河南省信阳市光山县2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题(含答案)

2022--2023学年度下期期末调研考试试卷
八年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，时间 120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用(共28分)
1. 阅读下面的短文，按要求答题。

(共4分)
在格拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。

安托师傅他们从崖底冰河背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。

……此刻倒霉迹象接zhǒng而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。

这样的身体状况真是大煞风景。

但愿它不要影响我的心态，格拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。

我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。

我双手合十，面向格拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，qián诚而愚蠢——格拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番……
(1)文段中加点字注音都正确的一项是( ) (2分)
A. jīng shà
B. gěng shā
C. jǐng shā
D. gěng shà
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

(2分)
接zhǒng而至 qián 诚
2.请在下表横线处填写相应的古诗名句，完成积累卡片。

(8分)
主题古诗文名句
优美意境
《蒹葭》中“①＿，②＿”用露珠化作白霜来表现恋人之间关系的朦胧之美，刻画出可望而不可即的美好意境。

诗意表达
每一个诗意表达，都是理想与情感的表白，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“③＿，④＿”言济世，写出了诗人舍己为人的博大胸襟和崇高理想：王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑤＿＿，⑥＿”言宽慰，为了求官离乡背井的人，彼此在客居中话别，又多了一重别绪，惜别之中显现出诗人胸襟的阔大。

色彩运用
色彩的运用更能增强表现力。

白居易《卖炭翁》中“⑦＿，⑧＿＿”用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。

3.名著阅读。

(4分)
有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。

”下面名著中的人物，你会选择和谁在一起?请结合与人物相关的情节说说你的理由。

(1) 《骆驼祥子》中的曹先生
(2) 《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
(3)《名人传》中的贝多芬
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( ) (3分)
①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，
②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。

③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。

④阅读为什么能提升我们的气质?
⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。

A. ①③④②⑤
B. ④②①③⑤
C. ①③②④⑤
D. ④②③①⑤
5.学校开展“以和为贵”综合实践活动，请你参与。

(共9分)
(1) 【探“和”之义】 “以和为贵”内涵丰富，你认为为下列三句名言匹配的解释全正确的一项是( ) (2分)
①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

——鲁迅( )
②礼让一寸，得礼一尺。

——曹操( )
③天时不如地利，地利不如人和。

——孟子( )
a以和为贵，顺乎天意人心。

b.以和为贵，成就大道正理。

c.以和为贵，止息纷争杀戮。

A.①c②b③a
B.①a②b③c
C.①c② a ③ b
D.①a②c③b
（2) 【抒“和”之情】为了号召大家在生活发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。

请你帮他补充修改。

(共4分)
人与人的关系不可以无“和”。

无论是“和气生财” ，还是“家和万事兴” ，都向我们传达着一个信息：“和”是人际关系的减震器，润滑油，是生活的芳香剂。

“和” ，可以在我们出现误会、产生分歧，发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。

所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握?当我们冷战静坐相对无言时，为何不让.“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意地给对方一个友好的微笑? 【甲】 “和”是针线，缝补着我们生活中的裂缝；。

但是，【乙】 “和” 不是无条件的退让，还是有原则的包容。

①请结合你对“和”的理解，参照【甲】处划线句再仿写一句，要求语意连贯，句式、修辞一致。

(2分)
②【乙】句有语病，请提出修改意见。

(2分)
(3) 【寻“和”之用】小刚和同桌发生矛盾，并激烈争吵。

两人至今不说话。

你如何劝说小刚，让他与同学改善关系。

要求用上一句有关“和”的名言警句，50字左右。

(3分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成6——9题。

(共16分)
认路
闻捷
①年底了，办公室的小牛得了市“扶贫工作先进个人”荣誉你号，一下子在局里出了么，别看小伙子平时寡言少语，不怎么引人注意，可登在报纸上的先进事迹，还真让人到目相看，两年时间里他扑下身子，有空就往联系点跑，克服了不少困难，鼓励村里人开展幻似养殖，成立了合作社。

