少先队第4期观看青春雷锋主题队会

少先队学雷锋主题班会

少先队学雷锋主题班会一、活动目标：1. 弘扬雷锋精神，培养少先队员们乐于助人、关心他人、团结合作的品质；2. 培养队员们的实际动手能力，锻炼他们勇于奉献、团结互助的品质；3. 增强队员们的社会责任感和爱心，使其成为有志肩负社会责任的少年先锋。

二、活动内容：1. 班会开场：播放雷锋事迹视频或相关短片，引导队员们进入学雷锋的氛围；2. 集思广益：让队员们思考“学雷锋有什么好处？”，引导他们思考雷锋精神对自己、对他人和对社会的影响，并借助课件或PPT展示来进行讲解；3. 标语创作比赛：通过小组活动，要求队员们为学雷锋编写标语，展示对雷锋精神的理解和表达；4. 助人活动：组织队员们开展助人活动，可以选择在校内或校外的方式，如清洁校园、帮助老人过马路或给附近的社区居民送去物资等；5. 环保行动：组织队员们进行环保行动，如参与垃圾分类、节约用水用电、栽植植物等；6. 学雷锋志愿活动策划：让队员们在小组内策划并组织一次学雷锋志愿活动，通过讨论和展示方式，鼓励队员们充分发挥自身特长和兴趣，为雷锋精神贡献自己的力量；7. 对雷锋精神的感受：邀请一些曾经从事过志愿服务的志愿者或社会工作者来班会上分享自己对雷锋精神的理解和感受，让队员们从他人的经历和体会中受到启发和鼓舞；8. 雷锋影视欣赏：组织队员们一起欣赏关于雷锋的传记电影或纪录片，加深对雷锋事迹的了解，并利用相关影片中的片段进行讨论和反思；9. 学雷锋小品表演：以小品形式展示雷锋精神的内涵和价值观，鼓励队员们动手创作剧本、排练和表演，通过表演的方式让队员们深入感知雷锋精神的魅力和力量；10. 总结回顾：让每个小队小队干部及时反馈并总结各小队的活动成果，在班会结束前的总结环节，指出队员们在学雷锋活动中的亮点和不足，并鼓励他们持续发扬雷锋精神。

三、活动创新点：1. 引入小组活动：通过小组的活动形式，能够培养队员们的集体协作能力，锻炼他们在团队中的交流和合作能力。

2. 借助多媒体教学：通过视频、图片、PPT等多媒体教学手段，能够直观地把雷锋精神呈现给队员们，提高他们对学雷锋活动的理解和参与热情。

学习雷锋主题班队会(精华版)

第二、在生活中发扬雷锋精神
雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。我们也应该在生活中发扬助人为乐的精神。当今的社会，一切的成功都必须通过合作和交流来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的意识，只看到自己的利益，是很难获得别人的认可和真正的成功。一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成为朝气蓬勃的和谐集体。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。” ———摘自1961年10月19日雷锋日记 “要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。’” ———摘自1960年6月5日雷锋日记
3月5日雷锋纪念日的来历
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3 月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2 日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
雷锋生平事迹简介
雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年8月15日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。

学雷锋主题班会(精选5篇)

学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。

雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。

我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。

二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。

三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。

主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。

小学生雷锋精神主题班队会教案

小学生雷锋精神主题班队会教案教案主题：小学生雷锋精神主题班队会教学目标：1. 了解雷锋精神的内涵和意义。

2. 培养学生的公民意识和社会责任感。

3. 培养学生的团队合作和互助精神。

教学内容：1. 介绍雷锋精神的定义和核心价值观。

2. 分享雷锋的事迹和他对社会的贡献。

3. 探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。

4. 进行小组讨论和分享，鼓励学生分享自己的雷锋行为经历。

教学准备：1. PPT或者海报展示雷锋的图片和事迹。

2. 已准备好的小组讨论问题和分享话题。

3. 学生自带的雷锋行为记录表格。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 通过展示雷锋的图片和事迹，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。

