舞蹈小组活动总结优秀6篇

舞蹈小组活动总结优秀6篇
舞蹈小组活动总结篇1
舞蹈是学校艺术教育的一个紧要构成部分，她通过感人肺腑的
音乐、富有诗意的构思、美妙娇健的造型，形象传神的道具，使同
学从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、磨练意志、加
强才略，从而培育人才。

通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一
生受益。

依据需要本学期我担负学校的舞蹈队的训练工作，每周五
的下午第三节课进行训练。

在班主任的搭配下，我在三、四班级选
了10名老的队员，为了培育新的舞蹈学苗，我又在一、二、三班级
选了14名新队员。

为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自身进行舞蹈基本功
练习，然后在进行舞蹈的编排。

（一）、丰富了同学认知阅历、赏识民族舞蹈，激发学习愿望。

喜好是学习的动力。

在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼
儿介绍有关少数民族的学问，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，加强他们的感性学问，知道蒙古、苗族人民能歌善舞。

其次要常率领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民
族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。

汉族舞蹈常用转手巾花、扇表
现庆祝丰收的心情。

在观看过程中，往往会情不自禁地仿照练习，老师要适时激励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们赏识，从
而激发同学学习的愿望。

（二）、学习基本舞步和动作，引导同学按规律组合工作，进
展同学的制造性。

回到舞蹈课堂上，首先，我对同学进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。

接着，我有对同学进行
了民族舞蹈的学习。

让同学了解汉族民间舞的风格和特点。

又进行
了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。

秧歌基本舞步的训练。

经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。

可以说我的每节课无愧于自身也无愧于孩子，孩子们在我的课
堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自身的老底儿，而是
把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

看
着孩子们的进步我由衷的快乐。

舞蹈小组活动总结篇2
繁忙充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮
助下，圆满的完成了本学期音乐舞蹈喜好小组的教育教学任务。

在
本期的喜好小组活动中，我担负了音乐舞蹈喜好小组的辅导老师。

通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些基本的音乐学问、唱
歌技能和舞蹈基本功。

提高了同学学习音乐的喜好，现将本期音乐
喜好小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精
益求精。

一、进行了简单的识谱教学，同学很想自身能够识谱唱歌，学
习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低班级教
材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能
正确把握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

二、加强科学发声训练，激发合唱喜好。

唱歌是以高位置的科学发声方法为基础的。

在训练时，针对同
学普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，
我接受了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

譬如像
“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发同学打开
喉咙，放松下巴等等。

另外，让同学将白声（大本嗓）和有气息掌
控的高位置的声音进行比较、分析、判别，以提高同学对声音的判
别本领，帮助同学建立正确的、科学的发声概念。

特别是唱高音时，要求同学用假声带真声的方法来唱歌，切忌大叫大叫，由于这样会
损坏声带，而且会破坏声音的美感。

在轻声唱歌时，要求注意音质、节奏、声部的和谐，学会有掌控地发自内心的唱歌。

三、舞蹈基础训练部分。

首先，从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原来较为枯燥的基础强化训练变得更为
轻松活泼，更为应用也更便利同学的把握。

并在音乐上也接受一些
律动性较强的音乐，使同学对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感
受和理解。

其次，为了从整体上训练同学克服身体的自然状态，获
得正确的挺立感，进展舞姿动作的协调性、快捷性、节奏感。

在以
往较为单一，更为重视同学动作完成质量的训练基础上，在组合中
更多的加进一些方位、节奏变更的训练，来强化同学的整体适应本
领和表演本领。

第三，为了强化同学的自学本领，加强同学学习的
积极自动性，更改传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都
教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让同学自身
把反方向动作或组合做出来，使同学较快的把握舞蹈规律。

既提高
同学的舞蹈实际接受本领，又加强了课堂的教学互动性，使教学效
果有了明显的提高。

通过这期的学习，小构成员大有收获，把握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有
很大进步。

我深信，有领导的正确引导，有小构成员的不懈努力，
我们的喜好小组会越办越好。

舞蹈小组活动总结篇3
本学期我担负了校级舞蹈喜好小组的辅导，本小组共有同学16人，舞蹈是学校艺术教育的一个紧要构成部分，她通过感人肺腑的
音乐、富有诗意的构思、美妙娇健的造型，形象传神的道具，使同
学从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活跃身心、磨练意志、加
强才略，从而培育人才。

现将活动情况作以下小结：
一、辅导内容：
1.通过舞蹈基础训练，激发同学学习舞蹈的喜好，培育良好的
形体习惯。

2.引导同学进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发同学通过
舞蹈表现音乐情感的欲望。

3.培育同学良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和
制造本领。

4.通过舞蹈喜好小组的开展，培育了同学对舞蹈的喜好与喜好；学到了舞蹈的基础学问和基本技能；培育了同学健康的情趣和良好
的品德情操；培育同学的赏识本领、舞蹈本领、表演本领和制造本领；提高了同学的艺术修养。

