幼儿科学实验配音教案

幼儿科学实验配音教案
一、教学目标。

1.培养幼儿对科学实验的兴趣，引导幼儿主动参与实验活动；
2.培养幼儿的观察、思考和动手能力，提高幼儿的实验操作能力；
3.通过配音教学，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

二、教学内容。

1.实验内容，小瓶子里的气球。

2.实验目的，通过观察气球在瓶子中的变化，引导幼儿了解气体的性质，并培养幼儿的观察和思考能力。

三、教学准备。

1.实验器材，透明瓶子、气球、小木棍、小勺子、小杯子、小
碗等；
2.实验材料，小苏打粉、醋、水；
3.录音设备，录音机、麦克风等；
4.教学辅助工具，幼儿科学实验配音教案、实验步骤图、实验记录表等。

四、教学过程。

1.导入（5分钟）。

老师播放配音，引导幼儿观察瓶子里的气球，并提出问题，“你们觉得气球为什么会变大？我们可以做一个实验来验证一下。

”。

2.实验操作（15分钟）。

（1）老师向幼儿介绍实验器材和材料，并讲解实验步骤。

（2）幼儿分组进行实验操作，每组幼儿依次操作，观察气球在
瓶子中的变化。

3.实验讨论（10分钟）。

幼儿观察完实验后，老师引导幼儿进行讨论，提出问题，“你
们觉得气球变大的原因是什么？”并鼓励幼儿发表自己的看法。

4.实验总结（5分钟）。

老师播放配音，总结实验结果，引导幼儿总结实验过程和结论，加深对实验内容的理解。

5.配音练习（10分钟）。

老师向幼儿介绍配音的概念和技巧，并进行配音练习，让幼儿
模仿配音，表达实验过程和感受。

6.实验记录（5分钟）。

幼儿用画笔在实验记录表上记录实验过程和结果，加深对实验
内容的记忆。

五、教学反思。

1.幼儿科学实验配音教案结合了实验操作和配音教学，充分发挥了幼儿的观察、思考和表达能力，提高了幼儿对科学实验的兴趣和参与度；
2.实验内容紧密结合幼儿的生活经验，引发了幼儿的好奇心和求知欲，促进了幼儿的认知和思维发展；
3.通过配音练习，培养了幼儿的语言表达能力和合作意识，提高了幼儿的综合素质。

六、教学延伸。

1.可以组织幼儿进行更多有趣的科学实验，拓展幼儿的科学知识和实验技能；
2.可以邀请家长参与幼儿科学实验活动，共同培养幼儿的科学兴趣和能力；
3.可以通过实验成果展示、科学作品制作等形式，激发幼儿对科学的热爱和探索欲望。

七、教学总结。

幼儿科学实验配音教案是一种创新的教学方式，既能激发幼儿对科学的兴趣，又能提高幼儿的实验操作能力和语言表达能力。

教师在实施教学时，应根据幼儿的实际情况，合理安排教学内容和教学步骤，充分发挥幼儿的主体作用，促进幼儿全面发展。

希望通过幼儿科学实验配音教案的实施，能够为幼儿的科学教育提供更多有益的探索和实践。