“就”和“就是”的用法
用就是造句一年级一句话
用就是造句一年级一句话
（原创版）
目录
1.引言：介绍一年级学生的学习任务和挑战
2.用“就是”造句：解释“就是”的含义和用法
3.一年级学生如何用“就是”造句：给出例子和练习
4.结论：强调“就是”在句子中的重要性和用途
正文
对于一年级的学生来说，学习如何造句是一项重要的任务，因为这将
帮助他们更好地理解和运用语言。
在这一过程中，学习使用连接词，比如“就是”，是非常关键的。
“就是”是一个常用的连接词，它可以用来连接两个相似或者相同的词、短语或者句子。
比如，“我喜欢苹果，就是他也喜欢苹果。
”在这个例
子中，“就是”用来连接两个相同的短语“我喜欢苹果”。
对于一年级的学生来说，他们可以通过以下方式来练习使用“就是”造句。
首先，他们可以选择两个相似或者相同的词或者短语，然后使用“就是”来连接它们。
例如，“我有一只狗，就是我妹妹也有一只狗。
”在这个例子中，“我有一只狗”和“我妹妹也有一只狗”是两个相同的短语，通
过“就是”连接起来。
此外，学生还可以通过阅读和模仿类似的句子来提高他们的造句能力。
例如，“我喜欢吃巧克力，他就是喜欢吃巧克力。
”这个例子中，“我喜欢
吃巧克力”和“他就是喜欢吃巧克力”是两个相似的句子，通过“就是”连接起来。
总的来说，“就是”是一个重要的连接词，它在句子中有着广泛的用途。
如果。。。。就。。。。的句式用法
如果。
就。
的句式用法如果我有足够的时间，我就会学习一门新的语言。
如果我能够改变过去，我就会选择不做那些错事。
如果我有更多的资源，我就会帮助更多的人。
如果我拥有超能力，我就会成为一个超级英雄，拯救世界。
如果我有机会，我就会去追寻自己的梦想。
如果我能够回到过去，我就会告诉自己一些重要的事情。
如果明天是世界末日，我就会尽情享受今天的生活。
如果我有十个愿望，我就会让世界变得更美好。
如果我能够成为任何一个人，我就会选择成为自己，因为我独一无二。
如果我有机会改变社会问题，我就会努力去解决它们。
如果我能够穿越时空，我就会去见我想见的人。
如果我有更多的勇气，我就会追求我心中的爱情。
如果我能够做出一个改变，我就会让这个世界充满爱与和平。
如果我有一台时光机，我就会去见一见历史上伟大的人物。
如果我有更多的智慧，我就会解决世界上的难题。
如果我有更多的快乐，我就会分享给身边的人。
如果我能够帮助更多的人，我就会成为一个慈善家。
如果我有更多的财富，我就会投资于教育事业。
如果我能够克服恐惧，我就会勇敢地去尝试新的事物。
如果我有更多的时间，我就会陪伴家人和朋友。
如果我能够看清自己的未来，我就会更加努力地走下去。
如果我有更多的知识，我就会为社会做出更大的贡献。
如果我能够改变一个人的命运，我就会让他变得更幸福。
如果我有更多的信念，我就会坚定地走自己的路。
如果我能够做出一个决定，我就会选择对自己负责。
如果我拥有更多的爱心，我就会对世界充满希望。
如果我能够拥有一段时间停止的能力，我就会多陪陪身边的人。
如果我有超能力，我就会去保护那些无助的人。
如果我能够改变一件事情，我就会选择让这个世界变得更美好。
如果我有足够的勇气，我就会去追求自己的梦想。
如果我能够帮助更多的人，我就会成为一个慈善家。
如果我能够回到过去，我就会告诉自己一些重要的事情。
如果我能够改变社会问题，我就会努力去解决它们。
如果我拥有更多的爱心，我就会对世界充满希望。
如果我有更多的知识，我就会为社会做出更大的贡献。
就、才、还的用法
补充材料（1）“就”的用法一、表示事情在很短时间内发生1、你等一会儿，他马上就回来。
（就+动词）2、足球比赛今天下午一点就开始了。
（就+动词）3、天很快就亮了。
（就+形容词）4、别担心，我很年轻，我的身体很快就好。
（就+形容词）二、强调，表示事情发生得很早（和时间有关的词+就）1、他十六岁就上大学了。
2、小王从小就认真学习。
三、表示一件事情发生以后，另一件事情在很短时间内就会发生1、他上了火车以后我就回来了。
