幼儿园大班教案《四季的颜色》含反思

幼儿园大班教案《四季的颜色》含反思教案主题：四季的颜色
教学目标：
1. 认得四季的特点，把握四季的天气、风景和生活变化。

2. 通过图片、手工制作等方式感知四季的颜色，了解四季的颜色变化。

3. 提高幼儿的颜色察看本领，培育幼儿的审美意识。

教学准备：
图片、手工材料、幼儿绘画用品、四季分格展板。

教学过程：
一、导入（10min）
1. 师生互动，询问孩子们对四季的认得。

2. 引导孩子们想一想，四季的天气、树木、花卉和食物等有哪些变化。

二、呈现（15min）
1. 呈现四季的图片，让孩子们看清楚四季的特点。

2. 带领孩子们说出图片中的各个季节的名称与特点。

三、探究（30min）
1. 让孩子们观看四季分格展板，引导孩子们说出每个季节的名字、特点和颜色。

2. 给孩子们供应手工材料，让孩子们制作四季采景图，并在图上加上季节的颜色。

3. 引导孩子们察看四季的天空、植物和动物等，让孩子们感受四季的颜色变化。

四、小结（10min）
1. 听一些孩子用明丽的颜色来说出各个季节的名字，然后让孩子们评比最爱好的季节。

2. 让孩子们在绘画纸上画出自认为最美丽的季节，然后贴在一个大的画板上，形成四季联续的画面。

五、反思
本节课我给孩子们呈现了四季的图片，然后让他们把握不同季节的特点和颜色变化，引导孩子们本身思考。

通过手工制作和察看练习提高幼儿的颜色察看本领、审美意识，使孩子们能更好地理解季节和变化，加添他们学习的喜好。

但在课堂上，我发觉由于季节变化较为多而杂，有时候孩子们对于各个季节的理解不是很清楚，需要我给他们进行确定的引导，让他们更好地把握各个季节的特点。

同时，由于教具准备不充分，我只能随机找几张图片，不能够全面呈现四季的特点，影响了课程的效果。

因此今后需要进一步加强教材的准备。