2015年下半年河北省幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展考试题
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2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A.具体形象思维特点B.直接行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A.观察法B.作品分析法C.档案代评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是()A.过渡规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报式言语5.班杜拉的社会认知理论认为()A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动9.陶行知提出的“六大解放”指向的是()A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
河北省2015年幼儿保教知识与能力：婴幼儿发展试题
河北省2015年幼儿保教知识与能力：婴幼儿发展试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.个体发展是指个体从出生到老年( )有规律地变化过程。
A.身心B.心理C.行为D.习惯2.幼儿充足的午睡时间一般为( )A.1-2小时间B.2-2.5小时C.11-12小时D. 2-3小时3.幼儿入园除进行体格检查外，( )考试或测查。
A.可以进行数学方面的B.严禁任何形式的C.可以进行识字方面的D.可以进行艺术方面的4.幼儿园教育是( )的奠基阶段。
A.基础教育B.社会教育C.学校教育D.高等教育5. 关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是。
A：它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙B：它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问C：它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录D：它可以通过在域名服务器中设置参数实现6. 常见的主题环境创设的方法有( )和文献法。
A.观察法B.自主选择法C.空间利用法D.仿照法7. 幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的( )。
A.说话声音B.讲究语言C.礼貌用语8. 家园合作的原则是( )A.平等原则、尊重原则、合作原则、共同参与原则B.平等原则、尊重原则、责任分担、共同参与原则C.平等原则、尊重原则、合作原则、互惠原则D.平等原则、尊重原则、责任分担、互惠原则9. ( )是幼儿自我表达的重要方式。
A.语言活动B.艺术活动C.游戏活动D.操作活动10. 元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族B：朝鲜族C：回族D：蒙古族11. 对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是( )的内容A.《幼儿园管理》B.《幼儿园工作规程》C.《城市幼儿园工作条例》D.《幼儿园教育指导纲要》12. 被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。
2015年下半年河北省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师成长与发展基本途径考试题
2015年下半年河北省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师成长与发展基本途径考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了( )教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性2.教师应成为幼儿学习活动的支持者、( )、引导者。
A.指挥者B.合作者C.指导者D.教育者3.科学探究中，4—5岁幼儿能用( )和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。
A.数字B.图画C.图标D.形状4.活动室每天早晨幼儿入园前( )分钟开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。
A.20分钟B.15分钟C.10分钟D.30分钟5. 艺术是实施( )的主要途径。
A.教育B.德育C.美育D.体育6. 自制玩教具的特点有可玩性、创新型( )等。
A.安全性B.美观性C.实用性D.趣味性7. 在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于( )。
A.间接引导B.直接引导C.提供示范D.观察幼儿8. 赛龙舟习俗的是。
A：清明节B：重阳节C：端午节D：元宵节9. 华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的。
A：战国时期B：三国时期C：南北朝时期D：东汉时期10. 我国幼儿教育的基本出发点是( )。
A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育11. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是( )A.情感陶冶法B.说理教育法C.品德评价法D.实际锻炼法12. 鸡蛋和( )同食会中毒或死亡。
A.韭菜B.豆腐C.糖精D.粉条13. ( )是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系14. 开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有( )。
2015年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题和答案解析
!一"下单列项哪选一择种题不属本于大)题(共+岁小儿题 童学每习小与题发展分指南共*倡导分的 幼儿学习方式+ "#
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地(有益地自由活动$ 首先!动静交替原则表现在一日活动的安排中$在组织活动的过程中!要注意幼儿活动步调的节奏!
