大班语言优秀教案《叔叔睡觉打呼噜》

大班语言优秀教案《叔叔睡觉打呼噜》
1. 教学目标：
1.能够听懂并理解较长的故事情节；
2.能够使用简单的语言表达听题答案；
3.能够通过绘画、模仿等方式加深理解并提高语言表达能力。

2. 教学内容：
《叔叔睡觉打呼噜》
3. 教学重难点：
重难点：理解故事情节，表达听题答案。

4. 教学准备：
1.PPT；
2.《叔叔睡觉打呼噜》故事卡片；
3.绘画工具。

5. 教学过程：
5.1 导入
1.与学生打招呼，引导学生进入教学状态；
2.利用PPT展示与故事相关的图片，询问学生这些图片与故事有何关系；
3.引导学生回顾儿歌《小兔乖乖》，并问学生小兔与故事中的叔叔有何区别。

5.2 教学主体
1.利用故事卡片演讲或阅读故事，并提示学生注意听故事中出现的问题；
2.提问学生叔叔为什么睡觉打呼噜，鼓励学生使用简单的语言表达答案；
3.要求学生通过绘画或模仿的方式，进一步加深理解并提高语言表达能力。

5.3 结束与拓展
1.引导学生回想故事情节，再次询问学生听懂了哪些内容；
2.帮助学生总结语言表达技巧，如何使用简单的语言表达答案；
3.可以在课后让学生利用故事情节创作自己的故事，进一步拓展学生的
语言表达能力。

6. 教学评价：
教学评价包括形式和内容两个方面。

形式上，可通过观察学生在听、答题及绘画等环节的表现情况进行评价；内容上，可通过考查学生听故事的理解情况及其用语和表达的准确程度进行评价。

7. 参考资源
1.故事：《叔叔睡觉打呼噜》；
2.儿歌：《小兔乖乖》；
3.绘画工具。