高职单招学前教育专模拟题(答案解析) (4)

高职单招学前教育专模拟题
（共120分，考试时间120分钟）
一、选择题（20题，共60分）
1.世界上第一部论述学前教育的专著是（）
A.《母育学校》
B.《爱弥儿》
C.《社会契约论》
D.《学记》
2.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（）
A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.晏阳初
3.自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

A.1992年
B.1993年
C.1994年
D.1995年
4.公民享有的最基本、最重要的权利的是（）
A.财产权
B.受教育权
C.健康权
D.人身权
5.儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（）
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
6.根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）
A.不同的学习结果
B.学习层次的高低
C.学习情境的简繁
D.学习水平的优劣
8.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。

A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型
9.人生最早出现的认知过程是（）
A.感知觉
B.记忆
C.思维
D.想象
10.关于错觉的说法不正确的是（）
A.错觉就是对客观事物不正确的感觉
B.错觉的产生是由于个人心理原因
C.错觉不存在个体差异
D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
11.通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）
A.强化物
B.正强化
C.负强化
D.惩罚
12.愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（）
A.愤怒
B.恐惧
C.悲哀
D.痛苦
13.儿童学习简单口语的最佳期是（）
A.1～2岁
B.2～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
14.最早的智力测验量表是（）
A.比纳—西蒙量表
B.斯坦福-比纳量表
C.韦克斯勒智力测验
D.瑞文推理测验
15.儿童的发展是通过（）
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的
D.观看电视卡通节目而发展的
16.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）
A.2、3岁
B.4岁
C.5岁
D.7岁
17.下列选项中属于权威型教养方式的是（）
A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求
B.倾向拒绝和漠视孩子
C.对儿童缺乏基本的关注
D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为
18.提出“做中学”理论的教育家是（）
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.杜威
D.福禄贝尔
19.学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（）
A.记忆扩张现象
B.记忆恢复现象
C.记忆潜伏现象
D.记忆提取现象
20.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（）
A.数、形、词
B.读、写、算
C.音、体、美
D.数学、语文、外语
二、简答题（5题，共20分）
1.试总结分析影响儿童发展的有关因素。

2.简述教育与经济之间的关系。

3.简述我国的现代教育观。

4.如何正确处理全面发展与因材施教的关系？
5.学前儿童的游戏具有哪些特点？
三、名词解释（5题，共20分）
1.情商用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性，适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等。

2.发现式教学法指给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到答案。

3.最近发展区即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。

在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。

即是儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。

4.整个教学法就是把儿童应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童
5.文化广义——人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

狭义——较普遍地把文化看做为社会的精神文化，即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统民俗等及其制度的一种复合体。

四、论述题（共20分）
1.在教学中，为幼儿选择的教材内容，必须是直观形象、鲜明生动，为儿童所喜闻乐见的，教学形式也要多采用具体生动形象性的，才能使幼儿的记忆达到最佳的效果。

2.小孩可能患的眼疾是弱视。

（1）导致小孩疾病的直接原因可能是视觉剥夺
（2）理由：婴幼儿期因遮盖过某只眼睛，致使该眼因缺少光刺激，导致视觉发育停顿，形成弱视。

（3）其他病因还有：斜视；屈光不正或屈光参差；先天性弱视等。

3.（1）矫治：将健康的一只眼遮盖住，强迫弱视眼注视物体(除正常活动外，让孩子多做一些如描绘图案、剪纸等精巧细致的活动，以促进弱视眼视力提高)，如健康眼有下降情况，可将该眼的遮盖物拿开一端时间，即会恢复。

（2）治疗弱视的最佳期在学龄前期。

早发现，早治疗弱视，对患儿恢复正常视觉功能越关键。

参考答案
一、选择题
1.A【解析】《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。

2.C【解析】陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。

3.C【解析】自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

4.D【解析】人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。

5.A【解析】横向迁移是指儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中。

6.B【解析】前运算时期的儿童典型的思维特点就是以自我为中心。

7.【解析】根据不同的学习结果，加涅将学习分为智慧技能等五种类型。

8.B【解析fc1】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。

9.A【解析】感知觉是人生最早出现的认知过程。

10.C【解析】由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。

11.C【解析】负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。

12.A【解析】愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的一种紧张而不愉快的情绪体验。

13.B【解析】2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。

14.A【解析】最早的智力测验量表是1905年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳—西蒙量表。

15.A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。

16.C【解析】儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。

17.A【解析】权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。

18.C【解析】“做中学”理论是由杜威提出的。

19.B【解析】记忆恢复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。

20.A【解析】裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。

二、简答题（5题，共20分）
1.试总结分析影响儿童发展的有关因素。

答、先天因素——遗传；后天因素——环境和教育；先天因素是个体发展的物质基础，后天因素则是个体发展的条件，幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的。

2.简述教育与经济之间的关系。

答、经济发展是教育发展的物质基础；经济发展决定着教育发展的规模和速度；经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化；经济发展水平制约着教育内容和手段。

3.简述我国的现代教育观。

答、儿童是学前教育的主体；因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育；学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求；游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式；家园配合，协同发展。

4.如何正确处理全面发展与因材施教的关系？
答、全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，但是对幼儿实施全面发展的教育并
不等于对全体儿童进行同一标准的教育。

幼儿的生理和心理特征具有年龄特征和个别差异性。

同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面具有相同之处，但与此同时，也存在着个体的差异性。

该说，每一个幼儿都具有独特的特点，因此要根据儿童个人潜能和特性在体智德等方面有所侧重地全面发展，也就是在“面面俱到”中做到“重点突出”，因人而异，因材而就地“全面发展”。

全面发展教育的最终结果就是个体潜能和社会价值的充分展现，这也是全面发展教育的根本目的之所在。

5.学前儿童的游戏具有哪些特点？
答、游戏是自发的、自愿的；游戏是自由自在的；游戏是愉快的；游戏是充满幻想和创造的。