不但他自己定点联系的贫困户提前一年完成脱贫目标，还带动了一大炒肉.增收致富。

②两年前，小牛刚分到局里工作的时候，给周围熟悉的同事印象最深的是：他方向总级差，不怎么认路，没有导航根本就出不了门。

局里的帮扶联系点是小寨村，党员要和贫户一帮一结对，大学时候就入党的小牛也不例外，结对联系老刘家.老刘家三口人，孩子上学。

妻子体弱多病，几亩地的微薄收入难以维持基本的生活花销。

按要求，帮扶工作队员每季度至少走访帮扶对象一次，还要保持经常性沟通联系。

大家当时还调侃小牛： “小篆村穷乡僻境约，你这路痴到那里，可千万别把自己整丢了。

”
③时值年终岁尾，局长到小寨村进行脱贫攻坚及帮扶工作调研.一行人一早就从局里出发了。

室外温度很低，车里人又多，中巴车的玻璃上很快凝结了一层雾气，根本看不到四周景物，司机打开前面的暖风空调，直接吹向挡风玻璃，也只够勉强保证开车视野。

④有领导在，一时又没有合适的话题，乘车人有点儿昏昏欲睡。

“师傅，前面该右扬了，走右前方的那条路。

”在一个五岔路口，小牛提醒了司机一句。

“可以啊，小牛，会认巧拉，有进步。

”小牛的直接上司、办公室主任向小牛竖起了大拇指。

⑤“多走几次，好像自然而然就记住啦。

这个路口特别容易走错，再绕回来很费事。

”
⑥“是不是也和你给村里选的养殖品种有关系啊?鸽子可是能认路哦。

”车里有人打趣道。

⑦“师傅，过了右边的大柳树，前面见路口左转，走二百米左右就到村委会了。

”过了一会儿，小牛又在提醒司机。

前面闭目养神的局长转过头来： “小牛莫非有透视眼啊，你怎么知道走到哪里啦?”
⑧“是啊，车窗玻璃白茫茫的，什么也看不见。

”大家都很好奇.小牛直了直身子： “我是感觉出来的。

刚才有一处大点儿的颠簸，那是前年铺自来水管，路没有弄平整，应该是刚进村；另外又有五处小颠簸，是去年修补过的柏油路面，相隔在十米和几十米不等.按现在，的车速和时间间隔推算下来，我们差不多到了村中心的位置。

大柳树旁边就是我联系的老刘家，平常没事呢，我也爱在田间地头、房前屋后转转看看，这段路比较熟悉，闭眼都能判断出来。

”
⑨局长在车内环顾一圈，缓缓地说道：“同志们，得向小牛同志学习啊！能通过车辆的几个颠簸，就知道到哪里了，可见对路况的了解。

小牛不但是自己认路，也是在教我们认路啊! ”
⑩一时间，车里寂静下来，大家都陷入了沉思。

6.小牛得了市“扶贫工作先进个人”荣誉称号，他的先进性体现在哪些方面?请结合全文内容简要分析。

(4分)
7.选文第②段属于哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)
8.阅读第③——⑧段，从描写方法角度分析作者是怎样表现小牛“认路”的。

(4分)
9.作者把这篇小说投稿给一家文学杂志时，一位资深编辑建议作者把第⑩段改为如下结尾。

作者在朋友圈里就是否改动征求读者的意见。

请谈谈你的看法和理由。

(4分)
结尾修改如下：
小牛连忙说：“您过奖了！我只是笨鸟多飞而已。

”
局长连连点头，语重心长地说道： “同志们，怎么样? 小牛的‘先进个人’货真价实吧?他的起点不是最高的，但扶贫成绩是最好的！俗话说：‘众人拾柴火焰高。

’希望明年大家发扬小牛主动认路的精神，一起努力，让我们局成为 ‘先进单位’ ！”一时间，车里响起来热烈的掌声——为“先进个人”小牛，为“先进单位”……
(二)阅读下面文字, 完成10——13题。

(共12分)
材料一5月15日，“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测
征程的重要一步。

“天问一号”成功登陆火星后，我国第一辆火星车“祝融号”将在着陆一个星期后驶出着陆
平台，开启中国首次火星巡视之旅。

届时，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡
视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。

对此，海外航天官员、专家、媒体纷纷表示祝贺、赞叹。

奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。

据悉，这家研究所参与了 “天问一号”所携磁力计的
研制工作。

法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯·罗卡尔15日对媒体说，中国在人类探索火
星的历史上发挥了重要作用。

(摘编自《海外祝贺、赞叹“天问一号”成功着陆火星》，《人民日报》2021年5月16日)材料二整个着陆过程， “天问一号”需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。