- 引导学生思考：“你们对雷锋有什么了解？你们觉得雷锋是一个怎样的人？”2. 知识讲解（10分钟）- 通过PPT或者海报，简要介绍雷锋的定义和核心价值观。

- 讲解雷锋的事迹和他对社会的贡献，鼓励学生对雷锋表示敬佩和赞赏。

3. 探讨践行雷锋精神（15分钟）- 分小组进行讨论，提出问题如：“你们认为如何在日常生活中践行雷锋精神？”- 鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

4. 分享雷锋行为经历（10分钟）- 鼓励学生将自己在日常生活中践行雷锋精神的经历记录在表格上。

- 随机选择几位学生分享自己的雷锋行为经历，并给予肯定和鼓励。

5. 总结（5分钟）- 强调雷锋精神的重要性，并总结今天的学习内容。

- 鼓励学生将雷锋精神融入到自己的日常生活中，成为一个有责任感和乐于助人的小公民。

教学延伸：1. 鼓励学生在家庭和社区中践行雷锋精神，记录自己的行为经历并分享。

2. 组织学生参与社区服务活动，如义务清理环境、帮助老人等，进一步培养学生的社会责任感。

教学评估：1. 教师观察学生在讨论和分享过程中的参与度和表现。

2. 学生填写的雷锋行为记录表格，评估学生对雷锋精神的理解和践行情况。

学雷锋青年主题班会

学雷锋青年主题班会尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我们开展的班会，以学习雷锋为主题。

雷锋是一位伟大的共产主义战士，他的先进事迹和崇高品质给我们留下了深刻的印象。

他的一言一行都值得我们学习和效仿。

本次班会，我们将通过观看雷锋纪录片、学习雷锋精神以及讨论相关话题等方式，来深入了解雷锋，并在日常生活中学习他的品质和行为。

首先，我们观看一部雷锋纪录片，以感受他的伟大事迹和崇高品质。

在视频中，雷锋用自己的行动证明了一个普通人也可以成为伟大的英雄。

他从小事做起，为人民服务，帮助有困难的人。

他舍小家顾大家，牺牲自我，甚至不惜冲上前线，参加战争。

雷锋的事迹使我们强烈感受到，我们每一个人都有力量去改变世界，去做对社会有益的事情。

接下来，我们来学习雷锋的精神。

雷锋的精神就是‘为人民服务’。

他始终把为人民服务作为自己的责任和使命，无私奉献，尽己所能帮助他人。

他不追求名利，不图回报，只是默默地奉献自己的能力和智慧。

我们学校也倡导雷锋精神，常常组织志愿者活动，鼓励同学们参与社区服务和扶贫帮困等活动。

通过这些活动，我们可以接触到社会，了解他人的需要，同时也培养了我们的服务意识和责任感。

雷锋的精神也体现在日常生活中的小事上。

比如说，雷锋曾经说过要“每天醒来告诉自己要做100件好事。

如果100件好事做不到，那就做98件、70件、50件，再少就做一个，去开导一个人；就做最少做一个好事。

”我们每个人都可以从身边的小事开始，时刻关注他人的需要，提供帮助。

无论是帮助老人过马路，为同学的学习提供帮助，或是主动参加社区清洁等活动，这些都可以成为学习雷锋精神的实际行动。

此外，我们还将展开一场讨论，讨论雷锋精神在现代社会的意义。

在现代社会中，市场经济的发展让人们更加注重个人利益，很多人追求名利权势。

在这样的社会背景下，雷锋精神的重要性更加凸显出来。

雷锋精神告诉我们，我们应该彼此关心、互相帮助，而不是只顾自己的利益。

只有在彼此的帮助和支持下，我们才能共同进步，建立一个和谐的社会。

《红领巾与雷锋同行》主题队会

《红领巾与雷锋同行》主题队会一年五班一、活动目的引导学生了解“对待同志要像春风般的温暖”，与少先队提倡的春风精神结合在一起，感悟雷锋精神，就是为人民服务精神、敬业精神、艰苦奋斗精神、钉子精神、友爱精神。

