山东省青岛市2019-2020学年中考第三次适应性考试语文试题含解析

山东省青岛市2019-2020学年中考第三次适应性考试语文试题
一、选择题
1．下列句子中，修辞方法运用分析不正确的一项是
A．在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如：“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史册”。

B．“这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。

”一句中的“水晶”使用了比喻的修辞手法。

C．“这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露”一句中将“毛孔”比作“嘴”，很形象。

D．设问在句中起强调的作用，比如“可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。

”
2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A．驰骋．(chéng) 褴褛人迹罕．至(hǎn)震憾人心
B．妖娆．(láo) 拮踞揆．情度理(kuí) 如火如茶
C．阴晦．(huì) 作揖弄巧成拙．(zhuō)美轮美奂
D．门楣．(mèi) 骊歌自怨自艾．(ài) 披星带月
3．选出下列书写全部正确
．．的一项（）
A．洋溢笼统人情事故B．鞠躬端详历历在目
C．丰饶怀恋心无旁鹜D．尊循徘徊因地制宜
4．下列诗句与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格不相符的一项是（）
A．刑天舞干戚，猛志固常在。

B．零落成泥碾作尘，只有香如故。

C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．寒喧荟萃文绉绉真知卓见信手拈来
B．仓皇漫谈脾气躁矫揉造作不屑置辩
C．呕气账簿三部曲变本加厉置若罔闻
D．座落造诣万户侯脍炙人口共商国事
二、名句名篇默写
6．默写。

黄鹤一去不复返，___________________。

晴川历历汉情树黄鹤楼，___________________。

（崔顥《黄鹤楼》）上下天光，____________。

沙鸥翔集，____________。

（范仲淹《岳阳楼记》）
三、现代文阅读
7．阅读下面的文章，完成下列小题。

父亲的字据
童庆炳
①我的家乡在福建西部的一个山村里，那里虽然偏僻，却有美丽无比的山和水。

②整个村子都被高高低低的山包围着。

无论你从哪一条路走，迎面而来的都是山。

与北方的山不同，那山总是树木葱茏，一年四季的颜色虽有一些变化，但它整体的色调总是青绿的。

山上的杜鹃花开放的时候，就像一位画家将一团团的红颜色泼在绿色的山坡上，远远望去，简直是人间仙境，美极了。

幽静的山谷里，会突然传来鸟鸣声，让你不得不停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师的馈赠。

③在山里，我和我的小伙伴都有自己寻觅到的秘密。

在远山深谷的某处，有一棵或两棵只有自己才知道的杨梅树。

我们算定它结的果子成熟的时候，就起个大早，神不知鬼不觉地来到属于自己的杨梅树边，望着那满树的或红或白的果实，大叫大笑，然后一直吃到牙齿酸倒了，才想起父母交给我们的任务。

