结构上巧设悬念,引人入胜的作文

结构上巧设悬念,引人入胜的作文《神秘的礼物》
“丁零零……”上课铃响了，同学们像小鸟一样飞进教室，端端正正地坐在座位上，等待老师来上课。

只见老师笑容满面地走进教室，手里拿着一个黑色的袋子。

同学们都好奇地盯着那个袋子，心里想：袋子里装的是什么呀？是好吃的，还是好玩的？
老师好像看穿了我们的心思，神秘地说：“今天我给大家带来了一份神秘的礼物，你们猜猜是什么？”教室里顿时热闹起来，同学们七嘴八舌地议论着。

“是一本书。

”小明抢先说道。

“不对，不对，是一个玩具。

”小红反驳道。

“也许是一盒巧克力。

”小胖子馋馋地说。

老师笑着摇摇头，说：“你们都猜错了，下面我请一位同学上来摸一摸，猜猜看。

”同学们纷纷举起手，都想上去摸一摸。

老师点了小机灵鬼小刚上去。

小刚兴奋地走上讲台，把手伸进袋子里，摸了摸，皱着眉头想了想，说：“这个东西圆圆的，硬硬的，表面还有点粗糙。

”同学们听了，又开始猜测起来。

老师还是摇摇头，说：“还是不对，再请一位同学上来猜猜。

”这次老师请了班长小丽。

小丽小心翼翼地把手伸进袋子里，摸了一会儿，说：“这个东西有点重，上面还有个小盖子。

”
同学们听了，更加好奇了，这到底是什么呀？老师看着我们着急的样子，笑着说：“想知道答案吗？”“想！”同学们齐声回答。

老师慢慢地从袋子里拿出了那个神秘的礼物，原来是一个地球仪！同学们都恍然大悟，开心地笑了起来。

这节课真有趣呀！
《谁动了我的铅笔》
“哎呀，我的铅笔不见了！”我大声叫起来。

今天早上，我像往常一样准备做作业，可是打开文具盒，却发现我最喜欢的那支铅笔不见了。

那支铅笔上面有我贴的可爱贴纸，可漂亮了。

我着急地在书包里翻来翻去，可是怎么也找不到。

我心想：会是谁动了我的铅笔呢？
我看了看同桌小明，他正在认真地写作业，应该不是他。

我又看了看后面的小红，她也在专心地看书，也不像会拿我铅笔的样子。

那会是谁呢？难道是我自己不小心弄丢了？不可能呀，我记得昨天放学的时候还在文具盒里的。

我越想越觉得奇怪，决定一定要把“凶手”找出来。

我开始在教室里四处寻找，突然，我发现教室的角落里有一个铅笔头，和我丢失的那支铅笔很像。

我走过去捡起来一看，果然是我的铅笔，可是已经被折断了。

我生气极了，这到底是谁干的？
就在这时，我看到小刚从外面走进来，他的手里拿着一支和我一样的铅笔。

我立刻冲过去问他：“小刚，这是我的铅笔，你怎么拿着？”小刚红着脸说：“对不起，我昨天看到你的铅笔很漂亮，就想拿来看看，不小心弄断了，我怕你生气，就没敢告诉你。

”
原来是这样，我看着小刚愧疚的样子，心里的气一下子消了，说：“没关系，下次可别这样了。

”
一场铅笔失踪案终于真相大白了。