新版部编四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作

新版部编四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1．课内阅读，回答问题。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么
高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）这段话写出了天都峰的两个特点。

一是________，二是________。

（2）这段话中划线的句子写出了我的________。

（3）请你用||给这段话划分为两层。

【答案】（1）高；陡
（2）心理活动
（3）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？|| 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
【解析】【分析】（1）考查概括能力。

带着问题细读课文就会发现这段分为两成，第一层写天都峰的高；第二层写天都峰的陡；综上这段话写出了天都峰的两个特点：高、陡。

（2）考查心理活动。

心理活动：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

（3）考查学生划分层次。

这段分为两成，第一层写天都峰的高；第二层写天都峰的陡. 【点评】（1）主要考查学生的概括能力。

（2）本题主要考查对心理描写的掌握及其运用。

平时注意多练。

（3）此题主要考查学生划分层次的能力。

2．课外阅读。

动物的睡眠
动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。

夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽西忽低地飞翔，它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。

可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、死蛾死的死、躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。

冬天来临之前，蝙蝠成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。

他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。

它昏昏沉沉一睡就是四五个月。

待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打呵欠，开始新一年的生活。

蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眼”。

海参也有睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。

这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。

夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。

只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。

海参也是睡大觉的本事，不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。

这是什么原因呢？
原来海参靠海底的虫子生活。

夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。

只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。

海参要睡多长时间呢？容易地说，要睡四五个月。

夏天过去了，冬天来
临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。

“粮食”来了，海参也醒过来了。

因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。

蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。

冬天，它要“冬眠”；夏天天花不下雨，它要“夏眠”。

要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。

等到天气暖了又不下雨，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。

（1）照样子，写词语。

忽高忽低________ ________ ________
打打呵欠________ ________ ________
（2）根据文章第二自然段内容，用“之所以……是因为……”写句子。

（3）短文讲了________、________、________的睡眠特点，分别是________、________、________。

【答案】（1）积少成多
；同甘共苦
；弄假成真
；说说笑话
；唱唱小曲
；听听音乐
（2）夏天的夜晚，蝙蝠之所以在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低的飞翔，是因为它们边飞边捉虫子、夜蛾等飞虫吃。

（3）蝙蝠
；海参
；蜗牛
；蝙蝠要冬眠
；海参要夏眠
；蜗牛动不动就关起门大睡
【解析】【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

①忽高忽低：ABAC式的词语，打打呵欠：AABC式的词语，所以学生必须激烈词语。

②之所以……是因为……表示因果关系③从文章的整体上把握文章，只要找到前一问题，我们就可以在相应的段落找到答案。

【点评】在这三个题目中第三个问题是比较有难度的，所以必须从文章的主旨上了解文章的大意。

3．课内阅读我最棒。

蟋蟀的住宅(节选)
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（1）照样子，用下划线的词语造句。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

（2）选文是按照从________到________的顺序写蟋蟀的住宅的。

（3）选文中说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为________。

（4）读了选文，你有什么感想？试着用下面的句子来表达。

蟋蟀的住宅很________，很________，还很________。

我觉得蟋蟀真________！
【答案】（1）即使明天下雨，我们也要按时到校。

（2）外；内
（3）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。

（4）简朴；清洁、干燥；卫生；了不起
【解析】【分析】（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。

“即使……也……”转折关系。

（2）考查对写作顺序。

解答此题的关键在于整体感知短文内容，找主关键词语来判断。

（3）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

故答案为：（1）即使明天下雨，我们也要按时到校。

（2）外、内
（3）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。

（4）简朴、清洁、干燥、卫生、了不起
【点评】（1）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。

（2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）这道题是按短文内容填空，一定要熟悉短文，边读边思考，才能填好每一空。

4．课内阅读。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足扒（bāpá）土，还用钳子搬掉较（jiǎo jiào）大的土块。

它用强有力的后足踏（tā tà）地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺（pū pù）开。

（1）选出文段中正确的音节。

（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：________、________、________、________、________。

（3）蟋蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。

（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！
【答案】（1）bā；jiào；tà；pū
（2）扒；搬；踏；推；铺
（3）前足；钳子；后足；后腿
（4）我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。

从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。

【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）谈自己的体会时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理。

故答案为：（1）bā、jiào、tà、pū
（2）扒、搬、踏、推、铺
（3）前足、钳子、后足、后腿
（4）我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。

从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。

5．课内阅读。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足扒_____（bāpá）土，还用钳子搬掉较_____（jiǎo jiào）大的土块。

它用强有力的后足踏_____（tātà）地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺_____（pū pù）开。

（1）找出文段中正确的音节。

（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：________、________、________、
________、________。

（3）蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。

（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！
【答案】（1）bā；jiào；tà；pū
（2）扒；搬；踏；推；铺
（3）前足；钳子；后足；后腿
（4）示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。

从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的
精神。

【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

（2）、（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（4）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

能结合文意或生活实际谈看法，言之有理。

故答案为：（1）bā；jiào；tà；pū
（2）扒、搬、踏、推、铺
（3）前足、钳子、后足、后腿
（4）示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。

从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。

【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

（2）、（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。

6．学习了本单元的《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》以及你在课外看到的有关战争的故事或影片……选一篇或一部你喜欢的，写出你的感受，内容要具体，语句要通顺，要表达自己的真实情感。

【答案】略
【解析】【分析】读后感写的内容一般是学生在读完相关书籍后对于书中某个人物、某段情节或是中心思想、主旨的感受、看法。

一般的写作思路为：先简单介绍书籍作品的相关信息，如作者、内容简介等，然后进一步阐述自己阅读书本后感想。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

7．习作。

小时候的照片、生日礼物、奖状、荣誉证书、……这些有纪念意义的物品都能给我们留下难忘的回忆。

请你以此为内容，选择印象深刻的一件事写一篇习作。

题目自拟，内容具体，400字左右。

【答案】略
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

8．题目：________ ，我想对你说
要求：①把作文题目补充完整。

②内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

③书写工整，标点正确，不少于400字。

【答案】略
【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。