二.活动准备1.收集雷锋的感人故事，准备讲故事比赛。

2.初步了解“对待同志要想春风般的温暖”。

3.收集雷锋日记、雷锋说过的话、唱雷锋的歌等。

三.活动过程1.队仪式2.活动开始（一）浴“春风”，伴我成长主持人甲：同学们，今天是三月五日，今年三月五日是伟大领袖毛泽东主席发出“向雷锋同志学习”42周年的日子。

主持人乙：雷锋这个普通的公产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但是他平凡而又伟大的事迹闪烁着灿烂的光芒。

甲：今天，队员A为大家带来一段雷锋叔叔助人为乐的故事，请听……（队员A上台演讲）乙：雷锋精神永放光芒，让我们一起来欣赏诗朗诵《雷锋精神永放光芒》。

（第一小队朗诵）（二）吹拂“春风”，生机盎然甲：春回大地，万物复苏。

祖国大地吹拂着温暖的春风。

我们就先从春风精神学起吧！乙：春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花。

甲：只要有春风吹到的地方，就有绿色和生机。

乙：刚才同学们收集了许多雷锋叔叔的感人故事，这些故事都体现了雷锋精神，那什么是雷锋精神呢？甲：雷锋精神，就是为人民服务的精神、敬业精神、艰苦奋斗精神、钉子精神、友爱精神。

（出示：全体队员起读）乙：这五种精神与少先队提倡的饿春风精神、火箭精神、水晶精神、孺子牛精神是这样的吻合。

（三）感悟“春风”，体验交流甲：同学们发扬雷锋精神，发扬春风精神，就从爱伙伴送真情、爱父辈送温暖做起。

乙：得到大家帮助的人就会感到像春天般的温暖，好象和煦的春风吹拂在脸庞上，多么舒服。

甲：下面我们敞开心扉，交流自己在生活中体验出来的雷锋精神吧！（队员踊跃发言，进行交流）乙：刚才，我们每一位队员都谈得很认真，让伙伴们更加懂得了什么是雷锋精神，了解了“对待同志要像春天般的温暖”，让伙伴们听到了你的心声。

小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案

小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案引入方案：亲爱的同学们，大家好！今天我们组织的班队会是特别的，因为我们将一起学习雷锋，学习他的精神和道德品质。

雷锋是中国共产党的优秀党员，也是新中国的杰出代表。

他无私奉献、助人为乐的事迹让我们深受感动。

通过学习雷锋，我们可以培养自己的社会责任感和奉献精神，为社会做出自己的贡献。

邀请同学们一起参与本次班队会，共同学习雷锋的故事，了解他的精神，通过班级活动，传承雷锋精神，成为学习雷锋的好榜样。

介绍方案：接下来，我们将向大家介绍雷锋的事迹。

1. 雷锋是谁：雷锋是中国共产党的优秀党员，也是新中国的杰出代表。

2. 他的奉献精神：雷锋不辞辛劳，全心全意为人民服务，无私奉献、助人为乐。

3. 他的行为举止：雷锋乐于助人，关心他人的困难和需要，用自己的实际行动帮助他人。

4. 他的工作态度：雷锋不怕脏、不怕累，工作认真负责，不图名利，不计较个人得失。

5. 他的影响力：雷锋的事迹感动了无数人，他的精神在世界范围内产生了广泛影响。

介绍方案：接下来，我们将向大家介绍学习雷锋的意义。

1. 培养社会责任感：通过学习雷锋，我们可以感受到他对社会和人民的深厚责任感，从而激发我们的社会责任感。

2. 培养奉献精神：雷锋无私奉献、助人为乐的精神是我们应该学习的榜样。

3. 培养良好的道德品质：学习雷锋可以帮助我们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

4. 弘扬社会主义核心价值观：雷锋的精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过学习雷锋，我们可以更好地理解和践行这些价值观。

