三年级下册美术教案-第8课 生机勃勃的早晨 ▏人美版(北京)

三年级下册美术教案-第8课生机勃勃的早晨人美版（北京）
一、课程目标
1.了解自然界中的生命力和活力，理解生命的奇妙。

2.学会运用颜色、线条和形状表达春天早晨的生机勃勃的景象。

3.培养学生的观察力和绘画能力，让学生真实地表现出今天早晨的美好景象。

二、教学重点和难点
1.教学重点：外形、颜色、构图的基本技能。

2.教学难点：如何表现主题和情感，如何细致地表现细节。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
引导学生回忆昨天晚上的天空是什么颜色，今天早晨的天空又是什么颜色，用学过的颜色词汇进行分类。

2. 观察绘画作品（10分钟）
呈现大师们的画作，如印象派画家莫奈的《睡莲》，让学生认识莫奈的绘画风格和色彩表现能力。

3. 观察现实（15分钟）
老师安排课堂外的观察活动，教师分发《早晨小卡》，让学生观察校园内的景象，如树木、草坪等。

让学生回归自然，并通过观察和体验发现生命的奇妙与生机勃勃的场景。

4. 创作练习（30分钟）
1.给学生分发画纸和色彩笔，并引导他们根据所见所想的场景创作自己的绘画作品。

2.提供构图方案，以指导学生绘画，让学生了解如何构建画面结构和布局。

3.引导学生在创作时，注意细节的表现。

5. 展示分享（10分钟）
让学生将自己的作品展示出来，老师对学生的表现进行鼓励和肯定，并对学生的绘画进行评价和指导。

四、师生互动
在教学过程中，老师要多与学生进行交流和互动，尤其是在展示分享环节，要积极提问和回答，增强师生之间的互动和沟通，让学生敢于表现，勇于发言。

五、总结
通过本课程的学习，学生能够更加深入地理解生命和自然界中的生机勃勃的景象。

学生能够学会绘画基本技能和表达能力，能够真实地表现出现实生活中的美好与生活。

在这个过程中，学生能够感受到艺术和生活的融合，并激发他们对艺术和生活的热情和探究的欲望。