京剧脸谱二年级作文

京剧脸谱二年级作文
五月四日,我们班迎来了一位特殊的“老师”，她是我的妈妈，她受学校邀请，为我们班上了一节别具一格的劳动实践课——领略国粹文化之京剧脸谱。

清脆的课铃打响，我们整齐的排好队，快速地从操场回到班级里，我们的心思早被吸引到了课桌的材料上。

伴随着贾老师维持着班级纪律的声音，原本闹哄哄的课堂顿时变得鸦雀无声，连一根针掉下的声音都能听的一清二楚。

上课开始了，看着妈妈紧张的样子，我的心也跟着七上八下，心想：妈妈为了这节课，在家一边念稿一边准备相关资料图片，怎么看着脑袋突然空白了一样。

不由地想为她加油打气。

不一会儿耳畔响起了妈妈得声音，她首先讲述了我们今天关于京剧脸谱这个主题的相关知识，又告诉我们戴着脸谱上蓝红黄白黑有什么讲究这个问题，接着我们全班一起看了一段短视频。

通过四分多钟的短视频，给我们介绍了脸谱的起源、脸谱的普式及脸谱的作用。

通过这一环节，我们知道了脸谱是戏曲的代表，是中华民族艺术中的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格深深地吸引着我们。

让我印象深刻的是一张张色彩斑斓的脸谱里，代表着不同人物的性格特征。

红色的脸谱象征忠义、耿直、有血性，如关羽、吴汉。

黑色脸既表现性格严肃，不苟言笑，如包拯，又象征威武有力、粗鲁豪爽，如张飞、李逵。

白色脸表现奸诈多疑，如曹操。

蓝色脸表现性格
刚直，桀骜不驯，如窦尔墩。

让我感受到了京剧中脸谱的魅力。

到了自主创作的时间，大家跃跃欲试，兴奋地拿起画笔，展现着各自的美术功底。

绘制过程中，让我明白了要注意脸谱的对称性以及上色技巧，最重要的是要有耐心。

最后，我们纷纷跑上讲台，展示自己的作品，相互欣赏，相互评价，感受其中的美。

我们每一个孩子都是祖国的未来，传承中国文化从你我做起！。