学生在校评价准则

学生在校评价准则
1. 引言
为了全面了解和评估学生在校园内的表现，本评价准则提供了一套综合性的评价体系。

该体系涵盖了学生在学术、品德、体育、艺术等方面的表现，旨在促进学生的全面发展。

2. 学术表现
2.1 课程学习
- 学生需按时完成课程学习任务，积极参与课堂讨论。

- 作业和实验报告要求按时提交，且质量符合要求。

- 期末考试成绩需达到课程规定的及格标准。

2.2 学术竞赛与活动
- 参加学校或上级部门组织的各类学术竞赛，取得优异成绩。

- 积极参与学术研究活动，如科研项目、创新实验等。

3. 品德表现
3.1 纪律与行为
- 遵守学校规章制度，无严重违纪行为。

- 尊敬师长，团结同学，乐于助人。

3.2 道德品质
- 诚实守信，公正无私，具有良好的人格品质。

- 积极参加志愿者活动，积极传递正能量。

4. 体育表现
4.1 体育课程
- 积极参与体育课程，完成教学任务。

- 遵守比赛规则，公平竞争，尊重对手。

4.2 体育竞赛
- 参加学校或上级部门组织的各类体育竞赛，取得优异成绩。

- 带动同学参与体育活动，促进体育锻炼的氛围。

5. 艺术表现
5.1 艺术课程
- 积极参与艺术课程，完成教学任务。

- 展示自己的艺术才华，为学校文艺活动做出贡献。

5.2 艺术竞赛与活动
- 参加学校或上级部门组织的各类艺术竞赛，取得优异成绩。

- 积极参与学校组织的文艺活动，如合唱、舞蹈、戏剧等。

6. 评价方法
学生在校评价采用积分制，各项表现分别赋予相应的分值。

评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

具体评价标准如下：
- 优秀：积分达到90分及以上。

- 良好：积分达到80-89分。

- 合格：积分达到60-79分。

- 不合格：积分低于60分。

7. 评价流程
1. 各科教师根据学生表现，每月进行一次评价。

2. 班主任负责汇总学生在各科的评价结果。

3. 学期末，对学生进行综合评价，公布评价结果。

4. 对评价结果为不合格的学生，进行辅导和帮助，次年重新评价。

8. 附则
本评价准则的解释权归学校所有。

学校可根据实际情况对本评价准则进行调整和修改。

自发布之日起实施。