2、别着急，我回答完他的问题就回答你的问题。
四、强调，【就是】【就在】1、这儿就是我们学校。
【就是】2、他家就在学校的东南边。
【就在】五、只/只有1、书架上的书不多，就有那么几本。
（只有那么几本）2、昨天就他没来，其他人都来了。
六、和“就”有关的句型1、一……就……他很聪明，老师一讲他就明白。
2、只要……就……你只要努力学习，考试就能及格。
3、既然……就……既然今天的雨这么大，你又生病了，就别去上课了。
4、不是……就是……这些天的天气很不好，不是刮风，就是下雨。
补充材料（2）“才”的用法一、表示事情刚刚发生1、我才从上海回来不久就结婚了。
2、你怎么才来就走啊？多坐一会儿吧。
二、表示事情发生得晚1、他明天才能到，你别等他了。
2、他参加了3次考试才通过。
三、表示数量少、时间早1、这个孩子才6岁，已经认识不少汉字了。
2、咱们的作业下周一才交，今天才星期二，你着什么急啊？四、和“才”有关的句型1、只有……才……只有多练习，水平才会提高。
2、因为……才……（因为……所以……）因为他们遇到了困难，才派我们去帮忙。
3、为了……才……大家为了帮助你，才到你家来。
补充材料（3）“还”的用法一、表示没有发生改变，仍然1、他还在图书馆啊？他早晨吃完饭就去了。
2、天还不冷，你不用穿那么多。
二、表示“更加”，用在比较句1、他比你还小好几岁呢！2、他家比我家还大很多呢！三、表示数量增加、范围扩大1、除了他们三个，这个小组里还有王老师。
“就”的义释及维语译法
１４ ． 表示对比 起来次数多， 数目 大，能力强等。 对比的次数、数目 等往往在后，与前面的 “ 才”一起使用，对比性更明显。例如： １ ）他三 天才来一次，你一天就来三次。
・
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正 ｏ ｕ
一 ０
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２ ）他昨天才来，今天就开始上班。
四、结语
“ 语言是社会的产物， 语言的使用受制于其所属文化的各种因素” （ 顾弘，张燕 ２０ 西安外国语学院学报》 ００《 ）因此，英语语言与其所 属的文化也是分不开的。在大学英语教学中我们不应对英语语言所属 的文化熟视无睹。我们学习英语并不只是为了学习该语言．也不只是 应试需要，而是为了更好的应用英语语言。 由于文化因素始终存在于英语学习之中一即使英语学的再好的学 生也可能在语言应用时由于文化的因素而受到限制，因此教师应把文 化融入作为教学中的一个组成部分，在不断改进教学方法的基础上， 提高自身的英语语言基本功和文化素养；同时在教学中有意识地渗透 文化教育，尽力提高学生的文化获得意识，努力做到文化教育与培养 语言能力同步进行。
２ ）事情完了就完了呗，还总提它干什么。
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工
“ 就”字在汉语中的使用频率较高，但使用方法和表达的意义却 １６ “ ． 与 果然” “ 、 真的” 合用，但后面一般要加 “ 明白” “ 、 知道” ， 不尽相同． 维语译法也跟着相应改变。本文将对 “ 就”的不同层面及 构成 “ 就知道……果然”的形式，表示原来或早已这样。例如： 译法加 以讨论。 １ ）就知道他会来的，今天他果然来了。
我们先看一下使用 “ ”的一些句子： 就 １ 他现在就走。 ） ： 出
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副词“就”的用法及其自动识别研究
２ ．Ｋｅ ｂ ｒ ｔｒ ｆＣｏ ｐ ｔｔ ｎ ｌＬ ｎ ｕｓｉｓ（ ｋｎ ｉｅｓｔ），Ｍ ｉｉｔｙｏ ｄ ｃｔｏ ｙＬａ ｏ ａ ｏ ｙｏ ｍ ｕ ａｉ ａ ｉｇ ｉｔ ｏ ｃ Ｐｅ ｉｇ Ｕｎｖ ｒｉｙ ｎｓｒ ｆＥ ｕ ａ ｉｎ，Ｂｅ ｉｇ １ ０ ７ ， ｉａ ｉｎ ０ ８ １ Ｃｈｎ ） ｊ