介绍方案：接下来，我们将向大家介绍如何学习雷锋。

1. 了解雷锋的事迹：通过阅读《雷锋日记》、观看电影《我的兄弟雷锋》等途径，了解雷锋的事迹。

2. 分享雷锋的故事：可以组织班级读书会，鼓励同学们讲述雷锋的事迹，分享自己对雷锋精神的理解和感受。

3. 开展社区服务活动：组织同学们参加社区服务活动，如清洁卫生、义务劳动、帮助老人等，身体力行践行雷锋精神。

3月5日学习弘扬雷锋精神争做新时代好队员主题班会

爱劳动，勤俭节约，从小事做起，不铺张浪费，爱护公共财物。
团结友爱，善于合作，热心帮助他人。
从我做起
弘扬奉献精神
在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。
助人为乐精神
在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。
3
3月5日被定为“雷锋纪念日”。
第二部分雷锋故事名言
雷锋故事
人民的勤务员
从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
雷锋日记
奋不顾身止于至善
二月二日，今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告，下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪，显得很冷。我见到一位老太大没戴手套，两手捂着嘴，口里吹一点热气温手。我立即取下了自己的手套，送给了那位老大大……一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。
利他主义大公无私
她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

小学生学习雷锋好榜样主题队会活动方案

小学生学习雷锋好榜样主题队会活动方案为小学生设计学习雷锋好榜样主题队会活动方案如下：
一、主题队会活动介绍
本次队会活动的主题是学习雷锋好榜样。

我们将通过各种形式的活动，让小学生学习雷锋精神，提升他们的道德修养和社会责任感。

二、活动安排
1. 学习雷锋先进事迹
小学生将通过观看雷锋的先进事迹视频、听取相关讲解，了解雷锋的奉献精神和为人民服务的宗旨。

2. 制作雷锋手抄报
小学生将在活动中制作雷锋手抄报，用美术作品和文字表达对雷锋的敬佩之情，同时提升他们的动手能力和创造力。

3. 演讲比赛
通过举办雷锋精神演讲比赛，激发小学生表达自己对雷锋的理解和感悟，培养他们的演讲能力和表达能力。

4. 雷锋行动
组织小学生开展雷锋行动，例如义务劳动、帮助他人等活动，让他们在实践中感受雷锋精神的力量。

5. 雷锋主题展览
在队会活动中设置雷锋主题展览区，展示雷锋相关图片、书籍等资料，让小学生更直观地了解雷锋的生平和事迹。

三、活动目标
通过本队会活动，让小学生深入学习雷锋精神，增强他们的社会责任感和奉献精神，培养他们良好的品德和行为习惯。

以上是本次学习雷锋好榜样主题队会活动方案，希望通过这次活动能够激励小学生积极向上，传承雷锋精神，让每个小学生都成为社会的一颗闪亮星。

学习雷锋主题团会（共5篇）

学习雷锋主题团会（共5篇）第一篇：学习雷锋主题团会学习雷锋主题团会1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。

1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。

同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．甲：请听《格言朗诵》①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

雷锋在我心中少先队活动课(主题班会)记录

四、雷锋格言。
雷锋的故事，当然不止这些！说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。下面请听×××等同学的《雷锋格言朗诵》
五、小品表演。
雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，请看小品《一颗钉子》
六、在我们的生活中涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？
（1）让我们一起找找小伙伴中的小雷锋，并说说他们的事迹。
（2）老师也在校园里发现了许多小雷锋，下面请大家看看老师找到了哪些小雷锋。
（PPT展示）
（3）刚才这些同学都是我们身边的小雷锋，现在我们授予他们“小雷锋”标志。
（4）我们身边那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？你以后有什么打算？
七、听了同学的话，相信大家一定会学习雷锋好榜样，争做新时代的小雷锋。让我们一起大声的唱《学习雷锋好榜样》。
八、活动总结。
活动效果
通过介绍雷锋的生平及真实的故事，诵读雷锋的格言，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习，寻找介绍生活中的“小雷锋”，号召更多的小朋友向雷锋学习。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
少先队活动课（主题班会）记录
活动主题
雷锋在我心中
活动日期
2023年3月7日具体时间（数）第五节活动形式
主题队活动
活动主持
活动辅导
主要内容
介绍雷锋的生平、雷锋小故事、雷锋格言、小品表演等。
活
动
过
程
一、导入班会主题。
二、介绍雷锋的生平。
三、雷锋小故事。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起来听听雷锋的故事吧！（看视频）

