二年级下册美术教案-第13课 别致的小花瓶｜冀美版(2012)

别致的小花瓶
韦艳红
教材分析
本课属于造型•表现领域的课程。

利用陶艺进行造型表现的方式多种多样，例如：拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盘条成型法、模具成型法等。

本课目的是启发同学们在学习运用盘条及手捏成型法的同时学以致用，引导学生利用自己已经学到的知识来装饰美化我们的生活。

教学内容与目标
1.显性内容与目标：
应知：通过本课学习盘条成型法、并了解泥板成型法等陶艺技法等陶艺技法。

应会：利用盘条成型法制作别致的小花瓶。

2.隐性内容与目标：
了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。

教学重点与难点
重点：盘条成型法、尝试制作一个别致的小花瓶。

难点：花瓶的造型设计，重心的掌握。

学习材料
花瓶图片、陶泥、抹布……
教学过程
一、介绍陶瓷的发展历史：
1.介绍白陶鬶、旋涡纹瓶、绘鹤鱼石斧纹彩陶缸、蛋壳陶杯。

2.陶瓷花瓶和玻璃花瓶的区别？
陶瓷---随意质朴，玻璃----晶莹剔透
二、别致的造型
1.花瓶大变身：
a 减瓶口
b 减掉瓶颈倒置
c减去瓶口瓶底
d再多减一点
e改变瓶口方向
f改变瓶颈形状
g 改变瓶身形象
2 小结：通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的形状和大小，一只普通的花瓶可以变成各种造型别致的艺术品。

三、观察对比：
出示两个不同的泥条作品，比较相同和不同之处。

1相同点：盘条成型。

2不同点：排列方式不同
四、盘条法小花瓶的制作步骤：
A.制作瓶底（揉成球压平）
B.搓成条垒起来（从底部往上盘筑）
C制作外部装饰
欣赏盘条作品，引导学生如何做到“别致”
小组讨论：书中的这几个作品，你喜欢哪个？用了什么装饰手法？
装饰手法：刻、压、捏、盘……
出示装饰花纹图样，给孩子打开思路
五、制作别致的小花瓶：
1.提出作业要求：每个人用泥制作一个新颖别致的小花瓶，运用盘条方法。

2.学生制作，教师辅导。

教学意图：引导学生有目的、有想法的进行创作；通过实践，通过学生的动手能力。

四、展示别致的小花瓶：
展示自己的作品：1说一说自己的花瓶别致的地方，运用了哪些方法？
2 说一说你喜欢谁的作品，那些地方最吸引你？
拓展：欣赏陶艺作品。

教学意图：评价对再创作的帮助。

欣赏有关于陶艺的作品，开阔眼界，了解更多的知识，激发欣赏继续探究的兴趣。