ＺＡ Ｎ ｎ ｙ ｎ ，ＺＨ ＡＮ Ｇ ｕ ｕ ，ＺＨ Ｕ ｅｅ ｇ Ｈｏ ｇ ｉ ｇ Ｊ ｎｈ ｉ Ｘｕ ｆ ｎ ．ＹＵ ｉ ｅ 。 Ｓｈｗ ｎ
（ ． Ｃ ｌ ｇ ｆＩ ｆ ｒ ｔ ｎ Ｅ ｇ ｎ ｅ ｉ ｇ １ ｏ ｌ ｅ ｏ ｎ ｏ ｍａ ｉ ｎ ｉｅ ｒｎ ，Ｚ ｅ ｇ ｈ ｕ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ ｅ ｏ ｈ ｎ ｚ ｏ ｉｅ ｓｔ ，Ｚ ｅ ｇ ｈ ｕ ｈ ｎ ｚ ｏ ，Ｈｅ ａ ５ ０ ２ ｎ ｎ ４ ０ ５ ，Ｃ ｉ ａ ｈｎ ；
第 ２ 卷 ４
第 ５ 期
中文信息 学报
Ｊ ＯＵ ＲＮＡＬ ＯＦ ＣＨ Ｉ ＮＥＳ ＮＦＯＲＭ ＡＴＩ ＥＩ ＯＮ ＰＲＯＣＥＳ Ｉ Ｓ ＮＧ
Ｖｏ１ ２ ． ４，Ｎ ｏ ５ ． Ｓｅ ， ２ ０ ｐ． ０１
２１ ０ ０年 ９月
文 章 编 号 ： ０ ３０ ７ （ ０ ０ ０ —０ ００ １ ０ —０ ７ ２ １ ） ５０ １— ７
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｆｏｃ ｓ ｄ ｏｎ ｔ ｅ ｋｎｏ ｌｄｇ ｓ ｕ ｅ ｈ ｗ ｅ ｅ ｂａ ｅｏｆＣｏｎ ｅ ｐｏ ａ ｙ Ｃｈｉ ｅ ｅ ｆ ｔｍ ｒｒ ｎ ｓ ｕｎｃ ｉ ｏ ｄ ｔｏｎ ｗ ｒ ｓ， ｔ ｕｔ ｏｒ ｖ ｒ ｌ ｉａ ｉｙ ｈｅ ａ ｈ ｓ ｈａ ｅ ｐ ｅｉ ｎ ｒｌ ｍ
ｇ ｓｏ ｈ ｄ ｅ ｂ Ｊ Ｕ ｎ ｔ ｅ ｃ ｒ ｕ ｆ Ｐ ｏ ｌ ’ ｉ （ ａ ９ ８）ｗｉ ｅ ｍ ｅ ｔ ｔ ｎ ａ ｄ ｐ ｒ — ｆｓ ｅ ｃ ａ ｇ ｒ ． Ｉ ｅ ｆｔ ｅａ ｖ ｒ ＩБайду номын сангаасｉ ｈ ｏ ｐ ｓｏ ｅ ｐ ｅ ＳＤａｌ Ｊ ｎ １ ９ ｙ ｔ ｓ ｇ ｎ ａ ｉ ｎ ａ ｔｏ — ｐ ｅ ｈ ｔｇ ｅ ｓ ｔ ｈ ｏ ｐ ｏ ｂ ｄ ｓ ｔ ｅ ａ ｖ ｒ Ｉ ’ ｓ ｇ ｓ ｏ ｍａ ｅ ｃ ｉ ｔ ｎ ａ ｄ ｔ ｅｒｒ ｃ ｇ ｉ ｏ ｈ ｏ ｇ ｕ ｅｄ ｓ ｒｂ ｎ ，ａ ｔ ｍａ ｉ ｔｇ ｒ ｖ ｉ ｅ ｈ ｄ ｅ ｂ Ｊ Ｕ Ｓｕ ａ ｅ ’ｆ ｒ ｌ ｓ ｒｐ ｉ ｎ ｈ ｉ ｅ ｏ ｎ ｔ ｎ ｔ ｒ ｕ ｈ ｒ ｌ ｅ ｃ ｉ ｉ ｇ ｕ ｏ ｔ ａ — ｄ ｏ ｉ ｃ
汉语中就的用法
汉语中就的用法
在汉语中，“就”是一个功能多样、使用频繁的词语。
它可以作为副词、介词、连词等，具有丰富的语义和用法。
以下是对“就”在汉语中的一些主要用法的详细解释。
首先，“就”可以作为副词使用，表示加强肯定。
例如，“他就是那个人”，在这里，“就”用来强调“他”确实是“那个人”。
再比如，“我就去了一次”，这里的“就”强调了“只去了一次”，没有多去。
其次，“就”还可以表示事情发生得早或快，或者表示事情紧接着发生。
如，“他一大早就出门了”，“我刚说完，他就明白了”。
此外，“就”还可以作为介词使用，表示动作的对象或范围。
例如，“就这个问题，我想发表一下看法”，这里的“就”引出了说话人要发表看法的对象——“这个问题”。
同时，“就”也可以作为连词使用，表示假设或让步的关系。
如，“就算他来了，我们也不怕”，这里的“就”表示假设关系，相当于“即使”。
在“他就再忙，也会抽时间陪家人”这句话中，“就”则表示让步关系，相当于“即使再忙”。
除此之外，“就”还可以用在一些固定短语中，如“就此打住”、“就地取材”等，这些短语中的“就”都有特定的含义和用法。
总的来说，“就”在汉语中的用法非常灵活多样，需要根据具体的语境和语义来理解和使用。
在学习汉语的过程中，掌握“就”的各种用法对于提高语言表达能力和理解能力都非常重要。
同时，也需要注意“就”与其他词语的搭配和区别，以避免出现误用或歧义的情况。
文言文就的用法
文言文就的用法文言文“就”的用法同学们，咱们今天来聊聊文言文里一个常见的字——“就”。