至于各种蘑菇、鸟蛋等，更是大山常见的恩赐，那种美味不是城里人能享用到的。

④有山就有水，从我们村子边上绕过的那条小河，是从东往西流去的。

河水从深山里流淌出来，在有的地方形成浅滩，河水跳跃着，永不疲倦地唱着歌；在有的地方积成深潭，缓缓流动，平静得出奇，就像一位散步的哲学家正沉思着什么。

河水清澈见底，游鱼在水中的身姿都清晰可见。

我小时候最愉快的时刻，是用自制的捕鱼器捕鱼。

捕鱼器是一个用蚊帐布做的圆形的“乌龟壳”，在“乌龟壳”上挖一个手掌大的圆洞，鱼饵是豆腐拌酒糟，那味道很香。

我把“乌龟壳”沉到鱼儿出没的河水中，用石头压住，然后就爬到河边的一棵树上，瞭望我设下的“圈套”。

这时候，我总能看见一些小鱼经不起香味的诱惑，在“乌龟壳”的洞口转来转去。

一般的情况是，有一条小鱼先进去，然后就会有别的大一些的鱼也跟进去。

对我来说，把握时机是至关重要的。

一定要在鱼儿进去最多，但还未吃饱，对那豆腐拌酒糟恋恋不舍之际，我突然来到“乌龟壳”旁，用一块瓦片，迅速将洞口封住，然后小心翼翼地把“乌龟壳”端起来。

这时，我能感到小鱼在里面跳动。

那时，我们一家终年难得见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活，而我获得的则是双份的快活。

⑤然而最吸引我的不是故乡的山和水，而是上学。

我的最高理想是读完中学，以便将来能当一位山村的小学教师。

可真惨，在我读完初中一年级后，因为无力供给我每周5斤米的伙食，父亲叫我休学了。

后来，家里虽然勉强支持我读完初中，可无论如何，我是迈不过高中的门槛了。

⑥在我几乎绝望之际，听说离我家乡约300里的龙岩市有一所师范学校恢复了招生。

我背着家里偷偷地去参加考试，并以第一名的成绩被录取。

永远忘不了那一天，我在口袋里藏着龙岩师范学校的录取通知书，回到那四周被青山包围着的村子。

我天天割稻、挑柴，终于以特别勤快的表现在一次吃晚饭的时候换来了父亲的笑脸。

我赶紧抓住时机，又一次提出继续上学的请求。

父亲说：“你死了这条心吧！你是长子，你不种田谁种田？你想上学，从哪里去弄学费和生活费？你就认命吧，孩子！”这时候，我试探着说：“要是有一所学校，既不要学费，还管饭，那……”父亲抢过话头说：“你做梦吧！天下会有这样的学校？要真有，那你就去好了。

”全家人都笑我发痴，没有一个人认为我说的话是认真的。

我暗暗高兴，装出若无其事的样子，继续“套”爸爸的话：“爸爸，空口无凭，你给我立一个字据，要是真有这样的学校……”他还是不让我把话说完：“我什么时候说了话不算数？你要立字据就立字据，拿笔墨来！”果然，就在饭桌上，父亲给我立了一张字据。

我拿了字据，极力掩饰着内心的激动与兴奋，悄悄到姑姑、舅舅以及所有
的亲戚家，把父亲的字据给他们看。

他们都说：“你是想读书想疯了，这一张字据有什么用？再说，哪里会有吃饭不要钱的学校。

”我说：“这你们别管，我只要你们做这张字据的见证人。

”临近开学，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的时候，把龙岩师范学校的录取通知书拿出来，放在他们面前。

奶奶、爸爸、妈妈、姑姑、舅舅，所有在场的人都大吃一惊。

爸爸苦笑着，什么也说不出来。

⑦在一个清晨，我独自挑着一根竹扁担，一头是一个藤编的箱子，另一头是一个铺盖卷，迈着坚定的步子，翻山越岭，向龙岩城走去。

山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。

那一年我15岁。

（选自《读者》2019年第7期，有改动）
1．简要概括第①～④段写了哪两个方面的内容？这样写有什么作用？
2．根据第⑥段内容写出父亲字据的内容要点。

3．结合加点词语赏析下面的句子。

（1）幽静的山谷里，会突然传来鸟鸣声，让你不得不
．．．．的馈赠。

．．．停下手中的柴刀，竖起耳朵接受那天然乐师
（2）那时，我们一家终年难得
．．．．．，而我获得的则是双份．．．．见到荤腥，饭桌上能有几条小鱼，那是何等的快活
的快活。

4．结合第⑦段的三句话分析“我”去龙岩城时的心情，以及现在回忆往事时的心情。

8．阅读下面的散文，完成下列小题。

梅香
林清玄
（1）一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

（2）那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

（3）突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃？”
（4）富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完了，转身走出去。

（5）富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。

另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？
（6）于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

（7）是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清香的气息。

（8）可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清
明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

（9）一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

（10）最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。

（11）能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

（12）现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧！
（选自《林清玄散文集》）
1．简要概括本文叙述了一件什么事？
2．富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？请用文中相关的语句回答。

3．文章两次写到有钱的富人赏梅花，有什么作用？
4．结合全文，谈谈你对“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”这句话的理解？
5．说说“梅香”这一标题的含义？
9．为希望腾出双手
①“我们被困在这里了，”父亲说，“汽车的轮子一直打滑，不能从冰面上碾过去。