避免单调和疲劳$ 如'有的幼儿园日程的安排多而零碎!幼儿常跟着教师匆匆忙忙的去做每件事!而没有机会仔细去品
味各种经验!这种长期匆忙所带来的压力会对幼儿的身心发展造成一定的不良影响$为避免这种情况!在 大的环节转换后!应该容许有一些机会来满足幼儿的个别需要$如较安静(不爱社交的幼儿在集体活动 后!需要有个能独处(静息的空间.对于活泼好动的幼儿!当集体活动静坐的时间已超过其耐心的极限时! 就需要让他有机会动一动$
+" 答案 &$生长发育的形态指标是指身体及某各部分在形态上可测出的各种量度!如身高(体重( 坐高(肩宽(头围等!真中身高和体重是最重要和常用的形态指标$
," 答案 $$)幼儿园教育指导纲要"试行#*在目标表述上较多地使用了%体验&%感受&%喜欢&%乐 意&等词汇!突出了情感(兴趣(态度(个性等方面的价值取向!着眼于培养终身学习的基础和动力$
-#""幼停儿止在活户动外!冷活敷动扭中伤扭处伤!出现充血(肿胀和疼痛$!"教停师止应活对动幼!儿热采敷取扭的伤措处施是"#$
河北省2015年幼儿保教知识与能力：教育的概述考试题
河北省2015年幼儿保教知识与能力：教育的概述考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.先秦思想家中，主张施仁政王道的是。
A：管子B：墨翟C：荀子D：孟子2.我国幼儿园应每隔( )为幼儿测一次身高和视力。
A.3个月B.5个月C.6个月D.12个月3.幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、( )。
A.形象法B.观察法C.演示法D.口授法4.()是玩教具主要的本质特征。
A.创新性B.安全性C.美观性D.可玩性5. 宋代《清明上河图》的作者是。
A：张择端B：顾闳中C：顾恺之D：阎立本6. ( )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性B.发展适宜性C.幼儿参与D.经济性7. 3-4岁幼儿连续看电视时间不能超过( )A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟8. 不同社会中教师职业道德相区别的根本标志。
A：不同社会的经济发展水平B：教师职业道德的基本原则C：不同社会的社会价值标准D：不同社会教师的社会地位9. 3-4岁幼儿能连续行走( )公里。
A.2B.1.5C.1D.2.510. 3-4岁男孩子的身高应该达到( )A.94.9-111.7cmB.106.1-125.8cmC.125.8-130.1cmD.130.1-135.2cm11. ( )是课程实施及教育目标落实的重要组成部分。
A.游戏B.环境创设C.教学D.目标12. 幼儿园的重要任务之一是( )A.要满足家长的兴趣爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间13. 幼儿园的任务是实行( )相结合的原则。
A.保育与教学B.教育与教学C.保育与学习D.保育与教育14. 我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
2015下半年《保教知识与能力》真题及答案
2015下半年《保教知识与能力》真题及答案2015年下半年全国教师资格证统一考试已经结束，你是否有信息通过此次考试了？你是不是也迫不及待想看看答案了呢？下面是教师资格证考试频道为您整理的：2015年下半年教师资格证《保教知识与能力》真题答案解析，祝各位考生都能考出好成绩!2015下半年幼儿教师资格考试保教知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验1.【答案】A。
专家解析:幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁"拔苗助长"式的超前教育和强化训练。
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反应了小班幼儿( )。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点2.【答案】B。
专家解析:直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对"包子"、"油条和"麻花"的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿童自身的动作。
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法3.【答案】B。
专家解析:"以作品为依据，具有客观性"作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以"幼儿的图画"为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。
2015年下幼儿教师资格证真题与答案-保教知识与能力
2015年下半年教师资格考试保教知识与能力试题(幼儿园)(科目代码：102)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这放映了小班幼儿（）。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思思维的特点D.抽象逻辑思维的特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式5.班杜拉的社会认知理论认为（）。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。
A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和脚围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。
A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。
A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动9.陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
A.解放儿童的观察力C.解放儿童的智力B.解放儿童的体力D.解放儿嚣的创造力10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。
