大学排球课小组游戏教案

教学目标：
1. 通过小组游戏，提高学生对排球运动兴趣，培养学生团队协作精神。

2. 增强学生的身体素质，提高排球技能水平。

3. 培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德品质。

教学对象：大学体育专业或选修排球课程的学生
教学时间：1课时
教学地点：排球场地
教学器材：排球若干、计时器、记录板
教学内容：
一、准备活动（10分钟）
1. 热身跑：学生进行慢跑，热身全身肌肉。

2. 基本动作练习：学生进行排球基本动作练习，如传球、垫球、扣球等。

二、小组游戏（40分钟）
1. 游戏名称：接力传球
游戏规则：将学生分成若干小组，每组排成一列，第一人手持排球，依次传球
给下一位同学，直至最后一人将球传回给第一人。

计时，记录用时最短的小组获胜。

游戏目的：提高学生的传球技巧，增强团队协作能力。

2. 游戏名称：排球场抢断
游戏规则：将学生分成若干小组，每组在排球场两端进行比赛。

比赛开始，一
名学生将球从一端传向另一端，对方小组需在球落地前将球抢断。

抢断成功后，抢断方将球传回，比赛继续。

计时，记录抢断次数最多的小组获胜。

游戏目的：提高学生的抢断意识，增强团队配合能力。

3. 游戏名称：排球接力
游戏规则：将学生分成若干小组，每组排成一列，第一人手持排球，依次将球传给下一位同学，直至最后一人将球传回给第一人。

在传球过程中，若球落地，需从落地处重新开始传球。

计时，记录用时最短的小组获胜。

游戏目的：提高学生的传球速度和稳定性，增强团队协作能力。

三、总结与放松（10分钟）
1. 总结本次课程内容，强调小组游戏的重要性。

2. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。

教学评价：
1. 学生对小组游戏的参与程度和积极性。

2. 学生在游戏中的团队协作能力和排球技能水平。

3. 学生遵守规则、尊重对手的体育道德品质。

教学反思：
1. 教师应关注学生在游戏中的表现，及时调整教学策略。

2. 注重培养学生的团队精神，提高学生的排球技能水平。

3. 加强学生的体育道德教育，培养学生的良好品质。