第9课 跳短绳：考核跳短绳-科学版二年级教案

第9课跳短绳：考核跳短绳-科学版二年级教案
教学目标
1.学生能够掌握跳短绳的基本技巧；
2.学生能够完成基本的跳绳动作；
3.学生能够根据规定时间和次数进行跳绳。

教学重点
1.学生必须了解跳短绳的要领和技巧；
2.培养学生的跳绳兴趣和能力；
3.考察学生对于跳短绳的掌握程度。

教学难点
1.学生需要跨过体验跳绳痛苦的阶段；
2.学习跳绳需要不断地练习，耐心和毅力都是必要的。

教学过程
1.引入
让学生回忆一下上一节课学到的内容，跳绳的要领，什么是短绳等等。

然后，给学生演示一下如何跳跳绳，先从简单的慢跳开始，然后逐渐加快速度。

2.知识讲解
在此环节，教师需要详细讲解跳短绳的技巧，包括如何握紧绳子、如何选择长短适当的绳子、如何掌握跳绳节奏等等。

同时，提醒学生在跳绳时注意手部和脚部的协调，防止受伤。

3.体验练习
让学生体验跳短绳的乐趣和痛苦。

教师可以安排一些简单的练习，帮助学生掌握跳短绳的基本技巧。

4. 观察比赛
这是一项集体活动，要求学生以小组为单位进行比赛，以队伍为单位进行对抗。

在比赛中，教师需要关注学生的跳绳技巧以及对规定的时间和次数的掌握程度。

5.总结
在比赛后，教师对比赛情况做一个详细的总结，强调学生在学习跳短绳过程中需要培养的毅力和耐心，以及跳绳对于身体的好处。

课后作业
1.练习跳短绳；
2.统计记录自己跳短绳的成绩，包括跳绳时间、跳绳次数、不足之处等等。

小结
跳短绳是一项有利于身心健康的运动，可以培养学生的毅力和耐心。

在教学中，教师需要结合学生的实际情况，设置合适的练习和考核环节，鼓励学生积极参与并享受跳短绳的乐趣和挑战。