2015,下,《保教知识与能力》真题答案解析
2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）A.强化学习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验【答案】 A。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这放映了小班幼儿（）。
A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思思维的特点D.抽象逻辑思维的特点【答案】B。
直观行动思维指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。
这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。
题干中幼儿对“包子”“油条”和“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿露自身的动作。
3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。
A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法【答案】B。
“以作品为依据，具有客观性”是作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。
4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
A.过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报句式【答案】C。
“语言泛化现象”是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语音范围的现象。
题干中幼儿把“飞机”说成是“大鸟”，这里的“大鸟”已经超出了“大鸟”的正常指称范围。
[职业资格类试卷]2015年下半年幼儿园教师资格认定考试(保教知识与能力)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2015年下半年幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）真题试卷一、单项选择题1 下列哪一种不属于《3～6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )（A）强化学习（B）直接感知（C）实际操作（D）亲身体验2 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿( )（A）具体形象思维的特点（B）直觉行动思维的特点（C）象征性思维的特点（D）抽象逻辑思维的特点3 教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是( )（A）观察法（B）作品分析法（C）档案袋评价法（D）实验法4 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是( )（A）过度规范化（B）扩展不足（C）过度泛化（D）电报句式5 班杜拉的社会认知理论认为( )（A）儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享（B）操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式（C）儿童能够学会分享是因为儿童天性本善（D）儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施6 评价幼儿生长发育最重要的指标是( )（A）体重和头围（B）头围和胸围（C）身高和胸围（D）身高和体重7 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调( )（A）知识取向（B）情感态度取向（C）能力取向（D）技能取向8 幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )（A）停止活动，冷敷扭伤处（B）停止活动，热敷扭伤处（C）按摩扭伤处，继续活动（D）清洁扭伤处，继续活动9 陶行知提出的“六大解放”指向的是( )（A）解放儿童的观察力（B）解放儿童的体力（C）解放儿童的智力（D）解放儿童的创造力10 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )（A）表演游戏（B）结构游戏（C）角色游戏（D）规则游戏二、简答题11 为什么不能把((3～6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”衡量所有的幼儿?请说明理由。
河北省2015年下半年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三试题
河北省2015年下半年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、设计教学法的提出者是____A：斯金纳B：布鲁纳C：苛勒D：加涅2、品德的基础是（）A：道德意志B：道德认识C：道德情感D：道德行为3、中国近代制度化教育兴起的标志是清末的__。
A．京师大学堂的成立B．“废科举，兴学校”C．北洋大学的创建D．洋务运动的推行4、最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）A：语词式板书B：表格式板书C：纲要式板书D：线索式板书5、”阳关大道”原指通往哪里的道路____A：东海B：西域C：南国D：中原6、中国古代十分重视数学研究和应用，并取得了很高的成就。
有一部著作记载了十进位值制计数法，汇集了许多算数命题，它的问世标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。
这一数学著作应该是（）A：《周髀算经》B：《九章算术》C：《缀术》D：《齐民要术》7、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于____A：不利于教师有目的有计划地进行B：不利于在短时间获得大量系统的知识C：不利于教师面向全体学生D：不利于学生主动自觉地学习8、在人际关系中占主导作用的心理成分是。