更糟糕的是，汽油已经消耗完了。

”父亲说完，转过头看了我们一眼，虽然他已尽量克制自己要冷静，但我们依旧可以看出，他心里的失望和急躁。

②才四个多月的弟弟，躺在妈妈怀里，睡得很沉，呼吸均匀，闭着双眼，他根本不知道，我们此刻的危险。

“现在怎么办？”母亲担忧地问。

③“别着急，我会想办法走出去的。

”父亲说，“只是，我们必须要有耐心。

”这里是一片广阔的平原，人烟稀少，而且又逢暴风雪，一片白茫茫，死寂空旷。

父亲掏出手机，分别给几位朋友发求救短信，详细描述我们被困的地点和方向，希望救援人员以最快的速度找到我们。

发完短信，父亲长长松了一口气，说：“他们很快就会找到我们的。

”
④三天过去了，救援人员要是来的话，早该到了。

父亲说：“风雪这么大，路上会耽误一些时间的。

我们要有耐心，更不能失去希望。

”
⑤几瓶罐头已经吃完了，弟弟醒来时，没什么吃的，哭得很凶。

母亲把奶头塞进他嘴里，弟弟才开始安静下来。

⑥因为没有食物，我们不仅感觉饥饿，更感觉寒冷。

第九天，因为缺乏食物，母亲连说话的力气都没有了，但当我喊饿时，她还会把乳头给我，叫我吮吸乳汁。

我已经八岁了，面对母亲的乳房有些害臊，但我仍紧紧地抓住，用力地吮吸，在脆弱的生命面前，这行为属于本能。

母亲的乳房里已经没有多少乳汁了，可是，只有这样，我才不会感觉饥饿，虽然胃里不会增加任何东西。

⑦父亲说：“我们不能总这样待在车里等救援人员来。

你们在这里等着，哪儿都不要去，等我回来。

我会带人来的，至少，我会找到一些食物。

”父亲打开车门，跳下车。

临走前，父亲看了我一眼，把头上的帽子摘下来，戴在我头上。

他摸摸我的脑袋，冲我笑了笑，说:“八岁，是个小大人了，应该知道怎么做。

”父亲那惨然的微笑，定格在我心里，我觉得那一刻，父亲很悲壮。

⑧“看着你爸爸是从哪个方向走的。

”母亲说着，眼泪顺势而下。

她似乎早就料到父亲这一去的后果，她比谁都了解父亲。

我趴在车窗玻璃上，看着父亲吃力地行走在雪地里。

父亲一直朝西走，一会儿，就不见他的身影了。

⑨父亲走后的第二天，救护人员来了，我们被送进了医院，他们继续去寻找父亲。

一直向西，沿路没有留下父亲的脚印，因为脚印很快就被积雪覆盖了。

但是，路上有粉红色的断毛线，那是父亲身上穿的毛衣，为了留下线索，他把毛衣拆了，走一段路，做下一个记号。

⑩找到父亲的尸体时，已经是我们被困后的第十天了。

离我们出事的地点有十三公里，大家都惊叹父亲是怎么走过去的。

他一直朝西走，显然，他可能又迷路了。

父亲只穿着一件内衣，脸上刻着幸福的微笑，怀里紧紧抱着那只手机。

父亲似乎在给谁发短信：我知道，这次出走意味着什么，我只是不忍看着一家人痛苦地待在一起，而我这个做父亲的又无能为力。

凭我的力量，不会找到什么人，坚持出走，只是想给你们重新找到希望——已经有人去找救援人员了，他会回来的。

因为，我相信，会有人猜到我们在路上出了事……父亲是不是想发短信给母亲？不是，因为，大家都知道，在这里，根本就没有手机信号!父亲之前发的求救信号，无非是掩人耳目，一次都没有成功。

父亲之所以那么做，无非也是给我们希望罢了。

⑪有人说，父亲要是不离开我们，也许会跟我们一样获救。

母亲郑重地说:“不!如果他不这样做，我们也许一个都等不到他们找到我们。

10天漫长的等待，我们已经没有任何生的希望了，是他再一⑪次给了我们撑到最后的希望，因为，我坚信他不会扔下我们。

他为我们生存的希望腾出双手，他是个真正的男人……”
1．下面句中画线词语有什么表达作用？
父亲那惨然
．．的微笑，定格在我心里，我觉得那一刻，父亲很悲壮。

2．关键时刻，父亲给了我们哪两次希望？
3．请简要概括这是一位怎样的父亲？
4．第③段“这里是一片广阔的平原，人烟稀少，而且又逢暴风雪，一片白茫茫，死寂空旷”这话在文中有什么作用？
5．文中的“我们”因为有希望的支撑，让“我们”获救，可见“希望”二字魅力之大。

