校园安全与应急 PPT

1、本校区应急资源 2、周边区域应急资源
疏散路线
在平面布置图的基础上完善
校园安全教育理念
校园安全从娃娃抓起； 校园安全从家庭抓起； 校园安全从学校抓起。
本节结束
谢谢
校园应急领导小组
总指挥
技 术 指 导 组
后 勤 保 障 组
通 讯 联 络 组
警 戒 保 障 组
医 疗 救 护 组
应 急 救 援 组
专 家 组
应急救援队伍名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
职务 队长 副队长 技术员 队员 队员 队员 队员 队员 队员
姓名
第一联系方式
第二联系方式
应急资源评估
危险分类及解决办法
序号 1 2 危险分类 校园硬暴力 校园软暴力 举例 体罚、高年级同学殴打 言语刺激、侮辱 整改措施 及时制止，举报 学校、家庭教育
3
4 5
安全教育缺失
雨雪天气影响 防护栏杆缺失
不开展安全培训
把安全课和其它课同等待遇
关注天气预报，提前防范
楼梯防护栏杆损坏
立即恢复
6
7 8 9
交通事故
安全出口不畅通 安全标志缺失 校园火灾
设立人行通道，特定时刻禁止机 动车行驶
消除火灾发生的条件
危险分类及解决办法
序号 10 11 12 13 14 15
危险分类 触电 物体打击 钝器碰伤 玻璃破碎 门口夹伤 动物咬伤
举例 随意乱接电路 高空抛物 教室讲台尖角 刺割伤
整改措施
校园应急

校园安全事件举例
校园危险源辨识
校园危险源有： 校园暴力（硬暴力和软暴力） 校园安全教育缺失 雨雪天气影响 校园防护栏杆缺失 校园交通 意外事件 安全出口（疏散路线） 安全标志 校园火灾
校园危险源辨识

校园用电 高空抛物 钝器碰伤 玻璃破碎 门口夹伤 动物咬伤
校园安全与应急
什么是安全
1、安全的前世今生 2、为什么要学安全 3、安全包括哪些方面 4、怎么做安全
安全的前世今生

安全概念的由来： 1.害怕感——恐惧感——危险——风险——事故——安全 2.人类社会发展的几个阶段 （原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社 会主义社会、共产主义社会——马克思预言） 这几个阶段风险的类别 风险的特点是随着社会的发展风险总量的趋势是增加的
社会发展中风险类别
社会阶段 原始社会 风险类别 增加风险
1.自然灾害（雷击、暴雨、冰冻、 雪灾、地震） 2.人文灾害（饥饿、恐惧、动物 袭击、生病）
1+2 1+2+3 3阶级斗争（战争、杀戮） 4工业生产事故（矿业事 故、冶炼业事故、化学 品事故） 5交通事故 家庭事故、食品中毒
奴隶社会
封建社会 资本主义 社会 当今社会
1+2+3+4 1+2+3+4+5
如何抵御风险

1、识别风险的存在、发生条件（认知风险） 2、掌握风险的抵御手段（控制风险） 3、风险控制的方法： a.消除风险 b.控制它，将风险装在笼子里 c.远离风险
校园安全与应急

1、校园危险源辨识 2、校园危险源评价 3、校园危险源监控 4、校园应急
应急物资的准备 应急预案的编制 应急技能的掌握 应急演练的开展
应急物资的准备
应急物资储备见下表：
序号 名称 数量 存放地点
1 2 3
4 5 6
安全应急包 应急联系人电话本 应急手册
扩音设备 警棒（1.5m长） 警棒（0.8m长）
1 1 1
1 Байду номын сангаас 2
教室 教室 教室
值班室 值班室 值班室
校园应急队伍的建设