A：认识成分B：情感成分C：行为成分D：成熟成分E：重视个别差异9、教育目的制定的客观依据有__。
A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治经济制度C．制定者的哲学理念、理想人格D．社会历史发展进程E．儿童身心发展的规律10、排尿观察属异常的是__。
A．24h尿量2000mlB．尿呈淡黄色C．比重1.015D．夜间排尿0～1次E．新鲜尿有氨臭味11、教师传播知识和影响学生的重要工具是____A：知识B：技能C：方法D：语言12、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑。
A：急性肺炎B：粟粒性肺结核C：气管异物D：药物中毒13、智商是能力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为____A：IQ一智力年龄／实际年龄X 100％B：IQ一智力年龄／实际年龄X 100C：IQ一实际年龄／智力年龄×100％D：IQ一实际年龄／智力年龄X 10014、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
2015年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题及详解【圣才出品】
2015年下半年全国统考教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》真题及详解一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）1．下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）A．强化学习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验【答案】A【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》的总则部分表明幼儿是通过直接感知、实际操作及亲身体验来获取直接经验从而获得知识的。
教师要创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，帮助幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，避免出现“小学化”倾向，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿（）。
A．具体形象思维的特点B．直觉行动思维的特点C．象征性思维的特点D．抽象逻辑思维的特点【答案】B【解析】直观行动思维就是直接与物质活动相联系的思维，依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行思维，又称作感知运动思维。
这种思维需要主体对物体的感知和主体自身的动作。
题干中幼儿对“包子”“油条和”“麻花”的认知是在其对橡皮泥的实际操作的基础上建立的，即直观行动思维离不开儿童自身的动作。
3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于（）。
A．观察法B．作品分析法C．档案袋评价法D．实验法【答案】B【解析】作品分析法是指研究人员有目的地为研究对象确定一个主题，研究对象按照预定程序完成作品，通过对研究对象的活动作品进行分析，获取研究所需要的信息，从而对研究对象的发展做出评价的方法。
“以作品为依据，具有客观性”作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。
4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。
2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析
2015年下半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A.具体形象思维特点B.直接行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A.观察法B.作品分析法C.档案代评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是()A.过渡规范化B.扩展不足C.过度泛化D.电报式言语5.班杜拉的社会认知理论认为()A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动9.陶行知提出的“六大解放”指向的是()A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
2015年下半年河北省《保教知识与能力》单选专项练习及答案考试试题
2015年下半年河北省《保教知识与能力》单选专项练习及答案考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的。
A：“自然教育理论”B：“活教育”理论C：绅士教育思想D：和谐教育思想2、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。
A．抓握反射B．伸手能够抓到东西C．手的无意性抚摸D．无意的触觉活动3、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称。
A：讨论法B：头脑风暴法C：启发法D：用途扩散法4、毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是__A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者5、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是____A：桑代克B：盖顿C：杜威D：克伯屈6、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志____A：谋划策略B：调节策略C：监视策略D：组织策略7、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是__ A．分层教学B．合作学习C．小班教学D．复式教学8、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