少先队主题队会《学雷锋》ppt

现代活雷锋：郭明义
凡是看到需要帮助的人，他都毫不犹豫地伸出热情的双手。究竟为别人做了多少好事，连他自己都记不住了。多年来，除了给希望工程捐款7万多元，他还帮助身边有困难的人和向社会慈善事业捐款1万多元。汶川大地震后，他不仅3 次捐款，还交了1050元特殊党费。正是由于他几十年如一日无怨无悔、不求任何回报的付出，使他拥有了强大的人格魅力，感动了身边的每一个人，也激发了他们对高尚品德和完美人格的追求与渴望。这就是郭明义他先后荣获了齐矿先进生产者标兵、模范共产党员，矿业公司先进生产者、模范共产党员，鞍钢先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共产党员等荣誉称号。 2008年7月1日，齐大山铁矿党政工做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。
忍
伞
当我们上课时病痛难
当我们下雨时忘了带
当我们的车坏了时
西时
了
时当你买东西缺少一分钱
当我们搬不动重的东
当我们不小心摔跤
失上车当方当你向你赶外着出办办急事事、却不挤慎不迷 ......
雷锋精神
雷锋精神是“全心全意为人民服务”。
——助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 ——紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 ——团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 ——做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 ——在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

“学雷锋,红领巾在行动”主题班会

“学雷锋,红领巾在行动”主题班会学雷锋，红领巾在行动雷锋，是一位伟大的人民英雄，他的事迹感动了无数人，他的精神永远闪耀着光芒。

作为当代学生，我们应该传承雷锋精神，发扬社会主义核心价值观，做一名合格的小社会主义建设者。

本次主题班会将围绕“学雷锋，红领巾在行动”展开，号召全体同学积极参与志愿活动，践行雷锋精神。

雷锋是我国著名的共产主义战士，他一生坚守信仰，无私奉献，默默奉献。

作为学雷锋的一种表现，我们可以从身边的小事做起，树立正确的价值观念，努力做到乐于助人、关心集体、勤俭节约。

在日常生活学习中，我们可以多关心他人，与他人友善相处，帮助别人解决问题，形成良好的人际关系。

在学习中，我们要按时完成作业，遵守各项纪律，勤奋学习知识，培养正确的学习态度。

在生活中，我们要注重节俭，杜绝浪费，珍惜每一分一秒，不断提高自身素质，争做一名有益于社会的人。

除了日常生活学习中的表现，我们还要积极参与志愿服务活动，用实际行动践行雷锋精神。

志愿服务是一种无私奉献的行为，通过参与志愿服务，不仅可以帮助他人，还可以提升自己的社会责任感和奉献精神。

我们可以参加学校组织的各类志愿者活动，如扫地、植树、陪伴孤寡老人等，用热情的行动传递友爱和正能量。

可以利用假期时间参与社区、农村、灾区等地的志愿服务活动，用自己的力量为社会发展贡献一份力量。

学雷锋，从我做起。

在这个主题班会中，让我们共同践行雷锋精神，以实际行动传递爱心和正能量，用红领巾为行动注入力量。

让我们在日常生活学习中，树立正确的人生观、价值观，不断提升自身素质，做一名有益于社会的人。

让我们在志愿服务活动中，用实际行动关爱他人，传递友爱和正能量，发扬雷锋精神。

让我们共同努力，让“学雷锋，红领巾在行动”成为我们每一个人的座右铭，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！愿我们每个人都能成为红领巾上的一颗明珠，为社会的美好明天添砖加瓦。

