浅谈新课程改革背景下初中英语教学工作的开展

浅谈新课程改革背景下初中英语教学工作的开展
随着社会的不断进步，新课程改革已经成为教育界的热点话题。

近年来，初中阶段的
英语教学也逐渐受到了重视。

为适应新时代的教育需要，初中英语教学也在不断的探索和
改进，以更好地满足学生的需求和教育目标。

本文将就新课程改革背景下的初中英语教学
工作，进行进一步的探讨分析。

一、新课程改革的背景
当前社会发展迅速，人们对知识的需求也越来越高。

在这种情况下，教育的内容和形
式都必须与时俱进，不断更新。

新课程改革就是在这种社会环境下应运而生的。

新课程改
革的核心目标是让学生获得更全面的教育，更好地发展个人能力和素质。

改革要求课程内
容更贴近学生的生活，更富有创造性和实践性。

在语言教育方面，新课程改革要求教育者在教学时要注重学生的交际能力和应用能力，强调在语境中学习，注重多元化的语言体验和实践，培养学生的自主、协作和探究精神。

1.英语教学以学生为中心
新课程改革要求教学者以学生为中心，把学生的学习需求和个性差异考虑进去。

在教
学过程中，要注重激发学生的学习兴趣和动力，调动他们的积极性和创造力。

2.提倡交际式教学
新课程改革要求英语教学更加注重交际能力的培养。

在教学过程中，要注重运用语言
进行交流和互动。

教学者要营造出轻松、愉快的学习氛围，让学生充分发挥自己的想象力
和创造力。

3.强化实际运用能力
4.注重素质教育
新课程改革要求英语教学更加注重学生的综合素质教育。

在教学过程中，要注重学生
的道德、智力、体育、艺术等各方面的素质培养。

教学者应该拓展学生的视野，引导他们
全面发展。

5.注重形成性评价
新课程改革要求英语教学更加注重形成性评价。

在教学过程中，要注重学生的思维能
力和学习能力的培养。

教学者应该给学生提供正确的学习方法和策略。

在教学评价中，要
注重对学生的学习过程进行评价，关注学生的学习成果、反馈和调整。

三、总结
综合以上分析，新课程改革背景下初中英语教学工作的开展，要从学生出发，注重交际式教学，强化实际运用能力，注重素质教育，并注重形成性评价。

只有这样，我们才能真正实现初中英语教学的目标，培养素质优秀、具备交际和实践能力的英语人才。