人教版四年级音乐上册：牧羊姑娘(五线谱)

请同学们聆听音乐，双簧管在这段音乐中起到什 么作用？音乐表现了怎样的情绪？
双簧管
请同学们再次聆听音乐，听一听：这段音乐的速 度、力度有什么特点？它有几个主题？
请同学们随音乐唱一唱这两个主题。
作品介绍
这首乐曲是根据同名歌曲改编成的双簧管独奏 曲。原歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉 生活。歌曲共有两段歌词，其中一段歌词是这样 的：“对面山上的姑娘，你为谁放着群羊?泪水湿 透了你的衣裳，你为什么这样悲伤?山上这样的荒 凉，草儿是这样枯黄，羊儿再没有食粮，主人的 鞭儿举起了抽在我身上。”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
分段聆听——第三部分
请同学们听一听，这段音乐发生了怎样的变化？这种 变化给你们带来什么感受？
太阳升起来了，小花伸着懒腰，伸懒腰，山林唱着歌谣， 回声多么奇妙，多奇妙。 蜜蜂哼着小调，小鸟说说笑笑，说又笑，小草小草睡觉， 草帽盖着憨笑，多美好。
பைடு நூலகம்
完整聆听
请同学们聆听歌曲，记录歌曲的结构。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
请同学们跟琴唱一唱歌曲《牧羊姑娘》。
请同学们分组讨论：乐曲在歌曲的基础上做了哪 些改编？
请同学们完整聆听，记录作品的结构。
山童
完整聆听
请同学们聆听歌曲，并思考：
●这首歌曲的演唱形式是什么？ ●这首歌曲表现了什么内容？ ●歌曲的情绪是怎样的？
分段聆听——第一部分
请同学们听一听：这部分的演唱形式是什么？旋律中 的装饰音有什么作用？
双簧管乐器陈列室乐器陈列室双簧管是一种木制的管乐器以双簧的哨子振动发音它的音色柔和温暖富有田园风
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牧羊姑娘
同学们认识下面这件乐器吗？
双簧管
请同学们听一段音乐，并用简短的词语来概括双 簧管的音色。
双簧管
乐器陈列室
双簧管是一种木制的管乐器，以 双簧的哨子振动发音，它的音色柔和、 温暖，富有田园风。
分段聆听——第一部分
请同学们随音乐唱一唱，注意装饰音和变化音。
分段聆听——第二部分
请同学们听一听，这段音乐的演唱形式是什么？音乐 是如何描绘这种画面的？
静静坐在山坡，那朝霞多美好，山林唱着绿色歌谣，山 风哄小草睡觉梭梭。山林唱着绿色歌谣，山风哄小草睡 觉。太阳太阳升起来了，小花她伸伸懒腰。
草帽盖着憨笑，那梦里多美好，醒来对着山坳呼叫，传 来回声多奇妙梭梭，醒来对着山坳呼叫，回声是多么奇 妙。蜜蜂蜜蜂哼着小调，小鸟她说说笑笑。