说起“就”这个字，它在文言文中的用法那可真是多种多样。
咱们先从它最常见的意思说起。
“就”有“接近、靠近”的意思。
比如说“金就砺则利”，这里的“就”就是“靠近”的意思，金子靠近磨刀石打磨就能变得锋利。
想象一下，一块粗糙的金子，慢慢地靠近那块坚硬的磨刀石，然后在一次次的摩擦中，变得闪闪发光，是不是很有画面感？还有“就”表示“完成、达到”的意思。
就像“自是指物作诗立就”，说的是仲永指定事物让他作诗，他立刻就能完成。
咱们可以想象一下小仲永那聪明的小脑袋瓜，灵感一来，笔一挥，一首诗就完成啦，这速度，简直让人惊叹！“就”也有“担任、赴任”的含义呢。
“连辟公府不就”，这里就是说接连被官府征召，却不去赴任。
想象一下，有人送来当官的邀请函，可这人却摆摆手说不去，是不是挺有个性的？另外，“就”还能表示“趋、从”。
比如“使吾勇于就死也”，就是让我能勇敢地去赴死。
那种毅然决然的决心，透过这个“就”字是不是能感受得到？我记得之前有一次，我在课堂上讲“就”的用法，有个同学特别积极，一直抢答。
我每说一个例句，他都能马上说出“就”的意思。
当时我心里可高兴了，觉得这孩子是真用心学了。
结果呢，到了课后作业，他却错了一大半。
我一问才知道，他呀，光顾着表现，根本没理解透彻。
所以同学们，咱们学习可不能只图表面的热闹，得真正把知识学进心里去。
咱们再来回顾一下“就”的这些用法。
大家在阅读文言文的时候，多留意这个字，结合上下文去理解它的意思，慢慢地就能熟练掌握啦。
希望大家以后在读文言文的时候，看到“就”字不再头疼，能够轻松地理解它的含义，享受文言文的魅力。
加油哦，同学们！。
就行的用法
就行的用法
"就行"可以表示满足、可以、可以了的意思，在口语中常用于回答对方的请求或要求，表示同意或认可。
例如：
1. A: 你能帮我一下吗？ B: 好的，就行。
2. A: 这个菜放多少盐？ B: 一勺就行。
3. A: 你们几点来我家？ B: 六点半就行。
4. A: 这个方案可以吗？ B: 可以，就行这个。
此外， "就行"还可以表示事情办妥、问题解决或已经足够。
例如：
1. A: 我已经帮你买好票了。
B: 哦，那就行。
2. A: 我把文件放在桌子上了。
B: 好的，谢谢，那就行了。
3. A: 这个价格还可以吗？ B: 可以，这个就行。
4. A: 需要什么帮助吗？ B: 不需要了，一切就行。
副词才和就的用法
⑵ 要多练习，才能提高成绩。 时间早
语法结构：“就”前必有时间词语或其他副 ”表示充分条件（限制一个条件，排除其他）
他才(就)喝了一杯酒。 时间晚
词。 语法意义：相当于“刚”，表示事情在前不久发生，用于过去的语境中。
这张桌子三个人就能抬动。 只要努力钻研，就会有收获。 语义指向：前指和后指的区别。
⑴ 只有熟悉情况才能做好工作。 ⑵ 要多练习，才能提高成绩。 ⑶ 正因为困难，才派我们去。
语法意义：只有在某种条件下，或由于某种 原因·目的，然后怎么样。
语法结构:前一小句常有“只有，必须，要， 因为，由于，为了”等配合。
⑴ 昨天那场球才精彩呢！ ⑵你才小心眼！ ⑶我才不去呢！
语法意义：强调确定语气。
⑴他十五岁就参加了工作。 语法意义：“才”和“就”的语义指向都为后指，都表示量少，时间短等趋势。
⑶ 老赵就学过法语，你可以问他。 时间早 用于表示将来的语境中。
⑵事情早就清楚了。 我才（就）花了一个小时。
语法意义：表示承接上文，得出结论。 “才”的语义前指：限制对象，排除其他。 他就要了三张票，没剩几张了。 语法意义：强调在很久以前已经发生。 我才（就）花了一个小时。
“才”的语义前指：限制对象，排除 其他。
• 他1950年才到上海。
时间晚
• 这张桌子三个人才能抬得 动。
• 有困难才派我们去。
普遍性量大（数量或条件等）
• 昨天那场球才精彩呢！ • 你才小心眼！ • 我才不去呢！
强调确定
“就”语义前指：限制对象
他1950年就来上海了。
时间早
• 这张桌子三个人就能 抬动。
副词“才”的用法