谢谢！。

观看少年雷锋主题班会

观看少年雷锋主题班会前言：雷锋，这个名字在中国人心中闪烁着闪亮的光芒。

他不仅是一个英雄，更是一个永恒的精神符号。

雷锋，一个名字，成为了中国青少年心中的榜样。

少年雷锋的事迹不断地在我们耳边回响，他的事迹让我们感叹，他的精神让我们敬佩。

为了了解和弘扬雷锋精神，我们班组织了观看少年雷锋主题班会，下面就让我带领大家回顾这次班会的内容和收获。

一、少年雷锋的事迹首先，我们通过观看纪录片《少年雷锋》，认识了雷锋这位平凡却伟大的英雄。

雷锋生于1940年，而他的短暂一生却充满了传奇色彩。

从小就热爱劳动的雷锋，在中学时就发誓要为人民服务，他逞英勇救火、助人为乐，一直到部队里，特别是在九江饭店火灾救援中，雷锋的许多事迹壮丽而感人。

他每天都坚持做好事，帮助别人。

在每一个闪烁的夜晚，他都是大街小巷的一道亮光。

看完纪录片，我们深深地被雷锋感动。

他虽然年纪轻轻，但他的行动却是让世人叹为观止的。

雷锋用自己的言行，用自己的付出，诠释了什么是真正的无私奉献。

二、雷锋精神的意义通过观看纪录片，我们不仅了解了雷锋的事迹，更明白了雷锋精神的核心价值。

雷锋精神是一种无私奉献、乐于助人的品质和态度，也是一种追求卓越、努力成为更好自己的精神境界。

雷锋精神具有深刻的意义，它突显了社会主义核心价值观中的奉献、友爱、诚实、守信、助人为乐等优秀品质，并引导人们追求真善美的价值追求。

雷锋精神鼓舞了一代又一代中国人，成为了我国社会主义道德建设的重要支撑。

三、课堂讨论在班会中，老师提出了一些问题，引导我们进行思考和讨论。

首先，老师问大家对雷锋精神有何看法。

同学们纷纷表示，雷锋精神是一种无私奉献、乐于助人的精神，它是中国传统文化中“仁”、“义”、“孝”等优良品质的集中体现。

雷锋用自己的事迹教育我们要关心他人，乐于助人，一点一滴地为社会尽自己的一份力量。

然后，老师请同学们讲一下自己遇到的雷锋式的事迹，或者是自己认识的雷锋人物，同学们纷纷举手，分享了自己的故事。

学雷锋少先队主题班会教案范文汇总

学雷锋少先队主题班会教案范文汇总一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋的热情。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 提高学生的道德素养，增强班级凝聚力。

二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的雷锋故事分享5. 学习雷锋心得体会交流三、教学过程：1. 导入：介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解学习雷锋的重要性。

2. 学习：分组讨论学习雷锋的方法和途径，鼓励学生分享身边的雷锋故事。

3. 实践：组织学生进行志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等。

4. 总结：引导学生总结学习雷锋的心得体会，培养学生的道德素养。

四、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习程度。

2. 学生参与志愿服务活动的积极性和效果。

3. 学生心得体会的质量和对道德素养的认识。

五、教学资源：1. 雷锋事迹和精神的相关资料。

2. 志愿服务活动的资源和信息。

3. 学生心得体会的模板和指导。

六、教学活动：1. 组织学生观看雷锋事迹纪录片，让学生更直观地了解雷锋的生活和贡献。

2. 开展“学雷锋，做好事”主题演讲比赛，鼓励学生表达自己对雷锋精神的理解和践行。

3. 进行“学习雷锋，从我做起”手抄报比赛，让学生通过创作展示自己对雷锋精神的认识。

七、教学实践：1. 组织学生参加社区志愿服务活动，如打扫卫生、帮助老人等，让学生将雷锋精神付诸实践。

2. 开展校园内的雷锋活动，如帮助同学、关心新人等，培养学生的助人为乐意识。

3. 进行“学习雷锋，奉献爱心”为主题的捐款捐物活动，让学生体验关爱他人的快乐。

八、教学总结：1. 组织学生进行“学习雷锋，我们在行动”主题班会，让学生分享自己在实践活动中的心得体会。

2. 引导学生总结学习雷锋的过程，培养学生的道德素养和公民意识。

3. 对学生在实践活动中的表现进行评价，鼓励学生继续传承雷锋精神。

九、教学反馈：1. 收集学生对学雷锋活动的反馈意见，了解学生的需求和改进方向。

2024年青少年学雷锋主题班会教案范文

2024年青少年学雷锋主题班会教案优秀范文一、教案背景雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，它倡导人们关爱他人、奉献社会、努力学习、奋发向前。

