单元整体教学观下的代数概念课探索——以“分式”为例

单元整体教学观下的代数概念课探索——以“分式”为例叶玉霞;王伟
【期刊名称】《中学数学教学参考》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】以"分式"为例,提出单元整体教学观下的初中代数概念课应以实现"三会"为教学目标,从知识、思维、素养三方面进行设计——精磨细节,搭建单元知识结构;创设情境,铺设单元思想暗线;立足单元,达成核心素养目标。

【总页数】3页(P14-16)
【作者】叶玉霞;王伟
【作者单位】浙江省宁海县跃龙中学;浙江省宁海县教师进修学校
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
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