文言文中就的用法
文言文中就的用法文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
文言文中就的用法有哪些呢?下面是店铺整理的关于文言文中就的用法，欢迎阅读文言文中就作为连词的用法表示假设或让步关系，相当于“假如”、“即使”〖if〗。
如：就让(即使;就算)文言文中就作为介词的用法在〖in;at;on〗。
如：就理(内情)从〖from〗就其不忘一芋。
——清·周容《芋老人传》又如：就中。
组成介词结构，引进所要说明的对象或范围，常跟后面的“说”、“看”、“而论”等相呼应〖accordingto〗。
如：就字面上看。
【语气】偏偏〖simply〗。
如：你不让我干，我就要干!表示决意或意图〖would〗。
如：今天天气这么好，我就要去。
文言文中就作为副词的用法立刻，马上〖right now;right away〗。
如：春天就要来了;和…一样早〖as early as〗。
如：今天早晨雨就停了;一…就…〖as soon as〗。
如：他下课后就到图书馆去了;只，仅仅〖only〗。
如：就你一个来吗?事实正是如此〖right on〗。
如：工具就在房里，你自己找吧!用在动词前面，表示在某种条件或者情况下自然怎么样〖without…there can be no〗。
如：不斗争就不能前进。
文言文中就作为动词的用法1、会意。
京尤会意。
“京”意为高，“尤”意为特别。
本义：到高处去住。
(move to high land)就，就高也。
从京从尤。
尤，异于凡也。
——东汉·许慎《说文》。
桂馥注：“此言人就高以居也。
”孔广居注：“京，高丘也。
古时洪水横流，故高丘之异于凡者人就之。
”2、靠近;走近;趋向(come close to;move towards)就，即也。
——《广韵》主人就东阶，客就西阶。
——《礼记·曲礼》不就利，不违害。
——《庄子·齐物论》不知就先，不知就后。
——《庄子·大宗师》禹趋就下风，立而问焉。
文言文就的用法
文言文就的用法在文言文的学习中，“就”这个字的用法较为多样，理解和掌握其不同的用法对于准确理解文言文的含义至关重要。
下面我们就来详细探讨一下“就”在文言文中的常见用法。
“就”作动词时，常有“靠近、趋向”的意思。
例如在“金就砺则利”中，“就”便是“靠近”之义，意思是金属靠近磨刀石去磨就会变得锋利。
又如“还来就菊花”，这里的“就”也是“靠近、趋向”，说的是回来靠近菊花观赏。
“就”还能表示“完成、达到”的意思。
像“自是指物作诗立就”，其中“就”指的是“完成”，意思是从此指定的事物让他作诗，他立刻就能完成。
“功成名就”这个成语里的“就”同样是“完成、达到”之意，表示功业建立了，名声也有了。
当“就”用作介词时，有“趁着、凭借”的含义。
比如“就吾求寒衣”，意思是趁着我去求寒衣。
“就着山势”里的“就”则是“凭借”，表示凭借着山势。
在一些句子中，“就”作副词，有着“立即、马上”的意思。
“太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路”中的“即”和“就”意思相近，都表示很快、立即。
“瞬息可就”里的“就”也是“立即、马上”之义，表示很快就能完成。
“就”还有“只、仅仅”的意思，用作副词。
例如“初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者”中的“仅”和“就”意思相仿，都有表示数量少的意味。
此外，“就”有时还能用作连词，连接两个动作，表示承接关系。
比如“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。
行衢道者不至，事两君者不容。
就字的用法
就字的用法嘿，咱今儿个就来聊聊“就”这个字儿。
你可别小瞧了它，这简简单单的一个字，那用法可多了去了！比如说，“我就喜欢这样”，这里的“就”呀，带着一种坚定，一种不容置疑，仿佛在说“就是这样，没商量”。
