：解：A、AB整体受重力、支持力及水平方向的推力，沿平行斜面和垂直斜面方向建立直角坐标系，将重力及水平推力正交分解，有可能重力下滑分力大于水平推力平行斜面向上的分力，故AB有可能沿斜面向下运动，故A错误；
B、a对b的作用力是弹力，与接触面垂直，故平行斜面向上，故B错误；
C、分别分析A、B的受力情况：
物体B受重力、支持力及沿斜面向上的A的推力，故对斜面的压力等于重力的垂直分力；对A分析，A受重力、支持力、水平推力；支持力等于重力垂直于斜面的分力及水平推力沿垂直于斜面的分力的合力，故A、B对斜面的压力大小不相等，故C错误；
D、因AB沿斜面方向上的加速度相等，故AB受到的合力相等，因此它们的合力在
水平方向上的分力一定相等，故D正确；
故选D．
点评：本题中没有明确说明推力与重力的大小关系，故AB运动情况有多种可能，因此在解题时应全面考虑，讨论物体运动可能的情况，利用牛顿运动定律进行分析讨论．
二、实验题（本题共2题，每空3分共15分）
11．（6分）（2012•乐山模拟）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：a．在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点．b．其用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置O，记下弹簧秤的示数F′和细绳的方向，按同样比例做出力F′的图示．
c．改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验．
d．记下两只弹簧秤的示数F1，F2及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例做出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F．
e．比较力F′与F，可以看出，它们在实验误差范围内是相等的．
f．把两条细绳系在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O．
完成下列填空：
（1）上述步骤中，正确的顺序是afdbec（填写步骤前面的字母）．
（2）下列哪些措施能减小实验误差BCD
A．两条细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳．橡皮条都应与木板平面平行
C．拉橡皮条的细绳要稍长一些，标记同一条细绳的方向时两标记点要远一些
D．实验前先把实验所用的两只弹簧秤的钩子相互钩住．平放在桌面上，向相反方向拉动，检查读数是否相同，若不同．则进行调节使之相同．
考点：验证力的平行四边形定则．
专题：实验题；平行四边形法则图解法专题．
分析：（1）本实验的目的是验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，根据实验目的和原理，明确实验目的，以及实验所要测量的物理量，即可正确安排实验步
骤，注意要符合逻辑先后顺序，同时便于操作，不能逻辑顺序颠倒．
（2）根据实验操作过程是纸面上，力的图示也画在白纸上，分析对弹簧秤、细绳、橡皮条的要求以及如何减小误差，同时从作力的图示的角度考虑如何减小误差．
解答：解：（1）实验步骤本着先安装设备（或者实验器材），然后进行测量的思路进行设计，同时注意操作的先后逻辑以及简单易行的原则，由此可知该实验步骤为：afdbec．
故答案为：afdbec．
（2）A、实验中，通过细绳来拉橡皮筋，两细绳长度不需要相同，故A错误；
B、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹
簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大，故B正确；
C、弹簧秤标记同一细绳方向的两点要远些，作图时产生的角度误差会减小，故C正
确；
D、使用弹簧秤前，应先调节零刻度，将两弹簧测力计互相勾着水平拉伸，选择两只
读数相同的使用使用时不超过量程，否则会造成较大误差，故D正确．
故选：BCD．
点评：明确实验目的和实验步骤是对实验的基本要求，同学们要在实际实验操作去理解实验目的和实验步骤，这样才能对实验有深刻的理解．
12．（9分）（2013•青岛模拟）某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．打点计时器的电源频率为50Hz．
如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6来表示各相邻两个计数点间的距离，由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度的表达式为a=．其大小为a=1.93 m/s2，与纸带上D点相对应的瞬时速度v=1.18 m/s．（答案均要求保留3位有效数字）。