虽然此前
我国已有月表着陆经验，但此次“天问一号”完成火星软着陆任务显然更加艰难：一方面，火星表面大气的密度
是地球大气的1%左右，环境比月球表面更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到20分钟左右，相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来不及做任何处置。

在此阶段， “天问一号”只能自主完成相
关工作，经历“未知9分钟”。

同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术，每个环节都必须确保精
准无误，差一秒都可能导致整个任务的失败。

为了让火星车能够在恶劣环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型
材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。

“我们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当 ‘祝
融号’ 在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令。

”航天科技集团五院“天问一号”探测器副总设计师贾阳说。

(摘编自《“天问一号”本领强》, 《光明日报》2021年5月 16日)材料三从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。

地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃。

相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。

哪怕地球环境再恶劣，
从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。

那又何谈“移民火星”?况且，即便人类已经用了
半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。

之所以各国争相
进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。

此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣，
基本不可能有生命存在；通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。

综合考量下来，还是先进
行火星的探索，而绝非是因为我们想“移民火星”。

从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。

比如为什么同在太阳系，各个行星演
化的结果却有所不同?如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有
关的答案。

(摘编自《科学认识探测火星的重要意义》，《光明日报》2021年4月12 日)
10.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( ) (2分)
A.“天问一号”探测器成功登陆火星，在国外引起了广泛反响，海外对此纷纷予以祝贺、赞叹。

B.“祝融号”火星车将在“天问一号”着陆一周后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。

C.“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程中，都必须完全独立自主地完成相关工作。

D.“祝融号”在火星上应对复杂的路况时，需要科研人员在实验室中先进行模拟行驶试验。

11.材料二画线句子运用了列数字的说明方法，请分析其作用。

(4分)
“天问一号”需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。

12.为什么说人类目前“移民火星”不具备可能性?请结合材料三简要分析。

(2分)
13.请根据上述三则材料，说一说“天问一号”成功登陆火星具有哪些方面的意义。

(4分)
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段，完成14—17题(共10分)
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰“学学半” ，其此之谓乎！
——(选自《虽有佳肴》)戴安道就范宣学①，视范所为。

范读书亦读书，范抄书亦抄书。

惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。

戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟②，甚以为有益，始重画。

——(选自《世说新语》)
注释：①戴安道就范宣学：戴安道，东晋著名美术家、雕塑家。

范宣：东晋名儒。

②咨嗟：赞叹。

14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) (2、分)
A.不知其善也善：好处。

B.然后能自强也强：强大。

C.甚以为有益益：好处。

D.教学相长长：促进。

15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

(2分)
是故学然后知不足，教然后知困。

16.语段(一)中多运用对偶句，造成铺排效果，增强文章气势。

试举一例加以分析。

(2分)
17.语段(二)的事例阐述的教学相长的道理与语段(一)阐述的道理有所区别，请结合内容具体分析其不同之处。

(4分)
阅读下面一首古诗，完成18—19题。

(共4分)
关雎
关关唯鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

18.有同学认为诗歌开头的首章与后两章吟咏的内容并无太多关联。

请你说说这是什么表现手法，有何作用?(2分)
19.诵读“悠哉悠哉，辗转反侧”一句时，甲生认为“悠”字需重读，乙生则认为“辗转”需重读。

你赞同哪种观点，请结合诗歌内容和情感说明理由。

(2分)
四、作文(50分)
20.阅读下面的材料，然后作文。

(1)学而不思则罔。

——孔子
(2)我思故我在。

——笛卡尔
笛卡尔的话可以理解为：当我使用理性来思考的时候，我才真正获得了存在的价值。

理性可破除习惯、迷信以及种种所谓的 “已成观念”，让真正的思考渗透进自己的人生，那么，我的存在才有真正的意义，
(3)独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。

在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

上述材料引发了你哪些回忆、思考或感悟?从下面两个任务中任选一个，按要求写一篇文章。

任务一：以“思考让我 ”为题，写一篇记叙文，讲述自己的经历或故事。

任务二：以“独立思考，拒绝盲从”为题，写一篇演讲稿，在即将举行的主题班会上演讲。

要求：不少于600字。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案
1.(1)B(2)踵；虔
2.蒹葭苍苍；白露为霜；安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；与君离别意；同是宦游人；满面尘灰烟火色；
两鬓苍苍十指黑。