你想想，当你特别执着于某件事或某个东西的时候，是不是就会这么说呀？这“就”字一出来，那态度可明确了。
再看看“他一回家就打开电视”，这里的“就”像是一个小箭头，一下子就把前后的动作串起来了，让整个场景都生动起来了呢。
就好像一个小开关，啪嗒一下，后面的事情紧跟着就发生了。
还有啊，“我马上就来”，这里的“就”又有了一种紧迫感，仿佛在告诉你“别急，我很快就到”。
它让等待的人心里有了个底，知道不会等太久。
“就”字还能表示一种顺承关系呢。
好比说“他成绩好，就被选去参加比赛了”，是不是很自然地就把前后的因果关系给体现出来了？咱生活中不是有很多这样那样的情况嘛，“就”字就像个小精灵，在各种句子里蹦来蹦去，发挥着它独特的作用。
你要是仔细琢磨琢磨，还挺有意思的呢！你看，有时候一句话里没有“就”字，总觉得少了点啥。
比如说“我喜欢这样”，和“我就喜欢这样”，感觉是不是不一样？这“就”字一加，那语气、那态度，立马就不一样了。
再比如说，“他回家打开电视”，和“他一回家就打开电视”，后者是不是更有画面感，更能让你感受到那种急切的心情？哎呀，这“就”字啊，真的是太奇妙了！它能让我们的表达更加准确、更加生动。
就好像给我们的语言加上了一层色彩，让它变得更加丰富多彩。
所以说啊，可别小看了这一个小小的“就”字，它在我们的语言中可有着大大的作用呢！它能让我们的话更有味道，更能传达出我们内心的想法和感受。
以后说话、写文章的时候，多用用这个神奇的“就”字，说不定会有不一样的效果哦！。
就的一词多义文言文
就的一词多义文言文“就”是一个常见的文言文词汇，在不同的语境中可能有不同的含义。
下面是一些常见的“就”的用法和含义：接近，靠近。
例如：《左传·僖公二十三年》：“晋楚治兵，会于中原，子鱼曰：‘……昔殷之祖伊，周之祖后稷，皆就示人。
’”此句中的“就”表示“接近”，意为“殷的祖伊和周的祖后稷都接近于向人展示自己的才华”。
又如：《资治通鉴·唐纪》：“遂不果成，而遣其子入吴，从就师傅。
”此句中的“就”也表示“接近”，意为“于是没有成功，而派遣他的儿子到吴国去，接近师傅”。
从事，做某事。
例如：《论语·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退则可矣，……若夫修德、辩惑，则未有能过之子夏也。
”此句中的“就”表示“从事”，意为“子夏的学生只要能够做好洒水扫地、应对进退这些事情就可以了”。
又如：《史记·淮南衡山列传》：“臣闻子胥就戮，阖闾悲之，坐于舟中，乃止。
”此句中的“就”也表示“从事”，意为“臣听说子胥被杀后，阖闾为他感到悲伤，于是坐在船中，停止前进”。
完成，完毕。
例如：《汉书·元帝纪》：“盖闻王者莫高于周文，伯者莫高于齐桓也。
昔者齐桓敬事节用，以收乡国，……九合诸侯，一匡天下。
”此句中的“就”表示“完成”，意为“过去齐桓公敬畏天命。
节制用度，以收回乡国，完成了一统天下的大业”。
又如：《晋书·文帝纪》：“魏武王浮渭为陵，处于长安西北数十里，筑土为山，潜通使路，……终以受禅就功焉。
”此句中的“就”也表示“完成”，意为“魏武王在渭水上筑陵墓，位于长安西北数十里。
他筑起土山，秘密沟通使者道路，最终完成了受禅登基的大业”。
迁就，将就。
例如：《孟子·滕文公下》：“‘敢问招虞人何以？’曰：‘以其田宅。
……’曰：‘不可以。
……’曰：‘然则杀之矣。
’孟子曰：‘……是犹或舍其兄弟而不取也。
’曰：‘敢问何谓浩然之气？’曰：‘难言也。
……’曰：‘何者为大？’曰：‘行其义、居其处、为其所为。
副词“就”的歧义分析
副词“就”的歧义分析“就”是一个常用的副词，在中文中有很多不同的用法和含义，有时候也容易产生歧义。
下面对“就”的几种常见用法和相关歧义进行分析。
1. 表示时间的“就”“就”可以表示时间上的“正好、恰好”，如“我7点就到了”、“他昨天早上6点就赶到了机场”。
但在某些情况下，“就”也可以表示“非常晚”或“过晚”。
例如，“他晚上10点才回家，真是太就了”。