5.紧要以排练《红红的中国结》为紧要内容进行舞蹈教学，通
过观看视频对同学动作及神色的规范及学习的一个学习过程。

二、出勤情况：
每次周五下午，我均能定时到达教室，提前做好准备工作，以
提高训练效率。

同学也做到了定时到、定时走，有病有事能请假。

除个别调整的同学外，其他基本做到出满勤。

这学期基本上没有同
学要求退出舞蹈队，这也大大加强了同学的训练积极性。

三、管理情况：
由于队员基础不同，所以我尽量让有舞蹈基础的队员带动基础
稍差些的队员。

为了取得更好的管理效果，我布置一位五班级舞蹈
基础较好的负责任的队员作为舞蹈队的组长，帮助我进行舞蹈训练。

这样不但便于管理，而且这位队员在队中发挥了模范作用，受苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。

同时训练时，我实行集体
和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。

四、学习成效：
通过训练，队员的基本功有了明显的提高，队员在各个方面均
有了较大提高，特别是一些基础稍差些的队员进步很快，大部分的
成员表现较好。

五、存在的问题及下学期计划：
1.同学参加舞蹈训练的积极性还不足高，个别同学训练的积极
性还有待加强
2.训练时间上由于种种原因没有保障。

3.一小部分同学的基础不是很好，没有坚固结实的基本功，对
于排练产品节目有很大的难度。

4.我们的训练还需要语数外及班主任老师的搭配。

通过这一学期进行舞蹈训练，同学的舞蹈学问和动作的协调性
本领都有不同程度的提高。

在工作中，我还有不足的地方，会不绝
提高自身的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈学问。

我们舞蹈组下学期
的计划是苦练基本功，为下一界文艺汇演打好基础。

舞蹈小组活动总结篇4
声乐教学在中学音乐教育中占有很紧要的位置。

它对激发同学
的学习喜好，培育同学的音乐感受本领、表达本领和审美本领，陶
冶同学的情操和对强化同学集体主义意识等都具有紧要意义。

那么，如何搞好合唱教学，使合唱声部清楚、均衡，声音和谐，能表现歌
曲的意境呢？我结合教学实践，从以下几个方面谈谈声乐合唱的训
练方法。

一、加强合唱赏识，培育合唱喜好
喜好是最好的老师，也是推动同学积极学习的强大动力。

只有
同学对合唱艺术有了喜好，他们才略自发、认真地唱好每一个音符，充足领悟歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的均衡和谐，才略
体现合唱作品的艺术魅力。

在合唱教学中，我常让同学赏识一些短
孝美妙的中外优秀合唱作品，让他们细心倾听各声部的旋律，训练
同学音乐的耳朵，提高合唱的听觉本领。

让他们从音乐自身的旋律
中体会合唱艺术的美，以此来培育同学合唱的喜好。

二、加强科学发声训练，激发合唱喜好
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。

在训练时，针对同
学普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，
我接受了他们能够理解并完全可以做到的方法。

譬如像“闻花香”
一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发同学打开喉咙，放松
下巴等等。

另外，让同学将白声（大本嗓）和有气息掌控的高位置的声音
进行比较、分析、判别，以提高同学对声音的判别本领，帮助同学
建立正确的、科学的发声概念。

特别是唱高音时，要求同学用假声
带真声的方法来唱歌，切忌大叫大叫，由于这样不但会损坏声带，
而且会破坏合唱的和谐性。

在轻声唱歌时，要求注意音质、节奏、
声部的和谐，学会有掌控地发自内心的唱歌。

三、加强音准和节奏训练，打好合唱基础
合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、精准的音高是唱好合
唱的基础，在一次次由易到难的练耳与发声练习，我发觉孩子们最
难把握的是4、7两个半音以及有时候气息的稳定也会影响音准，我
接受了接龙唱法一人发声后，其余人依次和他发一个音，但每一个
人加入时都不能有明显的不同，几人为一组比赛，通过诸如此类的
游戏训练后，孩子们的音准稳定性大大提高，同时也形成了有效的
激励机制，为我校合唱教学打下了坚实的基础。