在全球范围内，雷锋精神已经成为了中国文化的名片，得到了世界各国的认可和尊敬。

为了进一步传承和弘扬雷锋精神，培养青少年的社会责任感和道德素养，特此编写本教案。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。

2. 培养学生关爱他人、奉献社会、努力学习、奋发向前的品质。

3. 提高学生的人文素养，增强民族自豪感。

三、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法与途径4. 身边的雷锋故事5. 青少年如何践行雷锋精神四、教学过程1. 导入：通过播放雷锋歌曲，引导学生进入学习氛围。

2. 讲解：教师详细介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋精神。

3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。

4. 分享：邀请学生分享身边的雷锋故事，激发学生关爱他人、奉献社会的意识。

5. 总结：教师总结本次班会内容，强调雷锋精神的重要性。

五、课后作业1. 深入了解雷锋精神，选择一个方面进行实践。

3. 鼓励家长参与，共同培养孩子的道德素养和社会责任感。

通过本教案的学习，让学生深入了解雷锋精神，将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的社会责任感和道德素养，为构建和谐社会贡献力量。

六、教学活动设计1. 小组讨论：让学生分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，每组选出一个代表进行分享。

2. 角色扮演：学生分组扮演雷锋和其他人物，通过情景剧的形式展示雷锋精神的实践。

3. 海报制作：让学生制作关于雷锋精神的海报，展示雷锋精神的重要性和实践成果。

七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论、表演等。

2. 学生理解度：通过课后作业和心得体会，评估学生对雷锋精神的理解和实践情况。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对雷锋精神教学的看法和建议。

学雷锋主题班队会的教案

学雷锋主题班队会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 激发学生学习雷锋的动力，争做新时代的好少年。

二、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。

2. 学习雷锋的方法和途径。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵。

2. 如何激发学生学习雷锋的动力。

四、教学准备：1. 收集雷锋的事迹资料。

2. 准备相关教学道具和课件。

五、教学过程：1. 导入：利用多媒体课件展示雷锋的事迹图片，引导学生回顾雷锋的故事，激发学生的学习兴趣。

2. 讲述雷锋的事迹：详细讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神品质，体会雷锋的助人为乐、无私奉献的精神。

3. 讨论学习雷锋的方法：引导学生思考如何学习雷锋的精神，鼓励学生从生活中的点滴小事做起，关爱他人、助人为乐。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己学习雷锋的经历和感悟，激发学生学习雷锋的动力。

5. 总结发言：教师总结本次班队会的内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。

6. 课后作业：布置一道关于学习雷锋的实践作业，如：关爱身边的同学、帮助家长做家务等，让学生将所学内容付诸实践。

教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，针对学生的实际情况进行调整教学内容和方法，以提高教学效果。