这种用法可能会引起一些认为“就”意味着“准时”的人的误解。
“就”还可以表示逻辑关系，如“我病了，就请假了”、“他考试考得很好，就获得了奖学金”。
但在一些情况下，“就”也可能导致歧义。
例如，“我只做了一个问题，就交卷了”，这句话可能被理解为交卷是由于只做了一个问题而引发的，而实际上，这个“就”表示“刚刚、马上”，并不与前面的“只做了一个问题”存在因果关系。
“就”有时候还可以表示附加条件，如“我会游泳，就是不会潜水”、“他家有车，就可以随时出门”。
但在这种情况下，“就”可能被误解为“仅仅、不过”。
例如，“他家有车，就可以随时出门”，这句话在理解时可能会被认为只是一个条件，而实际上“就”表示的是附加条件，即有车的前提下可以随时出门。
“就”有时候也可以表示反问，如“你这么做，就是要让我伤心吗？”、“你还不干活，就不要来上班了”。
但是，“就”的反问用法也可能引起误解，被误解为肯定的意思。
例如，“你这么做，就是要让我伤心吗？” 有些人可能会以为说话者认为对方是故意的，即“你肯定是故意让我伤心的”，但实际上说话者是在反问，表达的是不确定或猜测的语气。
总之，副词“就”在使用时需要根据具体情况进行理解，对于可能存在的歧义，需要通过上下文进行判断和澄清。
同时，在写作和口语中也要注意避免使用“就”的歧义表达方式，以保证表达准确、清晰。
文言词则的意思及用法
文言词“则”在古汉语中具有多种含义和用法，下面我将详细解释“则”的常见用法和含义。
一、当“则”表示“就”、“便”时表示承接关系。
译为“就”、“便”，或译为“原来是”、“已经是”。
例如：（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（《论语·为政》）——只是学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。
表示条件关系。
译为“才”、“只要”、“就”。
例如：（1）斧不斫兮不树，弹不射兮不鸣。
（《楚辞·九辩》）——斧头不砍伐树木，就不可能建立树木；弓不发箭，就不可能发出声音。
二、当“则”表示“却”、“可是”时表示转折关系。
可译为“却”、“可是”。
例如：（1）口有百舌，不能名其一处也；人有百口，不能言其一言也。
（《史记·魏公子列传》）——即使有上百的舌头，也不能说出它的一个地方；即使有上百的嘴，也不能说出其中的一句话。
三、当“则”表示“已经”、“既已”时表示完成时态。
可译为“已经”。
例如：（1）既来之，则安之。
（《论语·季氏》）——既然使他们来了，就要使他们安定下来。
四、当“则”表示“原来”、“本来”时表示发现从前不知道的事物。
可译为“原来”、“本来”。
例如：（1）此则寡人之罪也。
（《左传·僖公二十二年》）——这原来是我的过错啊！五、当“则”表示法则、规律时表示事物之间的内在联系或规律。
可译为“就是”、“是”。
例如：（1）小信未孚，神弗福也。
虽覆一篑，吾进之；进之不已，鬼神终将福之矣。
（《左传·庄公十年》）——小的信用不能得到信任，神是不会保佑你的。
即使只是用一筐土去筑堤坝，我也要继续干下去；不断前进不已，鬼神终究会保佑你的。
这里是说按规律办事就会得到鬼神的保佑。
六、当“则”表示效法时表示效法某人或某事。
可译为“就应效法”、“当以……为榜样”。
例如：（1）王者取法于天地，而参以人事。
（《礼记·中庸》）——君王治理天下应效法天地之道，并且参酌人事之理。
副词“就”的歧义分析
副词“就”的歧义分析副词"就"是汉语中常用的一个副词，具有多种意义和用法。
在语境中使用"就"的意义不同，可以表示不同的语义角色，产生歧义。
一、"就"表示时间、程度等限定意义：1. 表示事情发生的时间很早或者事情的结果很快就实现："我刚送他个礼物，他就高兴地笑了。
"这句话表达了在送礼物之后，他很快就高兴地笑了。
2. 表示事情程度很深或者程度很轻："他刚摔了一跤，就捡起来继续向前走了。
"这句话表示他摔倒的程度很轻，仅仅是一跤，就迅速地捡起来继续前行。