从而更进一步推动
我校素养教育又好又快的向前进展。

舞蹈小组活动总结篇5
20xx学年下学期舞蹈喜好组活动总结舞，磨练人的意志，毅力，
气质。

为了使同学能够更好的处置生活、学习中碰到的困难，同时
也丰富同学的课外生活、加添学校艺术文化，本学期开设了舞蹈喜
好小组。

开学初就确立了本学期的的活动计划，本喜好小组旨在培
育一些具有舞蹈专长生及喜好舞蹈的同学能够进一步得到进展。

小
构成员以喜好为起点，渐渐走向准专业进展的道路。

为了把下一步
的工作做的更好，现做总结如下：
一、紧要成绩
1．通过舞蹈基础训练，激发同学学习舞蹈的喜好，培育良好的
形体习惯。

2．通过舞蹈喜好小组的开展，培育了同学对舞蹈的喜好与喜好；学到了舞蹈的基础学问和基本技能，如：芭蕾基本手位、小碎步、
绕腕、压胯等等；培育了同学健康的情趣和良好的品德情操；培育
同学的赏识本领、舞蹈本领、表演本领和制造本领。

3．在本学期重点排练了舞蹈《春晓》，通过产品舞蹈的排练，
各个队员不但在感觉上有了提高，而且在合作方面也有了更深的认得，通过这一学期的小组活动，全部成员都感到自身在进步，在成长，老师也积累了更多的阅历。

二、存在问题
1．由于老师阅历不足，在训练过程中时有问题发生。

2．同学参加舞蹈训练的积极性还不足高，在活动过程中不足认
真，有些同学不能坚持。

3．大部分同学的基础很差，没有坚固结实的基本功，对于排练
产品节目有很大的难度。

三、实行措施
1．活动中，应特别重视同学的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。

为了激励同学呈现自身的才智，实行了
加强交流，拓展思路的方式，训练同学的独立表演本领，自我表现
的本领，团结协作的本领。

2．找寻机会给他们讲一些音乐的基本学问：节拍、乐句、乐段、速度、力度等，但有别于音乐课堂教学。

如：“节拍训练”通过呼
喊儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈游戏，
使孩子们对音乐中不同节拍有一个明确概念。

舞蹈小组活动总结篇6
多姿多彩的小学舞蹈是学校艺术中一颗绚丽的明珠，让孩子从
小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培育
孩子的高尚情操具有特别紧要的意义，具有课堂教育所无法替换的
积极作用。

本学期，我担负校少儿舞蹈队引导老师，我结合自身的教学实践，针对孩子来自四周八方，基础不同，所以本学期从孩子的喜好
启程，从乐感的培育和柔韧性的基础开始，在订立计划的过程中，
我考虑孩子的年龄特点，为了调动她们学习愿望和积极性，选择适
合少儿年龄特征的舞蹈。

本学期训练以舞蹈排练为主，我选择了适
合少儿年龄特点的舞蹈及舞蹈组合。

在实在教学过程中，依据计算
和活动目标进行教学，以集体教学为主，再依据孩子的实际情况进
行个别引导，启发她们的想象力，用肢体语言及神色来呈现舞蹈的
内涵，从而也加强了孩子表现舞蹈的本领。

一、本学期舞蹈队：
分为小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。

二、舞蹈基础训练部分：
1、降低部分训练难度，使原来较为枯燥的基础强化训练变得更
为轻松活泼，及更为应用也更便利同学的把握。

并在音乐上也接受
一些少儿律动性较强的音乐，使同学对今后学习、编排舞蹈有一个
整体的感受和理解。

2、小班组合选用中国舞考级内容《膝盖脚背》《洗脚趾》《爱
睡觉的加菲猫》《勾绷脚组合》。

中班选用中国舞考级内容《热身
运动》五级组合《虫儿飞》。

3、为了从整体上训练同学克服身体的自然状态，获得正确的挺
立感，进展舞姿动作的协调性、快捷性、节奏感。

在以往较为单一，更为重视同学动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一
些方位、节奏变更的训练，来强化同学的整体适应本领和表演本领。

三、产品舞部分：
依据教学的要求，有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的
基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使同学能在较短
的时间内尽可能多的把握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈学问面，提高同
学对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学开阔思路。

小班选择适合孩
子的低幼舞蹈《我有一双小小手》，中班选择具有汉族风格的手绢
舞《辣妹子》，大班选择了傣家风情的《雨竹林》，最大限度地发
挥自身所具有的潜能，使同学能有一个健康良好的气质。

四、汇报表演：
经过两个月的训练，在12月30日进行了汇报表演，虽然作品
很不成熟，还很稚嫩，但看着舞台上的孩子们，看到他们的成长与
进步，看到了他们对舞蹈的喜好与努力探求，我们很欣慰，但我的
工作和教学也存在着不足之处，我会在以后的教学中，多创编自身
的舞蹈，加强动作的美妙性，确保动作到位，并针对每个少儿的水
平进行引导，提高孩子舞蹈的积极，培育她们自信、大胆以及表现美、制造美的本领，努力创设更美的艺术氛围，更温馨的艺术学校。