幼儿园早操活动设计

精品文档_6_ 课时幼儿园早操活动设计需课时：单元、章、节话题5
__1-6_课时幼儿早操的意义第幼儿早操设计、编排新授课___
教学内容课型___
幼儿早操的组织实施1、了解幼儿园早操的基本含义以及对幼儿发展的作用； 2、理解幼儿早操编排的基本原则、掌握早操编排的内容和方法；教学目标组织和指导幼儿早操活运用有关学前幼儿教育的理论和方法学习设计、3、动。

幼儿早操的编排、幼儿早操的组织与实施点重幼儿早操的编排点难
讨论法、讲授法、案例分析法教学方法
PPT教学准备、案例文本、图片、视频、幼儿早操动作说明教学教学环节与主要内容教学活动
导入部分：视频导入，激发学生兴请你说说你对幼儿【视频导入】播放幼儿园早操活动视频，明确本次活动的教学趣，园早操活动的认识。

目标。

相信学了这个话题后今天我们开始幼儿园的早操活动设计，对于幼儿早操的特点、编排和组织实施会有更深入的认识和理解。

基本部分：
一、幼儿早操活动的意义和作用是什么
以基本体操为主要内容的早操活动是幼儿园在早晨开展的、
一种体育组织形式，也是幼儿身体锻炼的重要活动之一通过提问引导学生思【提问】你觉得在幼儿园开展早操活动有哪些积极意义？再由教早操活动的意义，（一）有助于幼儿精神饱满、体力充沛的开始一日生活师总结或补充。

开展早早操活动是幼儿在园一日生活中的第一个集体活动，
使其逐步进入良好的活动操活动可以提高整个机体的活动能力，
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精品文档小花猫，喵喵喵，捉老鼠，本领大。

象哥哥，鼻子长，喷水洗澡凉又凉。

象哥哥，鼻子长，喷水洗澡凉又凉。

小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。

小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。

的出示《小动物模仿操》
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2、徒手操在掌握模仿操的基础上，【提问】徒手操的特点是什么？有哪些种类？教师通过提问引导学生）特点：动作规范、简单，身体姿势端正，节奏明快，（1思考徒手操的特点和种幼儿易于学习。

类。

轻器械操，下同。

）种类：广播操、徒手操、拍手操、武术操、韵律操、（2. 精品文档
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精品文档棍、转棍、绕棍等的练习。

切勿拿着器械做徒手操，不仅体现不使用的注意事项。

出器械的特点，反而觉得器械多余。

）器械运用时应注意的问题（2 练习前应将器械集中有序地放在一起，练习前后都要有①
组织地取还器械。

不要( 前后、左右；间隔、距离) ②注意调整好体操队形，碰撞。

注意动作难度和运动量要适度。

③④动作要突出器械的特点。

（三）幼儿早操编创的思路与方法
教师通过恰当自主学习，1、追寻幼儿整体发展特点
的提问鼓励学生积极思【自主学习】阅读教材相关案例，谈谈在该案例中是如何遵循人体运动负荷规律，巧妙地将早操的各个环节连接起来？考、发言。

、追寻幼儿动作发展规律2通过展示表格内容，（1）早操基本动作介绍
引导学生思考早操基本动作的种类。

根据以上要素，又可以将基本动作分为：头部运动、伸展运动、扩胸运动、体转运动、体侧运动、踢腿运动、腰部运动、跳跃运动、整理运动等
通编排顺序是重点内容，（2）编排顺序
帮助过教师讲解和举例，动作的编排应遵循人体生理机能能力变化规律，即整套操的活动量应遵循上升—平稳—下降( 小—大—小) 的变化规律。

动学生掌握编排顺序。

作由慢到快再到慢，由易到难再到易。

【举例】先从较简单或运动量较小的踏步动作、伸展运动或头部运动开始，使身体机能由原来的安静状态尽快转入兴奋状踢腿、体侧屈、态，接着安排扩胸、体转、体前或体后屈等动作，.
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四、如何组织与指导幼儿早操结合适当教师讲解为主，（一）幼儿早操的组织的提问。

、幼儿早操的组织内容1 （1）整体活动组织流程跑步其他活动---做操前的站队整体活动组织流程：---领操---早操的结束---操前的站队①
走步一般站成一路纵队，要求幼儿站得整齐、注意力集中。

整队后随音乐或口令走步，要求走得有节奏、精神，由走步变换体操队形做操。

领操②【思考】谁领操？领操人站在什么位置？是否需要镜面示范？③其他活动操节之后可进为了丰富早操内容，增加活动量和幼儿兴趣，行中等量的体育游戏、律动和自选活动等。

④跑步目的是为了增加运动量和培暖和季节，跑步放在早操之后，养跑步姿势。

寒冷季节，跑步安排在做操前，目的在于使幼儿通.
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精品文档存在哪些误区的基础上性，全面锻炼幼儿的身体。

4、丰富早操活动的内容。

早操活动的内容一般都是幼儿基有针对性地讲解。

本学会和掌握的内容，一般不进行新内容的学习。

5、根据季节和气候，灵活调节早操活动的时间和内容。

（三）幼儿早操活动的评价引导学生围绕问题积极【交流讨论】幼儿早操活动的评价应该从哪几个方面去评教师在此基础上，价？评价的指标又是什么？讨论，可以适当总结或补充。

【总结】幼儿早操活动的评价主要从音乐选择、操节编排、幼儿动作等三个方面评价。

评价的指标主要涉及：音乐与早操的匹配性，音乐的效果，动作的效果、动作编排顺序、动作的难易程度、操节的美感与典型性、幼儿动作的规范程度、熟练程度、动作的协调性、优美性等。

结束部分：【复习总结】本话题我们主要阐述幼儿早操的意义，探究了详细说明在幼儿园幼儿早操设计、编排和组织实施的基本原则，细致分析和阐述教育实践中幼儿早操设计的现状及注意的问题，针对学生先由教师提问，希望大各年龄段幼儿早操的特点，以及幼儿早操的内容与方法。

帮回答进行补充或总结，与组织的新观念，掌握早家能树立正确的幼儿早操活动设计助学生掌握相关知识点，操活动设计的实践能力。

由学生结然后出示案例，
合所学内容围绕教师的【作业布置】问题进行分析。

、幼儿园早操活动的意义是什么？1 、小、中、大班在早操活动的时间安排、内容和队形有什2么不同？、请根据编创的原则和方法，自编一套中班徒手操或大班3 轻器械操，记录并学习整套动作。

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