A．教育的终身化 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化9、下列选项不属于教师专业的内部标准的是（）A：职业实践水平B：职业自律性C：职业社会地位D：教师人员素质10、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的。
A：效度B：难度C：区分度D：信度11、古代诗人写了不少反映儿童情趣的诗句，搭配不正确的是（）A：小娃撑小艇，偷采白莲回——白居易B：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立——袁枚C：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——杨万里D：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢——胡令能12、以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是。
2015年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2015年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查考生对幼儿学习方式的掌握。
《指南》在说明中的第四部分实施《指南》应把握以下几个方面，其中第三点指出对幼儿学习方式和学习特点的理解，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
故强化练习不是《指南》中所倡导的幼儿学习方式，A项错误。
《指南》中强调要最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，故B、C、D三项均是《指南》中所倡导的幼儿学习方式。
与题干不符，故排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
2解析本题考查考生对幼儿思维特点的理解。
直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知，离不开儿童自身的动作，思维依据动作进行，思维的工具是动作。
具有如下特点：①直观性和行动性，动作是思维的起点，是解决问题的手段，是基本交往功能。
②间接性和概括性。
能初步比较和区别物体的特性，遇到类似情境可以采用同样行动。
③缺乏对行动结果的预见性和计划性。
题目中幼儿玩橡皮泥时是没有计划性和预见性的，而是根据自己搓捏橡皮泥的动作以及动作的结果来进行思维的，属于直接行动思维，B项正确。
A项：具体形象思维是利用事物的形象以及事物形象之间关系解决问题的思维。
具体形象思维阶段的幼儿摆脱了对动作同步的依赖，可以根据自己物体的形象和脑海中的表象进行思维，思维的工具是表象。
与题干描述不符，故排除。
C项：象征性思维主要包括以物代物和以人代人的象征。
4岁以后幼儿具有了象征性思维，如：幼儿见过枪的形状并用手指模仿枪的形状，这就是象征。
具体说是“以物带物”的象征。
在幼儿园的角色游戏活动中幼儿扮演小医生小老师。
是“以人代人”的象征。
与题干不符，故排除。
D项：抽象逻辑思维是思维发展的最高阶段，是指运用概念，根据事物的逻辑关系来进行思维，思维的工具是概念，与题意不符，故排除。
2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试少儿《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题 ( 本大题共 10 小题，每题 3 分，共 30 分)1．以下哪一种不属于《 3-6 岁小孩学习与发展指南》倡议的少儿学习方式?() A．加强练习B．直接感知C．实质操作D．亲自体验1.A[ 分析 ] 《指南》中的总则部分表示少儿是经过直接感知、实质操作及亲自体验来获取直接经验进而获取悉识的，因此选项D不属于《指南》中倡议的少儿学习的方式。
2．小班少儿玩橡皮泥时，常常没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反应了小班少儿() A．详细形象思想特色B．直接行动思想特色C．象征性思想特色D．抽象逻辑思想特色B[ 分析 ] 少儿将橡皮泥捏成团说是包子，捏成条说是麻花，没有任何预先的计划，典型的先做后想，思想依赖行动和感知。
3．教师依据少儿的图画来评论少儿发展的主法属于()A．察看法B．作品剖析法C．档案代评论法D．实验法析] 依据作品来评论少儿的发展，属于作品剖析法。
4．一名从未见过飞机的少儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟 ! ”从少儿语言发展的角度来看，这一现象反应的特色是 ()A．过渡规范化B．扩展不足C．过分泛化D．电报式语言C[分析 ] 少儿在原有的语词掌握中没有“飞机”一次的出现，“鸟”是存在于他的语言理解及掌握范围内的，因此当少儿碰到与“鸟”相像的物体，一致称之为“大鸟”这属于语言使用中的过分泛化5．班杜拉的社会认知理论以为()A．小孩经过察看和模拟身旁人的行为学会分享B．操作性条件反射是小孩学会分享最重要的学习形式C．小孩能够学会分享是由于小孩本性本善D．小孩学会分享是由于成人采纳了有效的赏罚举措A[ 分析 ] 班都拉的社会认知理论重申的就是少儿的察看学习，以为少儿最有效地学习方式就是经过察看进而进行模拟学习。
6．评论少儿生长发育最重要的指标是() 。
2015年下半年教师资格证考试《幼儿园保教知识与能力》真题和答案解析
2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1．下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()A．强化练习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。
橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。