3.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来.朱赫来朱赫来教保尔拳击和知识,让保尔第一次知道了布尔什维克和列宁,
引导保尔走上革命道路,最终使保尔成长为优秀的革命战士。

朱赫来是一位优秀的启蒙者和引领者,所以我选择朱赫来。

4.B
5.(1)A(2)①“和”是光和热，驱散我们心灵里的阴寒②“还是”改成“而是”(3)示例：小刚，我们常说“严于律己，宽以待人” “与人为善” ，再说同学之间朝夕相处情同手足，没有什么不可调和的矛盾，主动示好是宽宏大量美德的体现。

你说对吗?
6.①俯身为民，扎实做事。

克服困难，根据实际鼓励村民养殖肉鸽，成立合作社。

②精准扶贫，效果显着。

不但让定点扶贫户老刘家提前一年脱贫，还带动了一大批农户增收致富。

③不辞劳苦，实地调研。

有时间就往联系点跑，熟悉那里的一草一木，闭着眼睛都能判断路线。

7. 记叙顺序:插叙。

作用：①补充交代小牛刚参加工作时方向感极差，不怎么认路和参加帮扶工作的情况；
②使故事情节更完整；
③强调小牛曾经的路痴，为下文同事们惊讶小牛的变化，对小牛刮目相看情节上作铺垫。

8. ①通过描写环境来衬托“认路”。

出行时中巴车的玻璃上凝结雾气，车窗白茫茫的，往外什么也看不见，曾经路痴的小牛却能精确判断路线，反衬认路。

②通过小牛的语言描写正面表现“认路”。

每到关键路口，小牛都能精确说出正确路线，甚至自信地说路比较熟悉，闭眼都能判断出来。

③通过写小牛同事的对话来侧面表现“认路”。

办公室主任夸赞小牛“有进步”，同事打邀说小牛像鸽子一样认路，闭目养神的局长调侃小牛有“透视眼”，都侧面小牛的认路。

9. 示例一：不同意改动。

因为原文结尾以局长意味深长的话在篇末点题，歌颂了迎难而上、主动积极的扶贫干部的优良作风； “大家都陷入了沉思”给读者充分的思维空间，有言尽而意无穷的效果。

改后使小牛多了
谦虚的性格特点，与上文的情节不相符，让读者感到突兀。

示例二：同意改动。

因为改后小牛因谦虚的性格特点而使人物形象更丰满；局长“主动认路”的话点题，他对小牛的肯定呼应前文，使文章结构严谨；局长呼吁大家齐心协力争创“先进单位” ，符合人物身份，结尾也增强了感染力。

10. C
11.列数字，准确具体说明了“天问一号”着陆难度大。

12.火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃；地表温度白天可达28℃，夜晚可低至-132℃，平均-57℃；对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度；通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。

13. 迈出了中国星际探测征程的重要一步；开启中国首次火星巡视之旅；我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。

从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。

14.B
15. 只有学习后才能知道自己的不足之处,教导别人以后才知道困顿之处
16.示例：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，继而引出“虽有至道，弗学，不知其善”，读来朗朗上口，节奏感强。

17.语段(一)的“教学相长”阐述的是教育者通过学习获得知识，发现不足，又通过教育实践深化认识，发现困惑。

这里的教和学指的是教育者个人的成长和提高。

而语段(二)中作为学生的戴安道向老师范宣学习，学生作画又使老师意识到自己教学认识上的不足，开始改变教学思想。

这里的“教学相长”指的是老师和学生两者相互促进，共同提高。

18.这是比兴的表现手法；首章以雎鸠为“比”的对象，“兴”起君子想要追求的淑女；借助鸟的行为来引出主人公对淑女的殷切追求，以此总揽全诗。

19.示例一：我同意甲生的看法。

“悠”是忧思，“悠”字反复使用，加重了感情色彩，淋漓尽致地表现男子的相思之苦，所以应该重读。

示例二：我同意乙生的看法。

“辗转”以双声叠韵词进行细节描写，形象生动地表现男子因相思而夜不能寐，极其不平静的内心，所以我认为“辗转”应该重读。

(观点1分，理由1分。

意思对即可)
20.按河南省中招作文评分标准评卷。