山西省泽州县晋庙铺镇拦车初级中学校华东师大版九年级历史下册导学案(无答案)第3课 欧洲启蒙思想
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3、性质：是一场的思想解放运动。
4、内容：抨击，展望和描绘了未来的社会蓝图。
5、作用：开启了民智，为作了思想和理论上的准备。
（二）、伏尔泰
1、地位：被誉为启蒙运动的和。
2、思想：倡导学说，主张。
3、影响：对18世纪的尤其是产生了巨大的影响，后人称“18世纪是的世纪”。
（三）、孟德斯鸠
1、思想：在吸收等人思想的基础上发展了“”学说。
拦车中学导学方案
年级
九
学科
历史
课型
新授
授课人
学习内容
欧洲启蒙思想
学习目标
1、掌握启蒙运动的时间、地点、中心、斗争对象、性质、作用及其代表人物。
2、理解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要思想及其影响。
3、比较文艺复兴运动与启蒙运动的异同，可从背景、时间、中心、特点、性质、作用等角度分析。
学习重点
通过对启蒙思想家的思想主张的分析，认识思想解放对社会进步的促进作用。
学习难点
理解启蒙思想家的观点，加深对“自由”“平等”等观念的理解。
导学方案
复备栏
一、温故互查
1、牛顿的成就、影响是什么？2、爱因斯坦的成就、影响是什么？
二、设问导读（自主阅读教材，完成下列问题，有疑惑的组内解决）
（一）、启蒙运动
1、兴起：世纪，大陆。
2、代表：涌现出了以、和等为代表的一大批启蒙思想家。
A、伏尔泰B、卢梭C、孟德斯鸠D、洛克
4、历史上曾经极大地促进人们思想解放的运动是（）
①文艺复兴运动②欧洲思想启蒙运动③中国的新文化运动④中国洋务运动A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④
四、巩固训练
人物
代表作
主张
社会评价
社会性作用
伏尔泰孟德斯鸠源自卢梭共同主张五、拓展延伸
名称
时间
中心
特点
性质
作用
文艺复兴
启蒙运动
安全提示
2、影响：这一思想，不仅成为批判法国制度的有力武器，也为未来的
奠定了理论基础。
（四）、卢梭
1、特点：在启蒙思想家中，卢梭以著称。
2、思想，倡导“说”，提出“论”。3、影响：卢梭的政治思想影响深远，一度成为法国大革命中的“”，成为的行动纲领，也为欧美其他国家的提供了强大的思想武器。
三、自学检测
1、发展和丰富“三权分立”学说的思想家（）
A、伏尔泰B、卢梭C、马克思D、孟德斯鸠
2、下列对“启蒙运动”的评述，不正确的是（）
A、启蒙运动发端于18世纪的欧洲大陆B、是一场波澜壮阔的思想解放运动
C、运动的主力是先进的新兴的资产阶级思想家D、启蒙运动的中心是英国
3、一生致力于抨击封建专制制度，把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”他是（）
4、内容：抨击，展望和描绘了未来的社会蓝图。
5、作用：开启了民智，为作了思想和理论上的准备。
（二）、伏尔泰
1、地位：被誉为启蒙运动的和。
2、思想：倡导学说，主张。
3、影响：对18世纪的尤其是产生了巨大的影响，后人称“18世纪是的世纪”。
（三）、孟德斯鸠
1、思想：在吸收等人思想的基础上发展了“”学说。
拦车中学导学方案
年级
九
学科
历史
课型
新授
授课人
学习内容
欧洲启蒙思想
学习目标
1、掌握启蒙运动的时间、地点、中心、斗争对象、性质、作用及其代表人物。
2、理解伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要思想及其影响。
3、比较文艺复兴运动与启蒙运动的异同，可从背景、时间、中心、特点、性质、作用等角度分析。
学习重点
通过对启蒙思想家的思想主张的分析，认识思想解放对社会进步的促进作用。
学习难点
理解启蒙思想家的观点，加深对“自由”“平等”等观念的理解。
导学方案
复备栏
一、温故互查
1、牛顿的成就、影响是什么？2、爱因斯坦的成就、影响是什么？
二、设问导读（自主阅读教材，完成下列问题，有疑惑的组内解决）
（一）、启蒙运动
1、兴起：世纪，大陆。
2、代表：涌现出了以、和等为代表的一大批启蒙思想家。
A、伏尔泰B、卢梭C、孟德斯鸠D、洛克
4、历史上曾经极大地促进人们思想解放的运动是（）
①文艺复兴运动②欧洲思想启蒙运动③中国的新文化运动④中国洋务运动A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④
四、巩固训练
人物
代表作
主张
社会评价
社会性作用
伏尔泰孟德斯鸠源自卢梭共同主张五、拓展延伸
名称
时间
中心
特点
性质
作用
文艺复兴
启蒙运动
安全提示
2、影响：这一思想，不仅成为批判法国制度的有力武器，也为未来的
奠定了理论基础。
（四）、卢梭
1、特点：在启蒙思想家中，卢梭以著称。
2、思想，倡导“说”，提出“论”。3、影响：卢梭的政治思想影响深远，一度成为法国大革命中的“”，成为的行动纲领，也为欧美其他国家的提供了强大的思想武器。
三、自学检测
1、发展和丰富“三权分立”学说的思想家（）
A、伏尔泰B、卢梭C、马克思D、孟德斯鸠
2、下列对“启蒙运动”的评述，不正确的是（）
A、启蒙运动发端于18世纪的欧洲大陆B、是一场波澜壮阔的思想解放运动
C、运动的主力是先进的新兴的资产阶级思想家D、启蒙运动的中心是英国
3、一生致力于抨击封建专制制度，把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”他是（）