这反映了小班幼儿()A．具体形象思维特点B．直接行动思维特点C．象征性思维特点D．抽象逻辑思维特点3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A．观察法B．作品分析法C．档案代评价法D．实验法4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是() A．过渡规范化B．扩展不足C．过度泛化D．电报式言语5．班杜拉的社会认知理论认为()A．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6．评价幼儿生长发育最重要的指标是()。
A．体重和头围B．头围和胸围C．身高和胸围D．身高和体重7．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A．知识取向B．情感态度取向C．能力取向D．技能取向8．幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A．停止活动，冷敷扭伤处B．停止活动，热敷扭伤处C．按摩扭伤处，继续活动D．清洁扭伤处，继续活动9．陶行知提出的“六大解放”指向的是()A．解放儿童的观察力B．解放儿童的体力C．解放儿童的智力D．解放儿童的创造力10．幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() A．表演游戏B．结构游戏C．角色游戏D．规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11．为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。
2015年河北省幼儿保教知识与能力：幼儿保健知识试题
2015年河北省幼儿保教知识与能力：幼儿保健知识试题2015年河北省幼儿保教知识与能力：幼儿保健知识试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿园科学膳食中红薯不能跟( )一起食用。
A.西红柿B.菠菜C.白菜D.猪肉2.美的表现形式有：自然美、社会美、和( )。
A.形象美B.艺术美C.形态美D.心灵美3.《幼儿园教育指导纲要》是( )试行的A.1996年6月B.1998年2月C.2000年6月D.2001年9月4.以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”?A：赵孟頫B：欧阳询C：颜真卿D：黄庭坚5. ( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A.餐饮活动B.生活活动C.盥洗活动D.整理活动6. 书法艺术产生于。
A：日本B：朝鲜C：中国D：古罗马7. 幼儿园的教育活动应是有( )、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。
A.目的B.目标C.方向D.新意8. 4—5岁幼儿能快跑( )A.10米B.15米C.20米D.25米9. 鸡肉和( )是相克的A.冬瓜B.土豆C.猪肉D.鲤鱼10. 幼儿园工作评价以( )为主。
A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价11. 3—4岁幼儿能快跑( )A.10米C.20米D.25米12. 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。
A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律13. 幼儿午点水果一次摄入量不得超过( )克A.200克B.150克C.300克14. 先秦思想家中，主张施仁政王道的是。
A：管子B：墨翟C：荀子D：孟子15. 享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是。
A：德拉克洛瓦B：毕加索C：达利D：梵高16. 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述( )A.幼儿的学习与发展B.科学的保育和教育C.基本规律和特点17. ( )是一种很危险的症状，如果患者未能得到及时的救治，可以致命。
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2015年下半年河北省幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展
考试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.以孤篇享誉全唐的诗人是。
A：陈子昂
B：杜甫
C：张若虚
D：李白
2.( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A.生源
B.师资
C.园所文化
D.信誉
3.幼儿发音的错误大多发生在( )
A.元音
B.辅音
C.前鼻音
D.齿音
4.幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观，让城里的孩子看到了“真正的猪和牛”其主要的教学方式是( )。
A.实践法
B.直观形象法
C.行动操练法
D.情感体验法
5. 鸡肉和( )是相克的
A.冬瓜
B.土豆
C.猪肉
D.鲤鱼
6. 儿童发展是指在儿童成长过程中什么变化的过程?( )
A.身体
B.心理
C.身体和心理
D.身心有规律的量变和质变
7. 常见的主题环境创设的方法有( )和文献法。
A.观察法
B.自主选择法
C.空间利用法
D.仿照法
8. 《农夫的鞋》的作者是。
A：梵高
B：高更
C：塞尚
D：罗丹
9. 教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是。
A：教师的义务
B：教师的责任
C：教师的良心
D：教师的能力
10. 幼儿园不同年龄段班级的人数应为( )
A.小班30 中班35 大班40
B.小班25 中班30 大班35
C.小班20 中班25 大班30
11. 《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为( )
A.基本活动
B.教育活动
C.主要活动
D.生活活动
12. 《人间喜剧》是的重要作品。
A：狄更斯
B：托尔斯泰
C：萨克雷
D：巴尔扎克
13. 赛龙舟习俗的是。
A：清明节
B：重阳节
C：端午节
D：元宵节
14. 4—5岁幼儿连续看电视时间不超过分钟。
( )
A.15
B.20
C.25
D.30