注重激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习雷锋精神。

六、教学活动：学习雷锋歌曲1. 让学生学唱《学习雷锋好榜样》歌曲，通过歌曲进一步了解雷锋的事迹和精神。

2. 引导学生通过歌曲感受学习雷锋的重要性，激发学生学习雷锋的动力。

七、教学活动：观看雷锋电影1. 组织学生观看雷锋电影，让学生更直观地了解雷锋的事迹和精神。

2. 引导学生通过电影感受雷锋的助人为乐、无私奉献的精神，激发学生学习雷锋的动力。

八、教学活动：学习雷锋名言1. 让学生学习雷锋的名言，深刻理解雷锋的精神内涵。

向雷锋学习主题班会

向雷锋学习主题班会引言雷锋是中国共产党历史上的一位杰出的代表人物，他的忘我无私精神深受人民群众的爱戴和尊敬。

他的事迹不但被载入了教科书，更成为了人们心中的信仰和励志的榜样。

我们班级在学习雷锋和崇尚雷锋的过程中，决定举办一次主题班会，让更多的同学了解雷锋，向他学习。

活动流程安排1.开场：主持人介绍活动目的，并请全体同学起立，唱国歌。

2.讲解：组织一位老师或学生讲解雷锋的事迹，重点介绍他的无私奉献精神和工作态度。

3.视频展播：播放雷锋的生平事迹视频，让同学们更加深入地了解他的生活和工作。

4.同学发言：现场设立发言环节，让同学们分享自己对雷锋的理解和感想。

5.手抄报展览：请同学们利用课余时间完成手抄报的制作，通过展出的形式，展示雷锋的事迹给更多的同学了解。

6.总结：主持人作总结，并表达我们班级对雷锋的敬佩和向往之情。

7.结束：合唱《学习雷锋好榜样》，全体退场。

活动目标1.增强同学们的爱国意识，树立正确的人生观和价值观。

2.弘扬雷锋精神，倡导全社会勤俭节约、无私奉献的优良传统。

3.培养同学们的创新精神和实践能力，通过手抄报制作和班级发言的环节，激发学生们的学习热情，增强自信心。

活动准备1.班主任和活动组织者要提前对活动流程安排、人员分工、场地布置等进行细致的准备。

2.设计宣传海报、发放宣传单，提高同学们参与活动的热情。

3.正确评估活动经费，组织同学合理利用时间和材料，尽量做到经济实惠。

活动效果评估1.通过问卷调查等方式，及时掌握同学们对本次活动的反馈意见和建议。

2.定期组织班级活动，继续丰富同学们的课余生活，逐步培养同学们的社会责任感和创新精神。

3.以此班会为契机，带动全校雷锋精神教育的展开，为营造和谐校园，培养优秀人才奠定坚实的基础。

结语雷锋精神是中华民族优良的价值观和道德观，是中国共产党培育和锤炼党员的重要思想武器。

亲自行动，良心举动，具备和体现人类道德意义和伟大意义的是共产党员先锋队员的清白形象。

小学《学习雷锋好榜样》主题队会方案

小学《学习雷锋好榜样》主题队会方案学习雷锋好榜样主题队会方案一、活动目标：1.传承雷锋精神，培养学生积极向上、乐于助人的品质；2.提高小学生的团队合作意识和组织能力；3.增进队员之间的交流和友谊，促进班级凝聚力。

二、活动内容：1.搜集资料：组织队员搜集关于雷锋的事迹、名言和图片等，为后续活动做准备。

2.主题演讲：组织队员进行主题演讲，分析雷锋精神的内涵，并将其应用到生活中的实际情境。

3.小组讨论：将队员分成小组，讨论并总结雷锋事迹背后的核心价值观，以及如何在生活中践行这些价值观。

4.模拟情景：设计一些与雷锋精神相关的情景活动，让队员在实际中应用所学的知识，体会到雷锋精神的实际意义。

5.团队合作：组织一项团队合作的任务，要求队员充分发挥各自的特长和优点，共同完成任务，并在过程中体验到合作的重要性。

6.助人为乐：组织一次助人为乐的活动，例如组织队员参观福利院、老年院等环节，与需要帮助的群体进行互动，让队员深刻体会到帮助他人的快乐和意义。

7.创作展示：鼓励队员创作相关的作品，如画画、写文章、歌曲等，以展示他们对雷锋精神的理解和感悟。

三、活动流程：1.活动准备阶段：组织队员搜集资料，并分发给队员进行学习；确定活动时间、地点和参与人员；准备活动所需的材料和道具。

2.活动进行阶段：（1）开场及介绍活动：主持人介绍活动的目标和内容；表彰已经付出努力的队员，并鼓励其他队员参与活动。

（2）主题演讲：选派有经验和表现突出的队员进行演讲；演讲内容要充分体现雷锋精神，鼓励并激励其他队员。

（3）小组讨论：将队员分成小组；每个小组讨论一个特定的话题，例如\。