生活中的你，即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。

你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。

10．阅读《偶遇》，回答下列小题。

偶遇
①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。

小店开在一条古旧的街道上。

店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧
的。

一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。

让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。

年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。

退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。

②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。

那天突然撞见，欢喜莫名。

这样的相遇，不约定，带来惊喜。

后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。

与老妇人的优雅，竟十分的般配。

我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。

③也是这样的偶遇，在武汉。

文友拉我去逛光谷步行街。

天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。

确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。

可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。

④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。

眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。

沧桑中却有种淡定的平和。

他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。

我蹲下去，看他捏。

他十指扭曲，严重残疾，却灵活。

手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。

再轻轻一按，一朵花开了。

⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。

想买。

他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。

我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。

他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。

一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。

他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。

⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。

看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！
⑦还是这样的偶遇，在云南。

夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。

不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。

不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。

我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。

我笑着摇摇头。

手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。

灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。

她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。

她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。

那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。

曲终，转身寻她，不见。

满场的欢声笑语，经久不散。

⑧人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，布下温暖的种子。

日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。

（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》）
1．老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样？
2．第④段画线句能看出矮个子男人作为一个手艺人，他__________。

第⑤段画线句能看出矮个子男人具有____________的优良品质。

3．第⑦段中“心灵因一团篝火，在瞬间洞开”的意思应如何理解？
4．回答下面两个问题。

（1）文章第②段中，有一句话说出了三次偶遇的共同特点，请找到并写出。

（2）请写出你阅读本文后的两条启示。

（要求：两条启示合理且不重复）
5．第⑥段中加点的“花常开不败”有什么深层含义？“我”为什么会认为矮个子男人能“让花常开不败”？
四、文言文阅读
11．阅读下面语段，完成小题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。

大风扬积雪击面。

亭东自足下皆云漫。

稍见云中白若摴蒱①数十立者，山也。

极天云一线异色，须臾成五彩。

日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。

或曰，此东海也。

回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻②。

①摴蒱（chū pú):古代的一种赌博游戏，这里指博戏用的“五木”。

五木两头尖，中间广平，主起来很像山峰。

②偻：驼背。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分
B．沿溯阻绝．绝．峨多生怪柏
C．回清．倒影清．荣峻茂
D．故．渔者歌曰故．余虽愚，卒获有所闻
2．把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。

虽乘奔御风，不以疾也。

3．语段（一）中作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体?
4．语段（一）和语段（二）所表达的对自然景物的情感有何相似之处?结合具体内容进行分析。

12．阅读下面文言文，完成后面小题余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

见足下题字，以为是必磊落人也。

如是已逾年，恨未识足下面耳。

庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲白发，不得已而从仕。

故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。

窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力耳。

足下：敬称，您。

偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。

日力：岁月。

1．下列句子中加点词的意思或用法相同的一组是（）
A．窘于．衣食/皆以美于．徐公
B．故．少之日得学之功十五/公问其故．
C．而从仕之日得．学之功十三/所识穷乏者得．我与
D．有亲以为之依归．/吾谁与归．
2．请用现代汉语翻译下面句子。

见足下题字，以为是必磊落人也。

如是已逾年，恨未识足下面耳。

3．请用“/”给下面的句子断句。

（断两处）
春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

4．（甲）文表现了宋濂怎样的优秀品质？（请用自己的话概括）
5．（乙）文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是___________，对他提出的希望___________。

（请用自己的话概括）
13．阅读与赏析
王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫．能仰视。

……
于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长檥船待①，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。

吾骑此马五岁。

所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾．见汉骑司马吕马童，曰：“若．非吾故人乎？”马童面之②，指王翳曰：“此项王也。

”项王乃曰：“吾闻汉购．我头千金，邑万户，吾为若德。

”乃自刎而死。

（注）①檥（yǐ倚）：整船靠岸。

②面之：跟项王面对面。

吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来看见他，二人才正面相对。

1．下列各项中加点的“以”与“以赐公”中的“以”相同的一项是（）
A．策之不以．其道B．不以．物喜
C．故临崩寄臣以．大事D．可以．为师矣
2．下列对文章内容理解有错误
．．．的一项是（）
A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。

B．项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得没有脸面见江东父老。

C．文中所写的垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。

D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神
3．解释下列句中加点的词。

①莫．能仰视。