15. 语言领域要求养成幼儿注意( )的习惯，发展语言理解能力。
A.倾听
B.说话
C.勤劳
D.写作
16. 幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的( )。
A.说话声音
B.讲究语言
C.礼貌用语
17. 京剧是我国的国粹。
下列关于京剧的说法正确的是。
①京剧至今已有两千多年的历史
②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”
③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献．形成了独树一帜的“梅派”表演风格
④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当。
其中丑角主要是指丑陋的反面人物．A：②③
B：①②
C：②④
D：①③
18. 对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是( )的内容
A.《幼儿园管理》
B.《幼儿园工作规程》
C.《城市幼儿园工作条例》
D.《幼儿园教育指导纲要》
19. 幼儿发展评价的方法不包括( )
A.作品分析法
B.谈话法
C.问卷调查法
D.家长评价
20. 中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。
A：《难夫难妻》
B：《桥》
C：《生死恨》
D：《定军山》
21. 幼儿乳牙有( )颗。
A. 20
B. 24
C.32
D. 28
22. 幼儿教育是对( )周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A.4—5
B.1—6
C.3—7
D.3—6
23. 3—4岁幼儿在别人对自己说话时能( )并做出反应。
A.感受到
B.听懂
C.注意听
24. 幼儿每日所需的五谷类大约是( )克。
A. 100-200克
B. 200-300克
C. 300-500克
D. 400-600克
25. 语言领域要求养成幼儿注意( )的习惯，发展语言理解能力。
A.倾听
B.说话
C.勤劳
D.写作
26.5—6看电视最适宜时间为( )
A.10分钟
B.15分钟
C.20分钟
D.半小时
27.在饮食中与胡萝卜相克的食物有( )
A.菠菜
B.土豆
C.山楂
D.羊肉
28.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔
29.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的( )
A.发展阶段
B.奠基阶段
C.形成阶段
D.成长阶段
30. “月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃结子，要吃瓜子／瓜子剥壳，要吃菱角／菱角两头尖，屁股翘上天。
”从艺术形式看，这首民间儿歌属于。
A：游戏歌
B：颠倒歌
C：连锁调
D：绕口令
31. 我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄
B.实际年龄
C.智力年龄
D.知识经验
32. 世界上第一所幼儿园的创立者是( )
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.卢梭
33. 投形盒、拼图、嵌板等属于哪类游戏的玩具( )
A.智力游戏
B.表演游戏
C.体育游戏
D.音乐游戏
34. 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述( )
A.幼儿的学习与发展
B.科学的保育和教育
C.基本规律和特点
35. 家园合作的方式( )。
A.直接参与式与被动参与式
B.主动参与式与被动参与式
C.主动参与式与间接参与式
D.直接参与式与间接参与式
36. 我国幼儿园应每隔( )为幼儿测一次身高和视力。
A.3个月
B.5个月
C.6个月
D.12个月
37. 幼儿园全面发展教育的基础是( )。
A.体育
B.智育
C.德育
D.美育
38. 我国幼儿教育的基本出发点是( )。
A.对幼儿实施全面发展教育
B.对幼儿开展智力教育
C.保护幼儿健康成长
D.对幼儿进行道德教育
39. 艺术是人类( )的重要形式。
A.感受美发现美景色美
B.欣赏美接触美发现美
C.发现美感受美欣赏美
D.感受美表现美创造美
40. 元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族
B：朝鲜族
C：回族
D：蒙古族
41. 智力游戏属于( )
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.体育游戏
D.结构游戏
42. 幼儿午点水果一次摄入量不得超过( )克
A.200克
B.150克
C.300克
43. 幼儿科学学习的核心是( )
A.亲近自然
B.认识周围的事物和现象
C.感知生活中数学的有用和有趣
D.激发探究欲望，培养探究能力
44. 幼儿园应对幼儿每( )测一次视力。
A.年
B.半年
C.季度
D.月
45. 关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是。
A：它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙
B：它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问
C：它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录
D：它可以通过在域名服务器中设置参数实现
46. 名画《清明上河图》描绘的是当年近郊清明时节社会各阶层的生活景象。
A：燕京
B：汴京
C：西京
D：南京
47. 家长对孩子有要求，不一味迁就控制情感、掌握分寸所遵循的原则是( )。
A.尊重儿童
B.规矩明确
C.理智的爱
D.做好榜样
48. “位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是。
A：李白
B：陆游
C：孔子
D：文天祥
49. 中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。
A：英国
B：德国
C：法国
D：瑞士
50. ( )的幼儿会自己系鞋带。
A.3—4
B.4—5
C.5—6
D.6—7。