二、"就"表示因果或者逻辑关系：1. 表示因为某个原因，所以发生了某个结果："我太累了，就早早地睡觉了。
"这句话表示因为太累了，所以早早地睡觉了。
2. 表示某个推论或者下结论："刚下雨，地面就湿了。
"这句话表示在下雨之后，推测地面会湿润。
三、"就"表示属实或者事实上的结果：1. 表示某个事情的结果证实了一个事实："他才一岁，就会走路了。
"这句话表示他很小，但已经学会走路了。
2. 表示某件事情在事实上或者实质上成立："他从小学一年级就成绩优秀。
"这句话表示他从小学一年级开始，成绩一直很好。
四、"就"表示迅速或者直接的方式：1. 表示某个动作很快或者立刻就发生："我一听到消息，就立刻找到了你。
"这句话表示一听到消息，立刻就找到了你。
2. 表示通过某个途径或者方式直接实现某个目的："她就靠写作为生。
"这句话表示她通过写作谋生。
副词"就"的歧义主要体现在不同的语义角色和用法上。
具体使用时要结合语境加以理解和判断，从而准确把握"就"的含义。
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副词“就”的用法
1.确定范围，只有
（1）就[+有]+名词
Eg：老两口就（有）一个儿子。
书架上就（有）几本书。
（括号里的“有”意思是可以说，也可以不说。
例如，老两口就一个儿子。
老两口就有一个儿子。
意思是一样的，汉语里都可以说。
）
（2）就+动词+宾语
Eg：老赵就学过法语。
（意思是学学过别的外语）
我就要这个。
（意思是不要别的）
（3）就+小句子
Eg：昨天就他没来。
（意思是别人都来了）
（4）就+这样，表示没有其他情况
Eg：就这样，他离开了我们。
就这样，我们来到了中国。
2.表示两件事紧接着发生
（紧接着发生的意思是一件事发生了，另一件事马上接着发生）
（1）动词短语+就+动作，表示两个连续的动作
Eg：我说完就走。
她放下书包就写作业。
我穿上舒服的运动服和运动鞋就出发了。
（2）动作短语+就+形容词
Eg：看见你就高兴
看完就明白了
（3）一......就......
Eg：我一吃完饭就去学校。
天一亮就走。
（刚.....就.../才....就..... 它们也可以表示两个连续的动作）
Eg：刚出门就碰上了张老师
怎么才来就要走？
3.在很短的时间内要发生的，还没有发生（一般有时间副词）
Eg：你等会儿，他马上就回来。
天很快就亮了。
4.强调在很久以前发生过，“就”前面一定要有时间副词或者其他副词
时间副词/其他副词+就+动词或形容词
Eg：他十五岁就参加工作了。
小王从小就认真学习。
事情早就清楚了。
5.加强肯定
（1）就+是（在）
Eg：这就是我们学校。
他家就在大雁塔附近。
（2）就+动词（“就”重读，表示态度强，不可以改变）
Eg：你不让我出去玩，我就要出去。
我就不信我学不会。
6.强调数量多或者数量少。
（1）就+动词+数量（“就”要重读，意思是说话人认为数量少）Eg：他就要了三张票，没多要。
我就有一本书，你别拿走。
（2）就+动词+数量（“就”轻读，主语重读，意思是说话人认为数量多）Eg：老王就讲了两个小时，别人没时间谈了。
他就要了三张票，没剩几张了。
7.表示连接上文，得出结论（结果）
如果（只要、为了、因为......）...就...
Eg：如果他去，我就不去了。
只要认真学习，就能学会。
因为忘记了时间，就没有去上课。
（句子很短时，两个小句子之间也可以不用连词）
Eg：下雨就不去上课了。
没事就多坐一会儿
副词“就是”的用法
1.确定范围，只是，只有
Eg：我们家就是这两间屋子
这孩子很聪明，就是有点淘气。
你们都去看演唱会了，就是我没买上票，我没去看。
2.表示同意，对
Eg：就是，你说的非常对！
3.强调肯定
Eg：不管怎么说，她就是不同意。
不懂就是不懂，不要装懂。
他的身体就是好。
走过去就是一脚。
（强调动作快）
就是还有解释的意思，eg：众人拾柴火焰高就是人多力量大的意思。