[初三生物复习计划范文3篇]

初三生物复习计划范文3篇初三生物复习计划范文一我们计划从《生物学》七年
级上册开始复习，接着是七年级下册、八年级上下册，这样对初中学生来，由于
七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生
来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效
率更高。

第三阶段：综合模拟训练这一阶段没有很多的时间，重在根据学生不同的情况开
展自我复习，进一步夯实重难点、考点，并树立坚定的自信心，以饱满的意志力
与100%的自信进入考场。

我打算参考近几年中考试题和中考模拟试题以及再精
心收集和编排一些比较能反映社会热点的题目编制出三套高质量的模拟试题，通
过模拟训练查缺补漏。

2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。

及时总结教改教研成果。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提
高生物教学水平，做教育改革的先锋。

4、以教材为本，努力做好课前的准备工作，精选、精编复习题。

5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力
6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。

7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，
强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力， 8、结：没有总结，就不会有能
力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而
让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。

这样既能减轻学生的记忆负担，又能使知识融会贯通，解决问题得心应手。

因此，在复习中应引导学生自己整理复习提纲，通过学生讨论，教师点拨，具体运用模
型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等，通过吸取以往练习中的经验教训，使自己的思维方法提高一个层次。

第三，在全面复习的基础上，教师要归纳提炼，进行专题训练，尤其是中考中有
一定代表性的内容和题型，更要加强提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。

比如对科学探究题、实验题、推断题、综合计算题要做到特意训练，选题典型，
切实有效地训练读题、析题、答题三个环节的基本功，增强表达的准确性，还应
能够对所得结果进行分析和讨论。

第四，要想方设法活跃课堂气氛，让学生乐学，对生物产生浓厚的兴趣，要注重
学生信心、毅力、意志、情绪、学习方法、记忆方法等的培养。

教师要指导学生
在保证正确率的前提下，提高解题速度，对一些容易的基础题要力争拿到全分，
对一些难题要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

另外，以良好的心理状态迎接中考也是十分必要的。

在每一个阶段，学生要针对
自己的具体情况，恰当地提出奋斗目标，脚踏实地地实现目标，使自己在付出努
力之后能够不断地体会成功的喜悦。

对于偶然的失误应准确的分析问题产生的原因，在下一步中使复习具有针对性，减少盲目性。

不断调整心理状态，力求在中
考期间心理处于最佳状态，来展示辛勤努力的优异成果。

总之，教学有法，但无定法。

只要在复习过程中抓住考点，善于激趣，注重双基，讲练结合，考前减压，就会大力提高生物复习质量，大面积提高学习成绩。

初三生物复习计划范文三转眼间，本学期已经接近尾声，新课程已经结束，即将
转入紧张的复习。

为了系统、科学、有效利用仅有的剩余时间，初一生物组的老师，经过讨论，一致认为要上好复习课，要注意以下几个方面：第一步：系统和
归纳知识点我们打算利用一周的时间把课本知识复习一边。

一周有三节生物课，
在上每节课之前，学生自己整理知识间，上课时老师穿插补充。

紧接着发一套针
复习知识点的综合练习题。

第二步：复习方法的指导主要是教会学生如何复习，好的复习方法能起到事半功
倍的效果。

我一般教给学生这样记忆：首先记住目录，然后对着目录回忆课本知识，没有记忆起来的地方做好标记，之后重点攻克做标记的地方。

这样就可以在
学生的大脑里形成以目录为基础的知识构架。