三年级上册科学同步练习给身边的材料分类教科版

三年级上册科学同步练习给身边的材料分类教科版
一、选择题
1.以下我们运用的资料是自然资料的有〔〕
A、黏土
B、塑料
C、砖和陶瓷
D、橡胶
答案：A
解析：解答：我们运用的资料有的是自然资料，像木头、黏土、棉花、皮革等，我们可以直接运用。

有的是人工制造的资料，像塑料、砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物质停止加工，再拿来运用。

剖析：此题考察先生对自然资料的识记。

2. 以下资料的硬度最大的是〔〕。

A、砖
B、铁
C、塑料
D、木材
答案：B
解析：解答：硬度，资料局部抵抗硬物压入其外表的才干称为硬度。

木材、塑料、铁和砖按硬度从大到小的陈列为：铁>砖>塑料>木材。

剖析：此题考察先生对资料的硬度的识记。

3. 用以下资料做成的实心小方块，放入水中会沉下去的是〔C〕。

A、木头
B、塑料
C、铁
D、蜡烛
答案：C
解析：解答：物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。

浸没在液体中的物体假设它的密度小于液体密度，物体上浮；假设它的密度等于液体的密度，物体悬浮；假设它的密度大于液体的密度，物体下沉。

铁密度比水大沉。

剖析：此题考察先生对物体沉浮的原理的识记。

4. 以下资料最容易被铁钉划出痕迹的是〔〕。

A、砖
B、陶瓷
C、塑料
D、铁
答案：C
解析：解答：硬度，资料局部抵抗硬物压入其外表的才干称为硬度。

固体对外界物体入侵的局部抵抗才干，是比拟各种资料软硬的目的。

上述四项最软的是塑料。

剖析：此题考察先生对资料的硬度的识记。

5.以下我们运用的人工制造的资料有〔〕。

A、塑料
B、木头
C、黏土
D、棉花
答案：A
解析：解答：我们运用的资料有的是自然资料，像木头、黏土、棉花、皮革等，我们可以直接运用。

有的是人工制造的资料，像塑料、砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物质停止
加工，再拿来运用。

剖析：此题考察先生对天然资料的识记。

二、判别题
6.罕见的资料有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等。

答案：正确
解析：解答：我们运用的资料有的是自然资料，像木头、黏土、棉花、皮革等，我们可以直接运用。

有的是人工制造的资料，像塑料、砖、陶瓷和橡胶等，人们把自然界里的物质停止加工，再拿来运用。

剖析：此题考察先生对资料种类的识记。

7. 有些资料可以回收应用，有些资料却不能。

〔〕
答案：正确
解析：解答：有些资料可以回收应用，回收应用的资料可以大大浪费资源，又可以增加废弃物对环境的污染，但不是一切的资料都可回收。

剖析：此题考察先生对资料的可回收性停止识记。

8. 铁块在水中是沉的，而钢铁做的轮船却能浮在水面上。

〔〕
答案：正确
解析：解答：物体所受浮力等于它排开水的重量。

铁块为实心的，它沉入水中所受浮力为同体积水的重量，同体积水和铁比，铁重，浮力小于铁重力，所以下沉。

而铁船的船舱为空气，它下沉到一定水平排开水的体积会远大于没入水中的铁的体积，当排开的水重量与铁船重相等后，船不再下沉。

剖析：此题考察先生对改植物体的外形可以改动沉浮的识记。

9. 由于大树是自然生成的，我们可以随意砍伐森林。

〔〕
答案：错误
解析：解答：大树树自然资料。

树木的生长需求一定的时间，少量砍伐会破坏自然环境，是植被收到破坏。

剖析：此题考察先生对自然资料的维护的识记
10．易拉罐、报纸和铁块都可以回收再次应用。

〔〕
答案：正确
解析：解答：有些资料可以回收应用，回收应用的资料可以大大浪费资源，又可以增加废弃物对环境的污染，但不是一切的资料都可回收。

剖析：此题考察先生对资料的可回收性停止识记。

三、填空题
11. 的特性：稳固、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差。

答案：金属
解析：解答：金属资料具有稳固、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差的特性。

剖析：此题考察先生对金属特性的识记。

12. 的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可熄灭、耐腐蚀、能浮在水上、比拟轻、不分解、不易传热、可重复应用。

答案：塑料
解析：解答：塑料是一种从原油中提取的人工资料，会形成严重的污染。

塑料的特性有绝缘性、柔韧性、防水、可熄灭、耐腐蚀、能浮在水上、比拟轻、不分解、不易传热、可重复应用。

剖析：此题考察先生对塑料特性的识记。

13. 的特性：较硬、有承重性、不易传热、能熄灭、易加工、能浮在水上、不太重。

答案：木头
解析：解答：木头是一种自然资料，具有较硬、有承重性、不易传热、能熄灭、易加工、能浮在水上、不太重的特性。

剖析：此题考察先生对木头的特性的识记。

14.特点：外表比拟粗糙、有粗大的孔、比拟硬、多为黄白色。

的特点：外表润滑，颜色多样，有光泽，稳固。

答案：砖瓦、陶瓷
解析：解答：砖瓦和陶瓷都是黏土烧制的。

砖瓦外表比拟粗糙、有粗大的孔、比拟硬、多为黄白色。

陶瓷的特点：外表润滑，颜色多样，有光泽，稳固。

剖析：此题考察先生对砖瓦和陶瓷特点的识记。

四、简答题
15. 我们应该怎样合理运用资料，增加对环境的破坏？写出你的想法。

答案：1、浪费运用资料，尽量少运用一次性物品。

2、倡议运用可以再应用的资料制造的物品。

3、运用过的物品要分类回收，能循环运用的一定要循环再次应用。

解析：解答：我们应合理运用资料，增加对环境的破坏。

浪费运用资料，尽量少运用一次性物品。

运用可以再应用的资料制造的物品。

运用过的物品要分类回收，能循环运用的一定要循环再次应用。

剖析：此题考察先生对合理运用资料，增加环境破坏的想法的识记。